他是我朋友作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的他是我朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

他是我朋友作文1

　　書，如傳世美酒，一飲千鐘，喝下，回味無窮；書，如浩瀚大海，一望無垠，遠眺，自然清新；書，如至親友人，親密無間，陪伴，共度美好時光。書，是我的好朋友，她陪我度過了日日夜夜。有時，和它共舞，流連于絢麗的世界；有時，與她共眠，分享星星點點；有時，她用動聽的聲音為我描繪著知識的畫卷；有時，她用神奇的筆觸點燃我心中學識的火焰。

　　說到書，我和她還有一段不解之緣呢！請聽我慢慢道來。記得初讀書本，脫離繪本，我就對這既沒畫卷，又沒色彩，密密麻麻的文字充滿了厭倦。看慣繪本的我看這些“天書”，總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發現后，就“逼迫”著我去讀書，可我一直心不在焉。直到有一次，我無聊至極，只能慢慢翻了幾頁書，突然發現，這本《海底兩萬里》非常好看，便津津有味地繼續讀下去。我越讀越興奮，書中的內容如大山連綿起伏，我在山中尋覓，尋找著知識的`清泉；又如浪濤滾滾的大海，我在其中遨游，感受知識蕩滌的彭拜。

　　從此，我深深喜愛上了書，我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》等等。在各種不同的書里，我收獲著快樂和知識。

　　書讓我博學多才，教我做人的道理，教我品味生活，收獲一切。

他是我朋友作文2

　　一個風和日麗的下午，我們正在上課，忽然我做了一個小動作，紅領巾一見就不高興了說：“不要上課動來動去，否則就聽不好老師講得內容了。”

　　我一聽，連忙改正過來，專心致志地聽老師講課。放學回家，紅領巾對我：“小主人，作業做得快，學習效率要高，做作業不要馬虎。”我聽了，按照紅領巾的要求去做，做著做著，我的姿勢又差了，字也爛了，錯題也越來越多。紅領巾看見了，瞪著眼睛大聲說：“你這個家伙，學習效率不高，我就不陪你玩了。”我一聽，馬上認認真真地做作業，又把作業檢查了一遍。 “做每件事都要感興趣地去做，不要老是我來提醒你。”

　　紅領巾又耐心地對我說。我聽了，臉頰微微發熱。晚上，我在被窩里偷偷地哭，紅領巾聽見了，問我：“小主人，你為什么流淚呀？”“明天要書法比賽，我還準備的`不夠充分。”我難為情地說道。“不要氣餒，相信自己，你一定是最棒的“紅領巾”。

　　第二天，我用飽滿的精神去做每一件事，果然我做到了。我和紅領巾一起手拉手，跳啊！唱啊！玩得真開心！

　　“小主人，你真棒，不要驕傲，一定保持噢！”紅領巾冷靜地說。紅領巾，我想對你說：“有了你，我就感到很自豪，因為你教會了我自覺。有了你，我就感到無比幸福，因為你聽我說悄悄話，使我更加自信。

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