朋友作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的朋友作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友作文 篇1
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”這首詩的字里行間無不流露出詩人李白的孤獨、惆悵，他想尋求一個真正的朋友，但無奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世，除了親情、愛情，我們還需要一份友情。
《禮記》曰：“同門曰朋，同志曰友。”這里的“朋”是指現在所說的同學，而“友”是指志趣相投的伙伴，在古時候“友”比“朋”的意思更深。同學遇在一起是一種緣，而彼此成為朋友，更需要時間和心的交流。真正的朋友是你高興時，想見的那個人，煩惱時想找的那個人，得到幫助不用說謝謝，打擾了不用說對不起，高升時不用該稱呼，困難時不離你而去的那個與你不離不棄的人。我覺得這幾年的相處我們已經成了朋友，而不僅僅是在一起寒窗苦讀的的'同學了。
甲流爆發記得我們班大部分同學都發燒了，健康的同學惦記著生病的同學，生病的同學思念著健康的同學，彼此雖然分開但心仍緊貼著心，每當一位同學回到教室時思念又減少了一些，直到22名同學都坐在教室里時大家都笑了；五年級的時候有幾個四年級的大男孩來欺負我們班的小男孩，當時全班上下都出動了要去“報仇雪恨”，那時覺得打了他就像打了我們自己，不顧后果的沖動，只換來人人500字的檢討，但至少我們從頭到尾沒有后悔過；學期末的沖刺，每個同學都黑著熊貓眼，無精打采的，但同學們之間還不忘互相鼓勵，相互祝福，再苦再累但至少心是暖的······甲骨文中的“友”就如兩只緊緊握在一起的手,他們可以互相攙扶走過人生的低潮，他們可以相互鼓勵擊敗一個又一個磨難。他們不會一起貪圖享樂，但會同舟共濟；他們不會形影不離，但會心心相通；他們不會錦上添花，但一定會雪中送炭。
當同學成為朋友時，學校的生活會溫暖會有趣；傷心的時候不會覺得絕望無助；當離開母校的時候會傷心，會后悔，希望時間可以再來一回·······
朋友作文 篇2
你們知道我最好的朋友是誰嗎？是小剛？是電腦電視？還是小狗小貓？都不對。我最好的朋友就是人類進步的階梯書。
我和書的友誼事從中班上學期的一次發燒開始的。那天，我一直昏昏沉沉的，干什么都提不起勁。吃不下飯，睡不著覺，特別寂寞。這時，我發現床邊躺著一個不說話的朋友書。從此以后，我和書的`探險之旅就開始了。
書帶我遨游了太空。和我一起探知黑洞的奧秘；和我一起觀察月球上的環形山；和我一起探索最大的星系它還帶我去世界各地探險。神秘莫測的神農架，世界第一高峰珠穆朗瑪峰，風景如畫的西雙版納它還鍛煉了我的膽量。因為有了書的陪伴，使我不再怕黑夜。
書，我最好的朋友，我愿與你一生相伴。
朋友作文 篇3
記得我曾在一本書上看過這樣的一個故事：
一個叫德諾的１０歲男孩因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都躲開他，只有大他四歲的艾迪依舊想以前一樣跟他玩耍。還經常為他尋找只病的藥方。但好景不長，艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她媽媽害怕她也染上了那可怕的病毒。但這并不能阻止這兩個孩子的友誼。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看到一個報道，說新奧爾良有一個醫生找到了治療艾滋病的`植物，著讓她興奮不已。于是，在一個月明星稀的夜晚，帶著德諾踏上了去新奧爾良的路。
