我的“朋友”作文【熱門】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的“朋友”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“朋友”作文1
一張國字臉，滿頭的烏發如鋼針般堅硬，一雙大眼睛閃爍著調皮與智慧的光芒，兩片薄薄的嘴唇總是動個不停。他，就是我的朋友–魏澤煒。
每到上課的時候，他那“無敵”的說話才能便淋漓盡致地表現出來。瞧！他的動作多么滑稽–趴在桌子上，歪著頭，正好藏在了他前面那位同學的身后，這才放心地為他周圍的同學講起笑話。等到老師講完題后，他就馬上閉嘴，生怕吐出一個字讓老師發現，看著他那老鼠見了貓般的神情，我都有些想笑了。
雖然他有著不少的毛病，但是他的籃球技術，那可是沒得說。
看，一場籃球賽正在激烈地進行著，雙方的比分咬得緊緊的，球員們沒一個敢掉以輕心的。只剩最后30秒了，雙方比分依然持平。只見這時，魏澤煒一個漂亮的進球，直奔對方籃下，一個假動作晃過對方一名防守隊員，分球，向前飛跑，回傳，運球，好極了，他邊組織進攻，邊運球傳球，眼看已經攻到對方籃下，面對他的是一位防守高手，這時，他并不急于投籃，而是再次分球，就趁對方防守隊員分神的一霎那，球又傳了回來，只聽“唰”的一聲，球應聲入籃。
這就是我的好朋友–魏澤煒，一個調皮搗蛋的學生和一位籃球健將。
我的“朋友”作文2
大家肯定都有自己的朋友吧！我的朋友比較特別，那就是書。大家肯定覺得奇怪，我為什么和書是朋友。呵呵！就讓我來告訴大家吧！
我是從鄉下來的，可爸爸媽媽在撫州市買了房子，裝修后不久我們便住了進來。但住進來很久了，我還沒交到一個朋友，閑著的時候，我就會看會兒書。我以前的成績還算中等吧！自從看了書后，我的成績提高了許多。漸漸地，書成為了我的好朋友，語文書教我學畫畫；地理書教我地球有多大；科學書告訴我們生活中的奧妙……
如果沒有書，我的成績可能會像直線一樣下降。沒有書，我的人生將失去了意義。沒有書，我將失去歡樂。沒有書，我腦子就不會靈活。書，是我人生中最重要的東西之一。書，是我最親密的朋友。書，是我最好的老師。
這就是我的朋友——書，大家也要多讀書哦！
我的“朋友”作文3
他是我的朋友。他長著一張瓜子臉，尤其引人注目的是他那長長的頭發，就像一個女生。最重要的是，他是一個非常優秀的人。
羽毛球迷
他打羽毛球非常厲害。記得有一次我和他一起打羽毛球，他先發球，只見他一手握著羽毛球拍，一手拿著羽毛球，調整好姿勢后，他一下子把球打了出去。只見羽毛球飛啊飛，如同一只靈巧的小鳥在球場來回穿梭，我壓根不是他的對手，幾局以后我便氣喘吁吁，敗下陣來。
“小書蟲”
他非常愛看書。記得有一次我去他家玩，發現他不在樓下。他媽媽說：“他在樓上看書，已經看了一早上了。”我來到他房間，發現他正盤曲著腿，靠在書架上看書呢！我連連喊了幾聲名字，他才回過神來。你看是不是十足的“小書蟲”？
“小小達芬奇”
他擅長畫畫，特別是畫飛機，只見他“刷刷刷”地在紙上隨意畫幾筆，一架栩栩如生的飛機就躍然紙上了。
這就是我的朋友——陳思成，我發現他的優秀是因為他做事情總是格外專注，我希望向他學習，成為一個優秀的人。
我的“朋友”作文4
今天我和康康一起去圖書館看書，我把他送到少兒讀物閱覽廳，他在里面非常高興。因為他跟別人去過一次，所以對里面的環境比較了解，進去后就投入在里面，也不顧在外面的我。
我進了二樓的閱覽廳，在里面看有關明朝的歷史。半小時后，我就下樓去看康康。他坐在里面看書，背對著我。我在門外站了五分鐘，看他投入得很深，我又返回二樓看書。看書的過程中，我一直心神 不寧。又過了半小時我又下樓去看他，他在書架前站著，手里拿著一本書，眼睛盯著書架上的什么書。過了幾分鐘后，他看到我跟我說：要借手中的書。我讓他早點回家，因為外面已下起了雨。
