【推薦】欣賞朋友作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的欣賞朋友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞朋友作文 篇1

　　今年我上小學一年級了，我很高興，也很興奮，最讓我高興的是我認識的`好朋友小明。

　　再一次運動會上，老師讓我去打水，我在打水的途中不小心摔倒了，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，不停的往下流，這時小明出現了，他那瘦小的身影在我看來卻是如此高大，他把我從地上扶了起來，幫助我一起完成了老師交給我的任務，從此小明成為了我的好朋友，我們整天形影不離。

　　最后祝愿我們的友誼天長地久。

欣賞朋友作文 篇2

　　在我們每個人的身邊每時每刻都都有無數的朋友在默默地關注著我們，鼓勵著我們，使我們常常想起。我也有一個這樣的朋友，她就是明麗娜。她是一個外表美麗而又性格開朗的女孩。說起我和她的相識還是挺有趣的。那還是在我上四年級的時候，暑假里媽媽讓我到姥姥家村里的一個私人補習班里去上課，上了沒有幾天，由于我的同桌經常吵鬧影響我也學習不成，我要求老師給我調一個座位。

　　老師讓我自己選同桌，就在我還拿不定注意的時候，一個女孩子站了起來說：“老師，讓她和我坐在一起吧，我保證我們不會打鬧的。”順著這個聲音，我看到了一個長著一頭烏黑的頭發，梳著一個馬尾辮的女孩，臉上的'兩個酒窩更是顯得好看，挺惹人喜愛的。于是，我就和她坐在了一起。沒想到我們還是挺投緣的，沒過幾天，我們就成了好朋友。上課時我們在一起討論問題，也挺激烈的，甚至有一次和男同學辯論，說理說不過差點和別人動手，連老師都佩服的伸出手指。

　　課下我們又手拉著手去玩。很難忘我們經常去玩，坐到小溪邊，把腳伸到小溪里邊，談論著我們的老師，我們的同學，談論我們學習的東西，更多的則是我們說著屬于我們自己的悄悄話，有時竟然連吃飯都忘記了，直到姥姥派人去找我我們才發現天色已晚，早該回家了。以至于后來只要發現我不在家，一到這里就能找到我們。一個暑假的時間轉瞬即逝，很快我們也要分別了。臨走時我把我喜愛的一支筆送給了她，她送給我一個信封，然后轉身跑走了。后來我打開一看，里面是她自己做的一張卡片，上面畫著兩顆心連在一起，還有幾句祝福的話。

　　看著這些，我的淚竟然不由自主的掉了下來。沒想到這次分別后，沒過幾個月，他們全家搬到新疆去了，直到現在我們也沒有再見過面，每當我看到這張卡片時，心中就充滿一種酸酸的味道，麗娜，我的好朋友，你現在還好嗎？麗娜，我想你！

欣賞朋友作文 篇3

　　放學回家，看見媽媽一臉歡喜的樣子，讓我突然感覺“有問題”。見我回來，媽媽就神秘兮兮地跑來說：“寶貝，媽媽今天要送你一件禮物。”“禮物？什么禮物啊？”我不解地問，心想：今天又不是我的生日，也不是什么特別的日子，怎么會無緣無故地送我禮物？呃，不管了，先把書包放到臥室里吧。于是，我走進臥室，感到有些地方不大對勁。定睛一看，原來在窗戶外的欄桿上正掛著一盆吊蘭，我欣喜若狂，一下子鉆到書海里查找關于吊蘭的資料。

　　吊蘭又名折鶴蘭，為百合科類吊蘭屆多年生長的常綠觀葉植物；原產于熱帶、亞熱帶地區，在我國主要分布在西南地區。吊蘭為宿根草本，葉子基生，狹長，柔韌似蘭，長20—45厘米，寬1—2厘米；葉片由盆沿向外下垂，整體看過去像朵花，四季常綠，它既剛且柔，形似展翅欲飛的仙鶴，故有“折鶴蘭”之稱。吊蘭常常被人們懸掛在空中，又被稱為“空中仙子”。總而言之，它那特殊的外形構成了獨特的懸掛景觀和立體美感，屬于高雅的`室內觀葉植物。

　　看了以上的介紹，你應該對吊蘭有一些新的認識吧。的確，吊蘭不如玫瑰艷麗，也不如牡丹高貴，但它卻體現出了本身的純潔平凡的氣息。在花園里，他不攀高低，只是默默凈化周圍空氣，讓人們生活得更好。我感謝媽媽，謝謝她送給我的禮物，我非常喜歡我的新朋友。

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