實用的描寫朋友的作文七篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的描寫朋友的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫朋友的作文 篇1
朋友之間有著最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。朋友是一種相遇，朋友是一種相知，朋友是一種相契，朋友是一種相伴，朋友是一種相思，朋友是一種相輝，朋友的這份情請你不要不在乎！朋友！
朋友，不索取任何回報，不需要更多的語言。總是彼此給予，總是心悅誠服。朋友在一起就是有家的感覺。當你高興的`時候，可以和你分享快樂，當你有煩惱的時候可以為你分擔憂愁。一個可以傾訴�？梢韵嗷ヒ蕾嚨闹�。
描寫朋友的作文 篇2
放學了，樂樂一臉的不高興，進了門一頭扎進自己的房間，把書包使勁往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂樂的表現，感覺不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來到樂樂房間。
“怎么了？踢球輸了吧？”爸爸笑著問�！皼]有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫。”樂樂氣惱地說著。
“作文沒寫好，你問老爸呀，當年老爸就是靠筆桿子當上班長的，這誰不知道呀�！卑职址_樂樂的作文本，一行醒目的紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂樂的作文，開頭這樣寫：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，烏黑的`頭發，高高的個子。
爸爸笑著對樂樂說：“這是一篇介紹同學的作文，老爸教你兩招，包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’。”聽說找“對象”，樂樂噗哧樂了�！袄蠋熣f小學生不能找對象，你這是讓我跟老師對著干哪。”爸爸趕忙解釋：“這個‘對象’是你作文中要寫的人物，這個人一定要是你的鐵哥們兒，經常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛好，知道他的優缺點。找好‘對象’，下一步就好寫了。”
“哦，明白”樂樂聽明白了啥叫找“對象”，連連點頭。“老爸，你趕快給我講第二招吧！”。
“用語言描寫人物肖像要抓特點，可以三言兩語，但一定要像他本人。”樂樂點點頭說，若有所悟：“我這樣寫李梁，您看行不行：李梁天生皮膚細白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師說那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時不愛說話，但一說起足球就滔滔不絕。”
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫活了。接著，爸爸告訴樂樂還要把人物的事例寫具體。
爸爸讓樂樂閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經過，把人物動作、語言，以及說話時的神情都要播放出來，那樣寫出來就具體了。
樂樂心領神會，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽：李梁是一位寬容大度的同學，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽邀我加入他們幫兒，我沒想那么多就加了。比賽中，我接劉明陽的傳球，起腳大力射門，球進了！劉明陽接我的一個傳球，猛射，又進了！這樣，我們班最后4：0大勝對方。比賽結束，輸球的李梁沒有因為我背叛他而生氣，他還走到我跟前笑著說：“下次跟我一幫兒啊。”
這次爸爸伸出兩個大拇指，還給了樂樂一個擁抱。
描寫朋友的作文 篇3
我有一個朋友叫陳佳怡，她的頭號招牌特點就是愛看書。