經過一個月的辛苦旅程，他們終于到達了新奧爾良，找到了那個醫生，并把德諾的病給治好。
看完這個故事時，我的眼睛不禁濕潤了，腦海里只有一個疑問：朋友是什么？
有人說：朋友是你在最快樂和最痛苦所想到的人。
有人說：朋友是耐心聽你心里話的人。
有人說；朋友是看到你的缺點毫不留情地去批評你的人，或宛然勸說你的人。
有人說：朋友是你為之驕傲，且為你驕傲的人。
有人說：朋友是你可以將自己最新愛的東西放心交給他的人。
那么，朋友究竟是什么呢？
我想，朋友就是我的伙伴，我的同學，我的老師，我的父母，或是另一個我。讓我們從今天開始去珍惜，愛護身邊的沒一個朋友。使我們自己在這人生的路途上不再孤單，不再寂寞。
朋友作文 篇4
在每一個認人的生活當中，會發生過許許多多的節日春節，清明節，端午節，青年節而朋友節是友誼深厚的節日，因此，人們稱為朋友節。
朋友節是一個不但快樂，而且含有開心的一種節日。兩個7合起來剛剛好是一個愛心，從此以后，7月7日就是朋友節。
在朋友節的那一天，兩三個形影不離的好朋友可以手牽手，一起去廣場玩，有的在樹下談笑風生，有的在吃香噴噴的快餐，還有的正在去商場里購物呢！別提有多么的熱鬧鬧鬧的了。有些朋友一起來到許愿樹的`下面，買下一個小紅球，筆和紙，寫好后，就綁在小紅球的上面，在掏到許愿樹的枝葉上就會實現你心目中的心愿了。
有的人約好自己最好的朋友一起去購物店里去購物，大人們個個都叫自己的朋友去老地方那里相見；就連小朋友都在和好朋友在幼兒園里玩蕩秋千，滑滑梯，捉迷藏呢。正當晚上的7：00分到了的時候，每一對好朋友都請朋友回家一起觀看電視，這是誰也不能錯過的奧運之歌——永遠的朋友。大家也隨著一起唱，唱呀唱呀，很快就唱完了。這時，大概已經10；30分了。每個人都要走了，大家才依依不舍的回到自己的家里，盼望著下一屆朋友節快快到來呀！
朋友節真是一個值得人們流連忘返的節日啊！
朋友作文 篇5
在我的記憶中，讀書，對我來說簡直是家常便飯。三四歲時，媽媽就常常帶這我去書店“游蕩”。那時最早我接觸的是一種繪本故事書。我記得，小時候，我曾“讀過”一本書，并不是我自己閱讀，而是媽媽講給我聽。印象中，媽媽第一次給我講的故事是《林中睡美人》，聽完這個故事后，我每天晚上都會纏著媽媽給我講故事……
上了小學，在二年級暑假，我買了一本真正屬于我的小說《巧克力味的暑假》。我喜出望外，一回到家就津津有味地讀了起來，誰也沒有想到，從那一天起，我墜入了“閱讀”這張大網，幾乎每個星期都吵著去書店買書，買書又看書……不到一個月，我讀了十幾本書。
記得有一次，老師讓我們寫作文，寫一處你喜愛的.美景，我寫了松山湖的美景，我把柳樹比作成了一個在湖邊梳洗頭發的姑娘，把在街道兩邊的大樹比作成了一個個堅定的士兵，把湖邊的笑話比做成了一個為大湖梳妝打扮的大花環……很多句子都被老師用紅色比圈了起來。
到了四年級，老師叫我們帶本書回來，目的就是要讓我們提高自己的口語水平，用自己的話來介紹一本自己喜愛的書，我心中暗暗地笑了笑，認為這是一個大好機會。那天很快就來了，同學們推薦的屬我差不多都看過了，很快，輪到我了，我給大家講述了一個關于人類又來的歷史故事，圖文并茂，我講得妙語連珠，同學們也聽得津津有味……
閱讀，現在已經成為了我生活中的一部分，我從四歲左右開始聽故事，一年級開始背誦《三字經》，二年級開始閱讀課外書籍，三年級閱讀《弟子規》四年級看來很多冰心、曹文軒的小說集和散文集。現在，我一天不看書，都不只怎的，一定要圍著書柜招數，所謂的“一日無書，百事荒蕪”這句話大概是這個意思吧！
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