【精品】蒲公英作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的蒲公英作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　花落只因季節(jié)的變化，人離只怪我們不懂得怎樣去珍惜和守護(hù)罷了，或是，心飛了，人跟的心走了，人走了，心跟著飛了，歸根結(jié)底，還是我們做的不夠好！

　　在我的愛(ài)的世界里，我是個(gè)敗者，這我不否認(rèn)，因?yàn)槲覑?ài)上了花心的女人，我給她無(wú)盡和包容和百般的關(guān)愛(ài)，最后還是難以挽留她離去的背影！她在我的世界里，可以這么說(shuō)，愛(ài)的唯一，就是我的命，她卻給我的愛(ài)連千分之一都沒(méi)有，連一個(gè)陌生人的關(guān)愛(ài)都沒(méi)有，她卻把她全部的愛(ài)給了別人，一個(gè)一起工作的同事，給我的理由，就是不愛(ài)我了......

　　兩個(gè)人既然走到這個(gè)份上，誰(shuí)都比誰(shuí)更清楚，可我不愿放手，原本以為可以挽留，沒(méi)想到卻在我心上狠狠一刀，其實(shí)，人人都說(shuō)分手還可以做朋友，可真的可以嗎，不可以，誰(shuí)都不愿去觸摸彼此心上的痛處。這點(diǎn)誰(shuí)都比誰(shuí)明白，都說(shuō)我愛(ài)的太過(guò)于執(zhí)著，到這個(gè)份上了，還能像以往那樣對(duì)她那么好，盡管人家不領(lǐng)情。我的回答是，也許我比別人傻吧，可我比誰(shuí)都清楚，自己在做什么，我不能為了一時(shí)的意氣，而放棄一個(gè)自己愛(ài)的人。對(duì)別人無(wú)條件的包容，并不是我的愚鈍，而是我知道有些事，錯(cuò)了就無(wú)法挽回，有些人，一旦走散，就是別離......

　　我之所以愛(ài)上蒲公英，就是因?yàn)槲业男木拖衿压�英一樣，在離別的季節(jié)里，風(fēng)起時(shí)，在空中盤(pán)旋，卻不愿離去，依戀那哺育自己的那片地方。可它無(wú)權(quán)選擇自己的歸宿，只能伴著秋風(fēng)遠(yuǎn)去，我看見(jiàn)它離別去的眼淚，是那么的無(wú)助和絕望。只有風(fēng)停了，它才會(huì)慢慢落下來(lái)。它卻再也回不到哺育它的那片地方，即使回去，那樣的幾率小到了極點(diǎn)。也許來(lái)年秋天到的時(shí)候它會(huì)回到原來(lái)那片土地，也許會(huì)飄到更遠(yuǎn)的地方，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

　　也許這就是命運(yùn)吧，我們無(wú)權(quán)選擇，我們能做的只能是讓自己心安......

蒲公英作文 篇2

　　早晨，太陽(yáng)公公伴著美麗的云霞出來(lái)了，我伸了伸懶腰，呼吸著新鮮的空氣。抬眼向四周望，啊！我的伙伴真多呀！站在路旁邊的有楊樹(shù)姐姐、柳樹(shù)阿姨，在我身邊的是小草妹妹，喇叭花嬸嬸。

　　 我梳洗了一下面頰，抖了抖身上的露珠，哈！我該出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，忽然風(fēng)婆婆來(lái)了，還帶來(lái)了陣陣花香。我對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，今天我要出去找個(gè)新家，你能帶我出去嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，來(lái)吧。”說(shuō)完，風(fēng)婆婆吹了口氣，我便飛了起來(lái)，在空中我看見(jiàn)了蝴蝶在跳舞，蜜蜂在采蜜，鳥(niǎo)兒在歡唱，松鼠在覓食……

　　 眨眼間，我來(lái)到了森林里，忽然，天空烏云密布，電光閃閃，不久下 起了雨，當(dāng)我在一個(gè)蘑菇下躲雨時(shí)，看到一棵棵大樹(shù)靜靜地承受著風(fēng)吹雨打，在淅淅瀝瀝地雨中，這些樹(shù)在我眼中顯得更加高大，更加神圣，更加耀眼！經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨礪和洗禮，綠葉變得更加綠，它們堅(jiān)毅地聳立在大自然中，顯得它們十分純樸。