有一次，她讓我到她家去陪她玩，我不干，我知道如果去她家的話，她肯定又會捧著一本小說看或在電腦上看小說，然后把我晾在一旁。她再三懇求，我就是沒答應。最后，我們倆決定了，她先到我外婆家來找我，然后我們倆再一起去逛街。那天中午，她早早地來到了我的外婆家，一進門，就拉著我的手，問我：“有書看嗎？有書看嗎？你不準我帶書來看，我一路上都無聊死了�！薄巴ＭＭ�，我跟你聲明一下：1、我外婆家沒有書。2﹑我們今天是要去逛街的，不是來看書的。3﹑如果我允許你帶書來看，你又要邊走邊看，這樣不僅速度很慢，而且還很危險。4﹑你再搖，我的手就讓你搖散啦！”我耐心地跟陳佳怡解釋。我抬起頭來，卻發現陳佳怡根本沒聽我說，只是一個勁地在找小說。“啊!小說！”突然，陳佳怡大叫道。怎么會，我不是已經把書給藏好了嗎？難道我少藏了一本，不會啊，我還特地數過呢！哦，想起來了，是姐姐上次落下的，不行，千萬不可以讓陳佳怡看，否則我的`逛街計劃就泡湯了。我焦急地想著。正想警告她不準看，沒想到她已經捧起書津津有味地看了起來。哎！完了，這次逛街又沒得去了，老天保佑啊，讓她快點看完吧!我在心里默默祈禱著。“佳怡，我們現在就去逛街吧！免得待會兒遲了�！蔽铱粗惣砚鶈柕��？墒撬拖駴]聽見一樣，坐在沙發上一動不動，也不回答我。于是我繼續叫她：“佳怡？佳怡？陳佳怡！”只見她慢慢地抬起頭，推了推她的眼鏡，遲鈍了一會兒，說：“嗯？啊，哦�！比缓笥秩タ磿��！澳愕降子袥]有聽到我在說什么啊！”我使勁搖著她的手臂，可陳佳怡卻對我輕吼了一聲：“別動！”無奈之下，我只好去一旁看電視了。時間過去了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半小時，我又急了起來：怎么還沒看好，難道今天真的沒得去逛街了嗎？慢慢的，一小時過去了，陳佳怡終于結束了她的書海王國之旅，捧著那本厚厚的小說，笑嘻嘻地對我說：“啊！我終于看完了，真是太好看了！”說完這句話，她又看了看鐘表，說道：“我要回去了，拜拜！”我連忙叫住她：“我們還沒去逛街呢！”陳佳怡一臉無辜地說：“可是我媽媽讓我在兩點半回去，現在已經兩點十五分了，你就忍心看著我被我媽打嗎？”“好吧，那你回去吧。”我為了陳佳怡不被她媽媽打，就大發慈悲地放她走了。
哎！下次等到她來我外婆家的時候，我一定要把書藏好嘍！
描寫朋友的作文 篇4
天氣晴朗，小狗旺旺和小貓咪咪，在花園里放小蜜蜂風箏，可是他們遇到了麻煩，快往下看吧！
玩著玩著，旺旺不小心把小蜜蜂風箏掛在了樹上，旺旺說：“這可真么辦？我又不會爬樹，怎樣才能……”旺旺還沒說完，咪咪拍拍自己的胸說：“這件事就包在我身上吧！說完，咪咪就三下五除二爬到了樹上，把風箏取了下來，給旺旺，旺旺驚呆了，好半一會才回過神來，旺旺驚訝的對咪咪說：”為了感謝你，我的小蜜蜂風箏給你玩一會兒！“就這樣汪汪和咪咪又放起了小蜜蜂風箏！
旺旺和咪咪開心的'玩耍著！
描寫朋友的作文 篇5
我們有三位最好的好朋友。
我們三個特別像三姐妹，我們有福同享，有難同當。我們雖然不是一個父母生的，但是我們的感情特別好。每一次，有一個家長帶著一個孩子出去另外兩個也會跟他們出去玩。我們拍照都是一起拍。每次有一個家長說我們三個中的'一個另外兩個準會去幫忙。其中一個有了吃的，準少不了另外兩個的吃的，所以家長買吃的要買三份。
描寫朋友的作文 篇6
我有一個朋友，叫王曉麗。她個子很高，梳著一頭長長的黑發。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。她遠看像一個芭比娃娃，近看又像一個時尚的女孩。有時候她很聰明，有時候她又很淘氣。
有一次上音樂課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰唱的最好。”輪到曉麗了，她大大方方地走上前，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當心附近是否有大灰狼”時，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的'座位上了。
這就是我的朋友，你喜歡嗎？
描寫朋友的作文 篇7
我的好朋友叫張米果，她是個活潑開朗、愛動腦筋的小女孩。
她經常梳著一根不長不短的馬尾辮，一雙黑葡萄似的大眼睛水汪汪的，眼睫毛長得長長的，好看極了！我想：要是我也有這樣好看的眼睫毛該有多好呀！說起嘴巴，這可不是一般的嘴巴，這是一張能說會道的嘴巴哦！上課時總有她精彩的發言。她還有一個像紅蘋果似的的臉蛋，一到冬天就更紅了。她特別愛笑，笑起來就會露出她好看的酒窩。每到下課，教室里總是有她開心的笑聲，把大家的煩惱都笑跑了。
她可喜歡下國際象棋了。每個星期六，她都會準時去下棋。瞧！她下得可認真了：眼睛一動不動地盯著對方的棋子，思考對方為什么要走這步，走這步有什么用意等。記得有一次，她在棋室和我一起下棋。我們下了很久很久才下完。這一局，雖然她輸了，但是她不灰心。我們又開始了第二局，我每走一步，她都會反復思考。
我走了個“后”，我得意地想：那邊有個“車”，反正她的“王”也吃不了我的“后”。沒想到，她可聰明了，只一會就識破了我的布陣。她緊盯著我的`棋子，想了又想，突然，她發現了我的一個漏洞，原來我只顧看著自己的棋子，沒想到她的“象”可以吃我的“后”。于是，她一下子就把我的“后”吃掉了。你看，她下棋多認真啊！
這就是我的好朋友張米果。怎么樣？她是不是很棒呀！
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