寫朋友的專題優(yōu)秀作文
朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香。下面就隨小編一起去閱讀寫朋友的專題優(yōu)秀作文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
寫朋友的專題優(yōu)秀作文【1】
真摯朋友的善意，就如天籟旋律般的優(yōu)美，讓人感受到心靈滌蕩和凈化的開懷。真摯朋友的胸襟，就如浩瀚大海般的壯闊，讓人感受到巨浪奔騰的豪邁。真摯朋友的關(guān)懷，就如明媚朝陽般的溫暖，讓人感受到晨曦光芒的燦爛。朋友的善意是明凈的，朋友的胸襟是壯闊的，朋友的關(guān)懷是溫暖的，那便是真摯朋友的格調(diào)。
踏入初三的學習征途路上，我以消極沉淪的態(tài)度面對繁重的學習，遭遇一次次慘不忍睹的挫敗，產(chǎn)生無限的憂思，壓抑和怨恨，獨自沉吟卻成了我傾訴憂思的方式，沉淪網(wǎng)絡(luò)游戲卻成了我宣泄壓抑的途徑，老師、父母卻成了我吐露怨恨的對象。那次，即將面臨中考了，同學們都在儲蓄待發(fā)，積極地備戰(zhàn)，唯有我彷徨在網(wǎng)吧的角落沉淪于網(wǎng)絡(luò)游戲，朋友小東在網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)了我，馬上勸阻道：“你這樣消極沉淪下去，你的生命就會愈加黯淡了，你不但辜負了所有人對你的期望，也耽誤了你的前程啊!”我并無采納，執(zhí)迷不悟下去，小東便強拉著我的手讓我離開網(wǎng)吧，那強拉間，既充滿著粗暴，也似乎蘊含著一絲絲明凈的善意，在他強拉的過程中，縱然他遭受著我的抵抗和打擊，縱然他自知力量顯然不如我，縱然他遭受著我扼殺心靈和刺穿肺腑的痛罵，他都仍然忍受著，以殘余力量力挽狂瀾，那殘余的力量似乎是支撐著他意志的信念。后來，仍然想改造我的小東向我的.父母告密，讓我接受沉重的懲罰。此時的我，并不理解小東的明凈善意，我被吐露出的怨恨和怒火蒙蔽了雙眼，焚燒了沉靜的心靈，便提出了鋒利如尖刀般的絕交，那把鋒利的“尖刀”徹底斷絕了交往多年的情誼。過了幾天，經(jīng)過一番深刻的思考，我深深地意識到自己的過錯了，我深深地為自己的絕情無義感到內(nèi)疚了，我深深地為自己失去一位充滿明凈善意的朋友而感到遺憾了。昔日沉浸在心靈的怨恨已經(jīng)淡化，可是今朝卻不見朋友的身影浮現(xiàn)在眼前。此時的我，正顧慮著朋友的胸襟是否不能包容我的過錯呢?