我們走到公交站臺，等公交車到了，我們一起上車。在車上我竟不知道怎么刷公交卡，康康笑話我：這個你都不會啊，你也太菜了吧。我無語，車上有幾個人看著我。
我的“朋友”作文5
他長著一雙炯炯有神的大眼睛，比我呆，比我肥，飯量比我大，你們知道他是誰嗎？對了，他就是我的朋友李奕睿。從一年級開始，我們就成了形影不離的好朋友。
我的朋友是一個讓人頭疼的人，他有一個極大的缺點——愛打架。被大家稱為“打架能手”。有一次，不知道什么原因他和他的“仇人”——張卓林突然打起架來，只見張卓林用手抓住李奕睿的頭，使勁向下按。李奕睿也不干示弱，用手掐著張卓林的脖子。信息員急忙向老師報告，老師急匆匆趕過來，費了好大的勁才把李奕睿拉開。老師火冒三丈，生氣的批評他們兩個，并告訴他們打架是不對的。李奕睿用他那兩只快要掉出來的眼睛珠子兇巴巴地瞪著張卓林，一臉不服氣的樣子！這樣的事情還有很多，老師為了他可真是焦頭爛額呀！悄悄告訴你吧！偶爾我們也會這樣，不過，很快我們就和好如初了。
這就是我的好朋友李奕睿，你有朋友嗎？有就向我介紹吧！
我的“朋友”作文6
我的朋友——唐陸洋是一個體育小健將，他非常喜歡體育，他最擅長跑。在我們班要說起跑來，還沒有人能比得過唐陸洋。
在我們四年級的一次運動會上，是四年級六個班，比賽八百米賽跑。當裁判員說：“預備！”他就已經準備好了。只聽一聲響亮的槍響，他就像一支箭一樣，飛快地向前跑。他先是超過了五班和二班，接著他又用慢跑的方式積攢力量，順利的完成了二百米。然后他又加速了，超過了已經累得不行了的四班同學，接著他又加了一點速，跑完了三百米，這是三班的同學已經累倒了。唐陸洋是用了自己全部的力量，進行最后的“百米沖刺”。就這樣，他不費吹灰之力贏得了冠軍。
還有一次拔河比賽，雖然唐陸洋很瘦，但他的力量卻很大。老師把男生分為兩組，唐陸洋在我這組。開始拔河了，我們這組有很多男生都力氣很小，眼看比賽就要輸了，可是我忽然感到一陣輕松，這是怎么回事？我向后一看，原來唐陸洋在后面用力地拔。這時我們這種男生不知感到了什么，突然使出了全身的力量，原來是他們沒用全力呀！紅布條慢慢向我們這邊靠近。贏了！我們班男生都感到很高興。
我的朋友唐陸洋，全班所有人都喜歡跟他玩。
我的“朋友”作文7
我的好朋朋友叫龔昱心。她有短短的頭發，紅潤的小嘴巴，長長的眉毛，明亮的眼睛。
我們兩個不僅是朋友，還是姐妹。一起出生，連生日都一樣。她的媽媽和我媽媽也是朋友，我們還是從幼兒園就一起讀書，一直讀到了小學的好朋友。
我們經常一起去石子山體育公園跟爸爸媽媽比跑步，每次都是我們贏，我們一起玩過家家，喝奶茶，買東西的游戲……
我感覺遇到她是我這七年里收到的最好的禮物。
跑步達人
我的好朋友是李佳芮，她跑得像箭一樣快，在我們班可是出了名的跑步小達人，每次運動會她都有跑步比賽，拿過很多獎狀，獎牌都可以堆成一座小山了。
她的頭發黑黑的，長長的，眼睛如水晶一樣明亮，非常漂亮！我們喜歡玩比賽跑步。只有在操場上我們才可以玩，每次都是你追我趕，想看看是誰最厲害，可是，到最后都是我追她。玩得正開心的時候卻下課了，我們總是玩不夠，多想時間慢點走啊！
我的“朋友”作文8
我的同學吉子鈺是我的好朋友，他比我胖，力氣也比我大。烏黑烏黑的頭發下，一雙明亮的眼睛，特別有神。
他還特別愛笑，而且是在不該笑的時候笑。有一次，他犯錯誤了，老師把他叫辦公室訓斥，他看到其他同學一個個低著頭，哭喪著臉，笑神經發作了，頓時笑了起來。正巧老師說到他的缺點，見吉子鈺在笑，就把他狠狠地批評了一頓。唉，這一次，“笑”可害死吉子鈺了。
