我的朋友高中作文

時間：2025-03-12 08:35:27 朋友我要投稿

實用的我的朋友高中作文合集六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的朋友高中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的我的朋友高中作文合集六篇

我的朋友高中作文篇1

　　我的好朋友有很多。給我印象最深的，是陳逸晗。

　　她住在我家樓上，是一個活潑好動的女孩，而且有時也會耍點兒小脾氣。

　　上個星期天，她和她的爸爸媽媽約我去騎自行車。我一開門，她的服裝可真令我吃驚：頭上戴著自行車專用的'頭盔，穿著一套自行車選手的衣服，衣服后面還印著三個字——“騎兵團”！我想：沒想到就我們四個人也能組成一個“騎兵團”。我回過神往下一看，還有“泰盛紙業”四個字，我差點兒就笑了出來。她的手臂上還套著防曬用的手套。真的是全副武裝啊！

　　我們終于出發了。大約騎了四十分鐘，我們已經離開了富陽市，到她媽媽工作的地方——春建。那個地方的空氣是那么清鮮，連噴嚏也不打了。天空是多么藍啊！金燦燦的太陽躲在白云的后面，太陽光變得不那么刺眼了，時間一分一秒地過去了，太陽一會兒躲在這片片后面，一會兒藏在那一朵云身后，有時候又從白云后邊兒跳出來，好像是在捉弄我們。陳逸晗可能是太熱了，連忙騎著自行車跑了，只拋下一句話：“各位，我先去媽媽的辦公室了，你們就慢慢地欣賞風景吧！”我聽了，也追了過去。

　　我們去休息了一會兒后，繼續趕路。由于我的自行車不好，只能“走走騎騎”。到了一個上坡，我怕自己會趕不上大家，就猛踩踏，只聽見“啪”一聲，我忙踩剎車，往下一看，發現自行車的踏板掉了一個，只好叫道：“叔叔，我的自行車的踏板掉了！”他們聽了，馬上回來，就把我的車拉到一個小店里去修，不一會兒，自行車就修好了。本來，我們應該向臨安前進，去吃臭豆腐的，但是她的爸爸媽媽都往原路返回，陳逸晗都被弄糊涂了。后來一問，她就放慢了車速，到后來，她索性停下車來，望著對面的果園，一臉的生氣，在她那水汪汪的眼睛里，還有一些憂傷，不用說，我也知道是因為我的自行車不好，不能到臨安去。這時，我聽見陳逸晗說：“反正這次我一定要吃到臭豆腐，我們都辛辛苦苦地騎到半路了，我最討厭半途而廢的人了！”

　　她媽媽沒辦法，只好回單位里借了一輛車帶我們去吃臭豆腐，她直到把最后一點兒臭豆腐吃完，才轉悲為喜。

我的朋友高中作文篇2

　　在生活中，我有許多好朋友，但是，我最喜歡的好朋友還是要數我自己的字典了，因為是字典讓我認識了許多我以前不認識的字。

　　有一天上午，我正在看我自己喜歡的書，正在這時，我看見一個“餾”字。我不知道這個字該怎么讀，也不知道它是什么意思。于是，我就找到我的好朋友“字典”。

　　首先，我先找到食字旁，然后，又數數剩下的筆劃，最后，我終于在相應的頁碼找到了這個字，原來，它是個多音字，念“liú”也念“liù”。“liù”的.意思指“把涼了的熟食品再蒸熱”，“liú”的意思是“蒸餾，加熱使液體變成蒸汽后再凝結成純凈的液體”。

　　這下，我終于知道了這個字的意思，字典真是我的朋友啊！

我的朋友高中作文篇3

　　說起朋友，我覺得我是一個幸運的人，我的朋友不是很多，但每一位朋友都在我的生命中留下了不可磨滅的烙印，她們在我的生命中是永遠揮之不去的，她們永遠都是我的好朋友。

　　無論是從小學，初中，還是到現在，不同的朋友，帶給我的都是不同的感動，說起朋友，她們的身影在我的腦海中清晰閃現，一個個朋友，一幕幕情節，此時此刻，對于朋友我有千言萬語的話想要對她們說。