　　 雨停了，我隨著一陣清涼的風(fēng)，飄到了鳥(niǎo)巢前，看見(jiàn)一只濕漉漉的小鳥(niǎo)從巢里走了出來(lái)，敞開(kāi)喉嚨，大聲的歌唱，仿佛在歌唱被雨水洗靜的世界，賦予了這個(gè)世界上人們無(wú)法用語(yǔ)言描繪出的無(wú)與倫比的歌詞。最后，我被刮到了小溪邊，看著清澈的溪水，聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)的鳴叫，欣賞著蝴蝶的舞姿，聆聽(tīng)蟋蟀的音樂(lè)會(huì)時(shí)，我悄悄地播種了我的孩子們，生怕驚動(dòng)了這幅美妙的畫(huà)。

蒲公英作文 篇3

　　天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過(guò)天際，鳥(niǎo)兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著，看著美術(shù)老師的畫(huà)，看到陽(yáng)臺(tái)上的蒲公英被風(fēng)吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著蒲公英自由的飄散。

　　9歲的時(shí)候，我開(kāi)始了繪畫(huà)的學(xué)習(xí)，我的老師姓李，是個(gè)留著飄飄長(zhǎng)發(fā)的，白白凈凈的，戴著黑框眼鏡的女老師，畫(huà)畫(huà)是她的最?lèi)?ài)，但她卻不止只會(huì)畫(huà)速寫(xiě)，素描、石膏體、兒童畫(huà)都可以畫(huà)得活靈活現(xiàn)，她是東北人，卻因?yàn)橄胍�出�?lái)闖一闖而來(lái)到了我們這座城市，很特別，第一節(jié)課她就告訴我說(shuō)不會(huì)按照書(shū)上的內(nèi)容教我，而是會(huì)按照我想學(xué)什么而教我什么。于是，我就畫(huà)著正方體，慢慢學(xué)會(huì)了怎樣把調(diào)子上勻，學(xué)會(huì)怎樣畫(huà)難畫(huà)的速寫(xiě)。漸漸的，老師的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好。

　　我是在老師家學(xué)美術(shù)的，老師的家是租來(lái)的，但卻到處是藝術(shù)氣息，她的畫(huà)板和作品擺在客廳，房間里還有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面都是關(guān)于美術(shù)的'書(shū)。好幾個(gè)美術(shù)本里滿(mǎn)滿(mǎn)都是她畫(huà)的草稿，她很喜歡這些畫(huà)，每次我來(lái)的時(shí)候總能看見(jiàn)她在臥室里端詳著它們，她這些作品可以?xún)艋�心靈，讓人心平靜，她每次都會(huì)很大方的叫我?guī)�幾幅�?huà)回去臨摹，剛開(kāi)始我依然固執(zhí)的喜歡素描，什么速寫(xiě)啦，兒童畫(huà)啦，無(wú)所不畫(huà)，但漸漸地，我喜歡上了老師那些美麗而不失端詳，華麗而不失淡雅的畫(huà)，喜歡上了那份寧?kù)o中的紛擾，喜歡上在傷心時(shí)看一看那幽默的小漫畫(huà)，喜歡上在忙碌了一天之后看一看夕陽(yáng)景色帶給我的溫暖。媽媽說(shuō)學(xué)個(gè)畫(huà)畫(huà)真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了，終于心細(xì)了，而我只有呵呵的傻笑。

　　星期六我到老師家中上課，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺(tái)，很激動(dòng)的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛，一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽(yáng)光中消失，“李老師，你什么時(shí)候種的蒲公英啊？”李老師沖我笑了笑，“一個(gè)星期前，沒(méi)想到這小東西長(zhǎng)得這么快，現(xiàn)在就可以飛向各地了，真快樂(lè)，真自由啊。”李老師微笑著感嘆，“可能你下次來(lái)的時(shí)候又可以吹它了，不過(guò)這樣它會(huì)不高興吧，本來(lái)跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧。”我認(rèn)真的看著蒲公英，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一個(gè)生命，只有順其自然，才能

　　最美地綻放。這是李老師教會(huì)我的，也是她自己最真實(shí)的寫(xiě)照，他從不苛求什么，也不對(duì)生活不滿(mǎn)，她熱愛(ài)美術(shù)如熱愛(ài)生活一般，平靜待人，永遠(yuǎn)不會(huì)去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，她教會(huì)了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。她使我真正的去體會(huì)世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然，更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

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