精選我的朋友的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的朋友的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的朋友的作文 篇1
奶奶家的母狗下了一窩小狗，其中有一只黑白相間的，甚是可愛。
我給它取名叫查理，并和它以姐弟相稱。每天放學回家，查理都會搖著尾巴迎接我。周末時，我們總是粘在一起，窩在客廳里看電影，坐在公園的長椅上望景發(fā)呆，亦或是小區(qū)里散步，那小小的身影總是與我形影不離。平日里，我寫作業(yè)它則趴在我的書桌下用那軟軟的毛輕蹭我的腿。傍晚的斜陽透過窗戶傾灑在它身上，那是一種小小的只有孩子才能懂的幸福。
愉快的時光總是過得特別快。快得就像是手中游走的細沙難以掌控。記得那天早上，天氣有一絲陰沉，讓人壓抑得透不過氣來，鬧完絕食的查理執(zhí)意要送我上學。我很是不高興，因為一年前它在公路上被撞壞了腿，現在上下樓梯還瘸著。通往學校的路就有一條必經的馬路，人來車往，我擔心它會再出什么狀況，但查理最終還是跟了來。
我和媽媽早已到了馬路中間，無意間回頭一看，一群狗追著查理到了馬路邊。這時，一輛車開了過來，還來不及躲避的查理與車正面相遇了，只聽“碰”的一聲，緊接著就是它的慘叫。媽媽顧不得許多連忙飛奔過去把查理抱起，我心疼地用滿是冷汗的手撫摸著它，我能夠感受到它那一刻的無助與恐慌。
這時，受了驚的查理對著我的手就是一口。十指連心，一陣鉆心的疼痛傳遍全身，血一下子就順著手指流了下來，我的眼淚頓時也像斷了線的珠子不聽使喚地從臉頰滑落。可皮膚上的疼痛怎么能比上心里的痛。我知道它不是故意的。
媽媽把查理送回家后，帶我去了醫(yī)院。簡單的處理完傷口，我就徑直回學校上課。這一天我魂不守舍，心里記掛著它。好不容易挨到了放學，我一溜煙地跑回家，望著身受重傷的'查理，我心里有種說不出的難受。
整整一個星期，在外人面前提起它，我都是強顏歡笑。周六晚上，查理輸完液后突然叫了幾聲，睜著眼便不動了。媽媽忙起身摸了摸它�！坝行奶鴨幔俊蔽揖o張地詢問著。這一次，媽媽沒有說話，眼淚掉了下來，沖我搖了搖頭。
我愣在原地，半天沒回過神來，眼淚順著眼角流了下來。
心，碎了，碎了一地，濺起了一地的塵埃。我不敢相信，也不愿相信，跌跌撞撞地走了過去。它還是那副摸樣，瞪著雙眼，微張著嘴。我真希望這是個夢——一個可怕的夢，可淚水流到嘴角邊那咸咸的滋味卻提醒我，這是真的！
埋查理時我沒有去，因為我不敢看，怕看了就再也舍不得了。
直到現在，每當我看到查理與我嬉戲的照片時，仍會潸然淚下。我沒再去看過查理，而是把與它相處的那段快樂的時光珍藏在了心里。查理，你是我永遠的朋友！
我的朋友的作文 篇2
別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
我站在學校的門口，看著一個個熟悉的身影從我身邊走過，混入了來來往往的人海中，再也找不到了，我感到無比的不舍！一回頭，我看到朋友們揮著手，說著：“再見，再見！”那一刻，我的眼眶濕潤了，淚水模糊了我的視線，我有一種說不出的依戀與感動！
我的目光深深地印在我親愛的小學六年的朋友身上。我似乎從他們身上看到了許多曾經的往事：每次一下課，就沖去玩各種游戲的快樂情形；課堂上，那一次次精彩的發(fā)言；自編操比賽中，那整齊的動作；過生日時聚會的歡樂……想到這里，我的眼淚又來了……
前面是我們的學校，是我們曾經學習玩耍的地方。再往里走，是巨大的操場。秋風搖著銀杏樹，葉子紛紛落下來，如同一只只黃蝴蝶在飛舞，在夕陽的余暉中泛著金色的光芒，漸漸地落了下來，似乎它們也來觀看我們朋友間的分離了。
別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
我不忍與我的朋友分別，更不希望小學六年的時光過得如此迅速。我們不得不分開了！是因為我們每個人都有自己心目中的中學，是因為我們長大了，都有了自己的夢想！暫別了，暫別了！即將走進各個中學的朋友們，伙伴們！無論我們在不在一起，可我們的心是永遠連在一起的！
當過了幾年以后，我們再次相聚時，我希望我們的.友誼不會因為時光的流逝而淡化，反而變得更加深厚！如果那時候有人沒記起來，還沒有想起我們曾經的往事，那么，來，我親愛的朋友，我將幫助你打開記憶的閘門，讓美好的回憶將我們的心連在一起！
這是我的誓言！別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
我望著你們漸漸地走了，我是多么希望時光倒流，重新回到小學的開始！��！時間老人，您能慢一點嗎？讓我們小學六年的朋友在最后能多看上幾眼，讓我們再多說幾句離別的話，讓我再停留片刻！
這是我的期望！別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
我的朋友的作文 篇3
那是一個溫暖的春天，我的爺爺送給我了一窩蠶。我每天放學回家第一件事情就是去找它們”打卡”。
從遠處看去，蠶寶寶就像一條被剪刀剪成一節(jié)一節(jié)的繩子。走到它們旁邊，才能看清它們全身都是毛茸茸的，更像一個小人國里人睡覺用的枕頭，真有意思。每當我喂食的時候都會搞一些惡作劇。我用細樹枝把小蠶挑起來，挑來挑去,從盒子左邊挑到右邊，再從右邊挑到左邊,讓它們從高空俯看它的家園。蠶寶寶喜歡把頭抬起來,看著我,又看看下面,好像對我說:“我的家真美,再高點!再高點!”