　　回憶著，一個朋友的身影時常在我腦海中出現，我們的友誼已經算算也已經有八年的時光了，在這八年的時光里，我們共同經歷了很多很多，有福同享有難同當，用在我們的身上是再恰當不過了，我們相互陪伴著，相互鼓勵著，共同面對了，也彼此攜手走過了那一道道難關，在這一個又一個春夏秋冬中，我們經常是向彼此訴說著心里的話，無話不談，我們會為彼此的痛苦而痛苦，會為彼此的快樂而快樂，深刻的記著，那是一個風雨交加的`下午，我們從書店出來，天下起了小雨，我們彼此牽著彼此的手，很快的跑向了車站牌，當坐上了回家的車時，不一會兒，我們看看車窗外，雨越下越大，我們都沒有帶傘，當快要下車時，暴風驟雨隨之而來了，因我之前還有些感冒，她問我冷嗎？又問我難受嗎？準備下車時，她連話都沒說，就將最厚的外套脫下來披在我的身上，然后說披好，別讓病情加重了，溫暖的感覺溢滿了全身，我突然想到，你給我穿了，你不冷嗎？你萬一生病了怎么辦？

　　她說“我不冷，我的身體特別強壯，可是鐵打的身體，怎么會生病呢？”她的話讓我無法拒絕，我只好披著了，于是，我們彼此攙扶著向家中奔去，然而，第二天，我到她家去找她一同上學時，阿姨卻告訴我“她今天不能去上學了，我給她請了假，她生病了”聽到這里，我迅速到她的臥室里去找她，當我見到她時，臉色蒼白，渾身無力，額頭滾燙，天啊！“你怎么發燒了，額頭怎會這般燙，我說”我哭了，我再也忍不住了，眼淚不停的往下流，我知道，你今天躺在這里都是因為我，我若是不穿你給我的衣服，你自己穿著的話，也就不會生病了，好難過，我真的好難過，我說“你值得嗎？為了我，你值得嗎？你這樣做，你值得嗎？”她看到我這么難過，說：“不要哭，不要難過，朋友不就應該是這樣嗎？再說了，你可是我做好的朋友，叫我怎能不關心你呢？”我懂，我都懂，你也是我最好的朋友，剛剛說到這里，她便催促著我去上學，不要遲到了，我頓時便說“不要，我不要去上學，我要在家陪你，我要照顧你，”她立刻呵斥我說“不可以，絕對不可以，快去上學，否則，我就再也不理你了”我說“好，我去，我去，那一刻，我便含著淚跑了出去，跑向學校，腦海中想的全部都是她，今生能夠擁有這么一位朋友，我值了。

　　時光流逝，不知不覺我們的友誼已度過了八年的時光，在這八年的時光里，我們吵過，我們鬧過，可是，我們的感情卻非常好，淚水再次浸濕了我的眼眶，我們也可以說是青梅竹馬的朋友，隨著時間的推移，我們都在成長，我們也都各自經歷了很多，我們也都各自有了其她的朋友，然而，我們這份深厚的友誼，這份同甘共苦的友誼，是永遠不會被忽視的，在我的生命中，你對我來說真的是非常重要，我的朋友。

我的朋友高中作文篇4

　　我往往最關心的朋友、去不關心我。我平時最討厭的朋友。往往在我最需要的時候幫助我，帶領我走出難關、雖然你們有時候不搭理我。覺得我很討厭。但我還是忍了、有時忍不住時就覺得你們很煩、謝謝你們。林曉彤。王寰。李敏。米可欣。王文杰。魯藝、饒裕良。于心慧。任昕琪，趙玉坤。謝謝你們。讓我明白了友誼的重要性、其實還有很多我都想感謝、除了她們。（曾經最要好的朋友。自從張若楠走了之后，一切都變了、）