他還喜歡體育，每次學校體育比賽，都少不了他。瞧，運動場上，吉子鈺多神氣！跑、跳、投、擲，各個項目中都閃動著他的身影。他有些爭強好勝。有一次，他和小伙伴打彈珠，明明輸了，他卻雙手叉腰，大聲嚷著“我沒輸，我沒輸，有種，再來。”大家見了，都哭笑不得。
吉子鈺同學，我多么想你能盡快改掉這些缺點啊！
我的“朋友”作文9
我的“朋友”是一本——《勵志故事》。他已經陪伴我兩年了。這真是一個形影不離的“朋友”。
那天星期天我用自己攢了兩個月的零花錢到書店買了一本我盼望很久的《勵志故事》。
回到家我馬上打開書，像一匹餓狼，貪婪的讀著。雖然我的眼睛很疲倦，但是心里卻感到很開心。真希望時間可以過得慢一點，這樣我看書的時間就可以多一點了。
因為我看得很快，所以第3天就看完了。可是我卻有一種莫明其妙的感覺，這種感覺就像是一個5天沒有吃過一口飯，沒有嘗過一口菜，沒有喝過一口水的一個人來到了一個飯莊，他吃了許多飯，嘗了許多菜，也喝了許多水。雖然他的肚子已經飽了，但是他卻沒有品味到味道。那就是米飯的香味，菜的美味和水的甜味。我就是那個人，急匆匆的看完了一本書，可是知識卻沒有學到。所以我又重新的讀了一遍，就想把知識復印在腦子里一樣。
這就是我的“朋友”——書。
我的“朋友”作文10
我有一個和我非常要好的一個好朋友!
他有一雙大大的眼睛;一對招風耳;還有一個高高的鼻梁!我們都有一個共同的愛好，打籃球!但是我打的不是很好!而他打得十分不錯!他的學習還非常好!十分優秀，在我們班也是出類拔萃的!他即使學習的好也不驕傲!這一點我很佩服，但是他還是有一些缺點的!當上課時，他有些不愿意討論!但是他經常舉手回答問題!這讓老師很喜歡他，而且他眼里容不得一點沙子，只要是自己做錯了或是哪一點做的不好，就會雷厲風行的去做!做事利索。他這么優秀是和他的媽媽分不開的!他的'媽媽在玩耍時和他是玩伴，在他學習時就像嚴厲的老師一樣!嚴加看管他!他的腦袋也好使，經常老師在課堂上講他就在筆記上記錄下來!
我的“朋友”作文11
我的好朋友叫孫海樹。印象中他個子不高，眼睛小小的，一笑起來就瞇成了一條縫，鼻子也很小，愛理小平頭，常穿一套灰色的運動服。
我是怎么認識他的，那還得從我第一次上幼兒園說起。進園第一天，我很好奇老師長什么樣，更好奇誰能成為我的同桌。老師來了，給我安排了座位——一個愛畫畫的小男孩，名叫孫海樹。他一進教室就開始畫畫，他還說：“畫畫是一件很有趣的事情”。于是，我決定學他畫畫。我們畫了一個學期的畫，我就是這樣認識他的，也是因為他，我越來越喜歡畫畫了。
隨著科技的發展，我們畫畫的工具越來越先進。可是不管是怎樣的工具，我們畫的畫永遠都是那么漂亮。我想，一個人的作品并不用那么完美，一個人并不用那么優秀，可真正的朋友，你至少得有一個。
這就是我的朋友，我最要好的朋友——孫海樹。幾年過去了，如今他長高了，樣子也變了許多。但不管發生怎樣的變化，我們永遠是好朋友。
我的“朋友”作文12
一雙大大的眼睛，一個小小的嘴巴，秀氣的鼻子刻在一張圓臉上，沒錯，這就是我的朋友——馬語欣。
馬語欣是我最好的朋友，當我開心時，她與我分享歡樂；當我失意時，她鼓勵我前進；當我痛苦時，她為我分擔憂愁，提起我與她的故事，真是歷歷在目，說都說不完。
記得有一次，我在體育課上不小心劃傷了手，血流了很多。馬語欣看見了，連忙找來水、紙，用水把血沖淡，然后用紙包好，還一直關心地問我疼不疼……她的關切讓我心里一下覺得暖暖的，甚至忘記了傷口的疼痛。
還有一次，我們去學校地下室玩，不料被校長發現了，校長正好撞見了我，就開始訓斥我，馬語欣不但沒有趁機逃避，反而主動上前，把錯誤包攬在她身上，讓我免遭懲罰。那一刻，她的勇氣與擔當感動了我，試想想世上有多少個朋友能做到這一步呢？更何況我們還這么小。