打開心扉，讓那胸襟壯闊的豪情融入心房，去見證那巨浪奔騰的豪邁。
升學的體育考試揭開帷幕了，我卻毫無斗志的，既對迷惘的前程產(chǎn)生一絲絲的惆悵，又對失去朋友而產(chǎn)生一絲絲的哀愁。結(jié)果，我在渾渾噩噩的跑步考試中泄氣暈倒了，當我睜開朦朧而又惺忪的眼睛之際，小東的面孔浮現(xiàn)在眼前，慈善的笑顏映入眼簾。我頓時驚呆了，一直被遭受著屈辱的小東竟然堅貞依舊地守護著我，只見小東為我斟一杯熱茶，溫暖我的心田，只見小東為我按摩筋骨，呵護著我的身軀，只見小東為我擦去額頭上的冷汗，消除了我不平靜心靈的哀愁。不禁讓我見證了摯友明凈的善意，不禁讓我見證到摯友壯闊的胸襟，不禁讓我見證到摯友的關(guān)懷。原來，那三番四次的“強拉”寄托著摯友對我的明凈善意，就如天籟旋律般的優(yōu)美，原來，摯友的胸襟能包容刺穿肺腑的恥辱，再大的屈辱也無法讓摯友忘卻對我依舊地堅貞守護，無法淡化摯友間的情誼，那樣的胸襟，就如浩瀚大海般的壯闊。原來，挺身而出呵護著我流露出摯友無微不至的關(guān)懷，就如晨曦般的溫暖。
朋友的真摯，讓我聆聽天籟的旋律，打開心扉感受明凈的善意，滌蕩心靈的污垢和滄桑。朋友的真摯，讓我見證到囊括錦繡山河的壯闊胸襟，感受到萬丈豪情的激情和洶涌。朋友的真摯，讓我感受到朝陽的懷抱和明媚晨曦般的久違溫暖，呵護和溫暖了我飽受滄桑的心靈。朋友的善意是明凈的，朋友的胸襟是壯闊的，朋友的關(guān)懷是溫暖的，那便是真摯朋友的格調(diào)。
寫朋友的專題優(yōu)秀作文【2】
翻開書柜角落里那本相冊，無意間發(fā)現(xiàn)一張照片，上面的兩個小女孩興奮地做著鬼臉，深擁著對方。看著這張照片，我的嘴角不禁上揚，那是五年級的我，還有我最好的朋友——清。
我與清自一年級便形影不離，那時，我們常在一起做游戲，很快樂，很開心。我們相擁，歡笑，可以在一起說自己的秘密，可以一起裝高冷，也可以一起二到不行。我們在彼此面前，從未隱藏自己。在快樂的日子里，六年很快過去，我們快小學畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我很早到了學校，她也是，我們很有默契的忽然抬頭，四目相對，然后一同跑到了操場，盤腿坐在中央，背靠背，望，這個曾記錄我們六年歡聲笑語的校園。
“潔，我們要畢業(yè)了呢。”“是啊，真快啊。”
那一會兒，我們說了很多，她告訴我很多趣事，然后我們找到吐槽點，朝著天空爆笑。“六年級好久沒這么開心了”今天的`天氣特別好，天空很藍，很純凈，沒有一絲雜色，風好像是暖的，鳥兒的叫聲也特別清脆，自然而然的，心情也愉悅。
“清，畢業(yè)后你會常聯(lián)系我嗎？清？”她睡著了，我感受著背后傳來的體溫，深深的笑了，時光，就定格在這一刻吧，友誼，真的很美好，讓人感到從靈魂深處散發(fā)的快樂。我真的很幸福，清。
將愿望折成紙飛機，是否能抵達我們向往的地方？一起浪跡公園看遍風景的約定，是我唯一堅持的任性。
清，有你的日子，我很快樂······
寫朋友的專題優(yōu)秀作文【3】
這扇門，留住了我們在十里煙塵中最后一絲幻想和那凄風冷雨中最后一點溫存。 ————題記
或許，朋友就是這樣，中間永遠隔著一扇難以敞開的門。無論是一碗烈酒的生死之交，還是虛情假意的稱兄道弟，我們都只是不同軌道上的弧線A，起起落落中有許多點，卻永遠無法與任何一條完美的融合。
君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在著無法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己，精細地調(diào)整著與對方的距離，小心翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個一切都數(shù)字化的時代，友情似乎也需要像方程式一樣反復計算。無怪乎有人說：交朋友太累了。 真正的友情靠的是感覺，無論遠隔萬里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對方的“心跳”。