　　誰喜歡誰。誰愛誰、誰討厭誰。誰和誰怎么了。誰和誰很要好。誰和誰鬧絕交。我以后再也不說了。也在也不管了、我要找回新的自己、我即使不跟她們在一起、我即使沒有玩伴、我也一樣開心。

　　謝謝那些我討厭的`朋友、是你們讓我明白真正的友誼、即使我討厭你們。但你們始終是我朋友、當然我也想謝謝我關心的那些朋友、謝謝你們讓我明白了人世間的險惡、即使你們有時像人民幣有真有假。但是你們的嘴臉我看不起。

我的朋友高中作文篇5

　　我有很多朋友，愛耍小聰明的方云婷，活潑聰明的高澤宇，勤奮好學的陶文廣，樂于助人的朱麗潔，愛管閑事的衛正杰……我最要好的朋友還是朱佳文。

　　從一年級起我就認識朱佳文了，并成了形影不離的好朋友。我倆已相助了2年多的時間，稱得上是鐵哥們了。他高高的、瘦瘦的、白白的。黃黃的軟軟的頭發下是一雙有神的眼睛，雙眼皮，烏黑的眼珠就像兩顆黑葡萄。薄嘴唇，小嘴巴，一笑就露出兩顆大門牙。瞧，他正對著我呵呵冷笑呢！

　　他愛打籃球。每次上體育課，他先是拿起籃球，來到操場打個夠，一會兒傳球，一會兒搶球，一會兒扣球，總是忙得全身濕淋淋。每逢星期天，只要一吃完晚飯他就拿著籃球，像一支離弦的'箭一樣來到廣場投籃，一直到爺爺奶奶來喊叫才肯回家。

　　他很調皮。有一次因為我做小動作，被老師罰站了，正好站在朱佳文的身后，我把鉛筆放在地上，朱佳文看見了，就轉過身子，彎下腰，撿起我的鉛筆玩了起來，我想去討，可又不敢，怕老師看見。下課后他才還給我。可是筆頭已經被他拔壞了，我只能自認倒霉，回家修了大半天才搞定。

　　我的朋友雖然有點調皮，但我還是很喜歡他的。如果你們想認識他，就找我，我一定把他介紹給你們。

我的朋友高中作文篇6

　　現在的社會中，有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想，我的奶奶也是有這種思想的人。

　　就是那一次，我在循環日記上把我的這些心事和煩惱都寫在了上面。教師看完之后把我叫到辦公室，說實話，我當時心里多多少少有點忐忑，以為教師會跟我說以后不要再寫這樣的事情了，教師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是，教師并沒有像我想象中的那樣，反而截然相反。

　　教師先把我拉到她身邊，然后問我：“你喜歡你奶奶嗎？”我非常肯定的搖了搖頭“能告訴教師原因嗎？”我告訴教師奶奶對我所做的所有事，教師聽完后，把她的經歷告訴了我。跟我說：“我們家里的兩位老人也想要個男孩，生下了我們家你那個姐姐后也是不太喜歡，但你看現在，心里也是特別開心，特別高興的。”

　　我聽完后，內心起了點波瀾，淚水也隨著流了出來。教師體貼的給了我一張衛生紙，一邊說：“其實奶奶還是愛你的`，因為畢竟你是他們的親孫女，他們不愛你愛誰啊，是吧？要理解他們。”聽了這些話，我就突然之間想通了，或許是我沒有理解他們，沒有站在她們的角度上想一下。

　　走出辦公室時，教師說以后有什么事情或者打不開的心結就寫在本子上，或直接來找教師訴說一下，教師幫你把心里的這個節打開，別憋在心里。教師說的這些話就像一股股暖流，流進了我的心房，因為平常既不敢跟爸爸媽媽說這些事情又不好意思和同學談論這些的我，真的很需要一個可以訴說的人，現在我有了，這個人就是我的新朋友，語文教師。

　　有人認為教師與學生之間的關系只是普通的，僅有學業上的聯系的師生關系，可我想這種關系還能進一步發展，發展成最好的，最知心的那種朋友關系。

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