朋友的友誼作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的朋友的友誼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友的友誼作文1

　　如果，讓我從筆袋里挑出一個(gè)得心應(yīng)手的文具，那我肯定會(huì)選那只有點(diǎn)殘破的鋼筆；如果，讓我從世間的萬種感情中選一個(gè)重要的，那我一定會(huì)選擇友誼。

　　朋友就像一支鋼筆，幫助，陪伴我們度過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。

　　清晨，一顆顆露珠從碧綠的嫩葉上滑落下來，梅花樹在寒冬里散發(fā)出陣陣芳香，寂靜而又淡雅。“哎呀！”我的一聲叫喊打破了早晨寧靜的絲網(wǎng)。“慘了！鋼筆沒帶！”我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正巧，我的好伙伴有另一只，她微笑著對(duì)我說：“沒事，我有另一支，喏，給你。”我接過了鋼筆，似乎接過了一大片陽光，把朵朵烏云吹散。一天結(jié)束了，那支鋼筆還在我手中，頓時(shí)，它變得很暖，很暖……

　　第二天，她沒來上學(xué)，我緊緊攥著那支鋼筆，默默地想：你別有事，鋼筆還沒還你呢！可是，上帝不領(lǐng)情，卻帶給我一封信——“絕交信”。我的心里一黑，仿佛晴天霹靂。

　　后來，我從她姐姐那里得知，她生病了，不能來上學(xué)，她希望我不要擔(dān)心她，好好學(xué)習(xí)，而那支鋼筆就代替她陪伴著我的學(xué)習(xí)旅途。那片陽光，再一次照亮了我心中的'黑暗。

　　都說朋友是溫暖的，都是友誼是絕凈的，我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸恢в颜x的鋼筆，有一片陽光照亮我……

朋友的友誼作文2

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，一件不起眼兒的小事，影響了我和齊振裕的友誼。

　　一天，我和齊振裕在樹坑里邊尋找落葉，把它們堆起來，誰的葉子多，堆得高，誰就獲勝了。

　　不一會(huì)兒，我們倆的“地盤”里就堆起了很高的兩堆落葉，我的落葉比他的多一些。齊振裕很不服氣，非要找更多的樹葉，我有一些幸災(zāi)樂禍。

　　等我再次找回落葉準(zhǔn)備放在樹葉堆里時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我的樹葉少了很多，我開始懷疑齊振裕的`舉動(dòng)了。

　　嗯！我計(jì)上心來，想看看是不是他在偷我的落葉，就躲在樹后邊大氣不敢出，不想打草驚蛇。樹干很粗，把我的小身體完全擋住了，我偷偷地觀察著他的舉動(dòng)：果然，真的是他在偷我的落葉，讓我逮個(gè)正著。

　　我再也不理他了。

　　一天，我還在玩這個(gè)游戲，齊振裕走了過來，我卻視他為空氣，不想理他，可他卻做了一件讓我驚訝的事情——他拿著一大把落葉放在我的樹葉堆里，我非常不理解，齊振裕說：“上次是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)�諒”。我的喉嚨里像堵了什么東西似的，一句話也說不出來，只是呆呆地看著他。我開始后悔，后悔當(dāng)初對(duì)朋友的小氣。

　　既然齊振裕已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，我當(dāng)然樂意和他重新做原來那樣形影不離的好朋友。

朋友的友誼作文3

　　我來蓮池已經(jīng)四年了，蓮池小學(xué)敬愛的老師和我尊敬的爸爸媽媽一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　我和同學(xué)和睦相處，互相幫助，有什么快樂、煩惱都會(huì)一起分享。

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我在教室看一本我很喜歡的一本圖畫繪本，當(dāng)我看的正入迷的時(shí)候，一個(gè)很調(diào)皮的男孩子猛地一下子搶了過去，把那本書撕了。看著我心愛的圖畫繪本被撕得粉碎粉碎的'，我當(dāng)時(shí)就‘哇--’的一下哭了，之后，好多的同學(xué)來問我怎了?我說我的那本圖畫繪本被撕了!之后有幾個(gè)同學(xué)還幫我把那個(gè)男同學(xué)給訓(xùn)了!有這么多的同學(xué)來幫助我我心里有兩種感受，第一種，溫馨，第二種，感激(感動(dòng)) 。

　　我至今還和那幾個(gè)小朋友做好朋友呢!