門是存在的，但這又有何妨？一個樵夫與一個琴師，不同的階層，不同的角色，依舊能奏出絕唱千古的高山流水。 如果友情是靜默的，那么美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎？虛偽的友情，若輕拂海面的風，浪花沉寂，它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。 我們無需刻意保持距離，計算尺度，友情只需素面朝天，就能泛出最動人的光澤。我們更不要去打破那扇門，真正的知己，即使隔著門，也能通曉對方的心意。這冥冥之中的感應(yīng)，不比光天化日下的一覽無余更具有難以言喻的魅力嗎？ 那扇門，是煙雨蒙蒙中小紅傘下朦朧的'背影，是昏黃燭光中若隱若現(xiàn)的眼神。我們可能永遠無法看清它的真實面目，但正是這扇門，留住了我們在十里煙塵中最后一絲幻想和那凄風冷雨中最后一點溫存。
或許，朋友就是這樣，在一扇門的兩邊坐著，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門，卻傳遞著最珍貴的友情，讓我們在人生的此岸得到慰藉，又給彼岸帶來憧憬。或許，朋友就是這樣。
寫朋友的專題優(yōu)秀作文【4】
一頭烏黑的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，小巧而挺直的鼻子。她，就是我的同窗好友——張雪雁。
她不僅學習認真，而且很愛讀書。一天，數(shù)學老師給我們布置了一道思考題，許多同學都不會，準備第二天抄襲別人的。到了第二天，果然許多同學等到下課后，手里拿著筆和數(shù)學本，抄襲作業(yè)去了。如果你任意到哪個同學面前，總會聽到這個話題：“喂，XXX，這道題你會做嗎？”就為這道題，鬧得教室里沸沸揚揚。于是，班里的幾位“數(shù)學明星”坐在一起七嘴八舌地議論開了，到了最后，這道題終于解開了。同學們聽到這個好消息以后，拿著筆和本子紛紛跑到“數(shù)學明星”面前問步驟去了。咦？那兒怎么有一人？過去一看，原來是張雪雁，她一個人坐在那兒正在思考那道題呢。只見她一會兒撓撓腦瓜，一會兒露出微笑，一會兒又埋頭演算。真是功夫不負有心人，這道題被她解開了。因為大家都把那道題抄上了，便盡情地玩耍，可張雪雁并沒有玩，她把那道題解開后，從桌堂里迅速取出一本書，聚精會神地看起來。一個同學看張雪雁在四周嘈雜的情況下還那樣認真地讀書，便把她稱“書迷”。從此，“書迷”這個雅號就從班上傳開了。
大家可別認為“書迷”很文靜，她呀，一上活動課，活像一個頑皮的男孩。記得那次我們上體育課，我和其他的伙伴在一起玩打沙包，大家玩得很開心。可是沒多久，張雪雁等人大發(fā)雷霆——我們其他幾個人站在中間的時間太長了，他們幾個惱羞成怒，抓起沙包就打。她們這一招果然狠，居然讓我們敗下陣來了，張雪雁等人很快站好，等待著我們的進攻，幸虧我們隊伍里有一個能手，很快就把張雪雁等人的'銳氣殺了殺——一次打中倆，并都是能手。我把沙包飛向張雪雁，只見她騰空一躍，沙包“嗖”地從她褲腳邊飛過，等她還沒站穩(wěn)，沙包又“嗖”地從她腿邊飛過，張雪雁這下又惱羞成怒了，她猛地一轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”，抓住了沙包。
她還有許多優(yōu)點，如：別人需要幫助時，她會極力相助；別人犯錯誤時，她會講其中的道理并鼓勵這個人改過自新……世界上每一個人都不可能十全十美，我這個朋友也不例外。一天，老師讓我們同學四五個人組成一組，一個小組端一盆花。張雪雁從她家端了一盆“海棠”花，可是，沒過幾天，這盆海棠不知被班里的哪個“壞分子”給破壞了。這下可好，被張雪雁發(fā)現(xiàn)了，她“怒發(fā)沖天”，不知誰又說是王凌昆摘的。張雪雁不容王凌昆解釋就虎視眈眈地盯著王凌昆，只見她三步并作兩步上去，把王凌昆“K”了一頓。
看，我的這個好朋友有趣吧！
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