挑完之后就換下一個項目——給它們全身按摩。我用桑葉把它們鏟起來,倒到另外的一片桑葉上，然后手上下交換，我估計它們已經全身放松了,就把那片葉子往上一拋，要落下來的時候，另一只手用桑葉把蠶對準接住,這樣蠶就有了床和被�？吹剿鼈儩L來滾去的,感覺他們舒服極了。我用小樹枝和桑葉搭建了一個防空洞,我就蠶放到我給它架好的”防空洞”里面,用桑葉把它給埋住。不一會兒,蠶寶寶就爬到了桑葉的邊緣,伸出小腦袋,好像在觀察哪里有敵人。
有一次爸爸去看蠶,興奮地對我說:“快來看啊,蠶結繭了�！痹净杌栌奈翌D時打起了精神，還沒穿上衣服就跑到盒子旁。我正在想用手去摸一下，爸爸急忙擋住了：“不要碰，不然它就會死掉的，死了就生不了寶寶了。”我乖乖地坐在旁邊,小聲地呼吸著。爸爸告訴我,我們蓋的'蠶絲被就是蠶寶寶吐出來的絲做成的。
雖然蠶每次吃的桑葉很少，但是日積月累，它可以把桑葉吃光光，就像繩鋸木斷，水滴石穿一樣。蠶吐出來的絲可以做蠶絲被,給我們帶來了溫暖。小動物們?yōu)槲覀冏龀隽硕嗝创蟮呢暙I啊!我很喜歡蠶,它就是我最親密的朋友。
我的朋友的作文 篇4
梆子
書樓前，一個老人攔住我，問：“你愿意和書成為好朋友嗎？”
答：“我愿意。”
老人笑著說：“好，希望她們能給你帶來快樂，請進·····”
緊閉的大門開了······
一
輕輕推開第一扇門，我與美麗、搞笑的漫畫書結成了好朋友。當第一次和她握手時我就迷上了她，她了解到我理解能力有限，則不用語言來表達，而是以話代話。在每個圖畫中，我都能很容易捕捉到她心里的情感，似乎連成了一個多彩、有趣的故事。我喜歡牽著她的手，帶著驚訝、帶著期待，邁著歡快的腳步，觀看精彩的劇情。也許，時間的流逝，我放開了她的手，跟她道別，因為我要去認識更多的朋友。
二
輕輕地推開第二扇門，有著多面性的小說，讓我想去了解她。她有著豐富的想象力，就如她給我說過的《西游記》，帶我在神奇夢幻中去看齊天大圣大鬧天宮、三打白骨精·······她有時會表現對社會的叛逆，就像她所述說的《家》，在封建傳統(tǒng)下，受封建思想，有情人卻不能終成眷屬·······讓我認識到以往社會的殘酷，與現狀的美好·······在她的交往中，給了我想象的空間。近朱者赤近墨者黑，我同樣也有了豐富的.想象力。時間同樣流逝，我同樣跟她告別，尋找更多的朋友。
三
輕輕地推開第三扇門，優(yōu)雅、多愁善感的詩歌立刻吸引了我。我常常牽起她的手，頌讀一句句蘊含深刻的詩句，在其中，我能傾聽她的述說，同她一起分享心情。時間再一次流逝，我再一次告別詩歌，準備尋找下一個朋友。
四
輕輕地推開下一扇門，我期待著，我的朋友會是誰呢？我不管是誰，我相信我的新朋友會載著我遨游在浩瀚無邊的海洋中，或者在我的人生選擇點上，做我道路的指路牌，給我數不勝數的啟示與知識·······
書樓里，伴著書香，有我和書的身影，我們結伴，書給了我快樂與知識，書成為伴我成長的好朋友。
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