　　通過這件友誼小事我深深的感受到朋友之間要互相幫助，還要團(tuán)結(jié)，不要為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。你幫助了他人，他人也會(huì)幫助你的!

　　我以后一定會(huì)愛學(xué)校，愛老師，幫助同學(xué)，愛爸爸媽媽的!

朋友的友誼作文4

　　同學(xué)們，你知道我最好的朋友是誰嗎?那就是程慧燕了。

　　她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一頭高高盤起的頭發(fā)，一個(gè)櫻桃般的小嘴，美麗極了。

　　她不但長(zhǎng)的.漂亮，學(xué)習(xí)也是我們班的學(xué)霸，上課時(shí)，總能看見她高高地舉起胖乎乎的小手。有一次，我上課做練習(xí)的時(shí)候有一個(gè)字不會(huì)寫，只好向我們班的學(xué)霸程慧燕求助，我輕輕地對(duì)程慧燕說：“程慧燕，你知道‘無奈’的‘奈’怎么寫么?”程慧燕笑著說：“你去找字典老師吧!”我突然看見了程慧燕身邊有一本字典，就按著音序查字法找到了‘奈’字。我知道她讓我查字典，是想讓我自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我和程燕余果一起出黑板報(bào)，我在畫畫的時(shí)候遇到了困難，有一個(gè)地方不會(huì)畫，程慧燕看見了說：“我來幫你畫吧!”“可以嗎?”“當(dāng)然可以了，因?yàn)槲覀兪呛门笥寻?”

　　瞧，這就是我的好朋友，你想和她交朋友嗎?

朋友的友誼作文5

　　在開學(xué)的第一天，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友叫翟昱晴。她和我一樣，都喜歡畫畫，而且她跟我一樣愛畫畫。她喜歡的小動(dòng)物是可愛的小花貓，其實(shí)我也很喜歡小花貓。她喜歡小花貓甚至于，開了一個(gè)小隊(duì)，名字叫：“五大小貓”這個(gè)對(duì)一開，哇！我們班原來有這么多喜歡小花貓的呀！嘿嘿嘿！我們兩個(gè)還有一的.共同的特點(diǎn)，那就是：“不愛睡覺！”嗯—，給大家講一個(gè)關(guān)于我們兩個(gè)不愛睡覺的故事吧：“有一天中午，我和翟昱晴吃完中午飯，準(zhǔn)備去教室里睡覺。忽然，袁老師攔住了我們倆，說等她一下，她吃完飯帶我們兩個(gè)去個(gè)地方。我們兩個(gè)在那兒傻待了一會(huì)兒。袁老師終于吃完了飯，她拉著我又接了幾個(gè)其它班不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。這是，我聽見翟昱晴問老師：“老師，你要帶我們?nèi)ツ睦铮俊崩蠋熣f：“我要帶你們?nèi)ギ嬕环�更好看的畫，就在中午。我和翟昱晴一聽，心理高興地不得了，翟昱晴對(duì)我說：“喂，老師選對(duì)人了！”我說：“怎么選對(duì)了呢？”翟昱晴說：“我們不是不愛睡覺嗎？老師把中午的時(shí)間放在畫畫上，那么中午咱們就不用睡覺了呀。”我想：“嗯—，好主意！”這時(shí)，到了。我們就開始畫畫了。……”說完這個(gè)故事就結(jié)束了。

　　這就是我們的友誼！

朋友的友誼作文6

　　再見了！茗壹，她曾經(jīng)是我的好鄰居。可現(xiàn)在，她已經(jīng)轉(zhuǎn)去上海讀書了。我和她分手的那一天，我哭了……

　　那遠(yuǎn)長(zhǎng)的路，將是我倆的一個(gè)記憶至交的路。那平靜的她遠(yuǎn)離了我……那記憶將是我們的`最后的交流，“我們彼此，互相信任，”將是我們的誓言。那平靜的路上似乎撒便了友誼的淚水。那車緩緩向三亞開去……我們彼此的信賴，我們彼此的友誼，我們彼此的諾言。就這樣，碎掉了。

　　那永恒的友誼，將是我們的同一顆心。我們的淚水，以化成了一封信。

　　那天她給我來信，我才知道，我們兩個(gè)不能在想起以前的往事了，我和她要忘記她／我，我呆住了，哭不出來的我，剎時(shí)，以成了一顆心里的石頭。

　　永恒的友誼，我不能在記住了！再見，茗壹……再見了！永恒的友誼！

　　那平靜的夜晚，是我想起她的最后一刻……

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