所以，我會認定她做我最好的朋友，我們一起互相學習，互相競爭，一同進步，一生朋友一起走。
我的“朋友”作文13
我的朋友叫毛紫瑩，她有著一雙炯炯有神的眼睛，閃著智慧的光芒，扎著一個馬尾辮，她的笑容就像冬天的太陽那樣溫暖。
毛紫瑩有著一個好習慣——積極舉手發言。有一次上思訓課，老師出了一道題：11+22+33+44……+77+88+99，答案等于多少？同學們有的沉思著，有的計算著。在這一瞬間，毛紫瑩已經把她那長長細細的手舉了起來。
“毛紫瑩，請你來回答一下這道題，并說說你為什么要這么做，把方法告訴大家，讓大家也學一學。”老師滿懷期待地對毛紫瑩說道。她胸有成竹的，有條理地回答道：“得數是495。因為11+99，22+88，33+77，44+66……加起來都等于100，再用4*110等于440，最后加上55，就是495。”聽到這里，我拍了拍腦袋，恍然大悟，自言自語地說道：“對呀，我怎么沒想到那么簡單的方法呀！”頓時，全班沸騰，教室里響起了熱烈的掌聲，同學們都向毛紫瑩投去了欽佩的目光。
現在，你一定很羨慕我有一個這樣的朋友吧！她就是一個愛積極舉手發言又聰明的女孩子，雖然有時候我們會因為一些瑣碎的小事而爭吵，但是很快我們又和好如初了，這就是我的朋友——毛紫瑩。
我的“朋友”作文14
亞里士多德曾說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友，我就有這樣一位好朋友。
在三年級時，我認識了一個叫張哲玉的女孩，別看她的名字不太起眼，可她很可愛呢!她有一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會說話似的，充滿了靈氣。她有一條特別長的辮子，烏黑漂亮。她的性格開朗極了，不時會逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。
有一次，在圖畫課上，我好不容易畫完的作品被同桌不小心弄破了，正憋著火氣沒處撒。這時，張哲玉的一支筆掉在了地上，滾到了我的椅子下面。她讓我幫她撿一下筆。我生氣極了，我的作品被弄破了，她還有心情讓我幫她撿筆?于是，我裝作沒聽見，沒有理她。
下課后，怒氣沖沖的我，還寫了一張紙條，說她沒有手。可不久，我就后悔了，張哲玉只不過是讓我幫她撿筆嘛，我怎么能跟她慪氣呢?我正想去給她道歉，可我發現文具盒中有一條粉紅色的卡紙，上面寫著：我知道你的作品被弄壞了，我有雙面膠可以借給你……
看著她絹秀的文字，我的臉滾燙滾燙的，這時，一定比初升的太陽還紅。
我的“朋友”作文15
我有一個表妹，她的名字叫何瑾奕，我們大家又叫她“何小狗”，她今年四歲，正在上幼兒園，她的眼睛大大的、臉圓圓的、身體蠻壯的、扎著兩條小辮子。
我跟她一起特別好玩，有一次，她在我家玩的時候，我爸爸叫她晚上不要回家了，她就哇的一聲大哭起來，臉憋的通紅，像一個紅紅的蘋果，最后發現原來爸爸是在逗她玩呢！過了一會，爸爸說：那你就回去吧！她馬上停止了哭聲，臉上立刻又露出了笑容。回想起表妹那樣子，我覺得可愛極了。
我們經常在一起玩，她遇到別人欺負的時候，就會來找我去幫忙；有時她也會欺負我，經常跟我搶東西，因為我是哥哥，我總是會讓著她。她還有一個比較特別的地方，就是在吃飯的時候，她不會與別人說話，總是認真地吃飯，又特別喜歡吃肉，所以身體非常的棒。
這就是我的表妹，一個可愛的小姑娘，我的好朋友，我特別喜歡跟她一起玩耍。
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