初中優秀范文：我的好朋友

　　我很不喜歡跟蕓吃飯。

　　每當我狼吞虎咽的將眼前的食物通通塞進早已脹的發疼的胃時，蕓卻只是慢條細理的舉，有如書法大家揮毫前游移，在以一種凝然優雅的動作，將食物置于舌尖品味。仿佛透過脣齒，正跟口里的食物交流著彼此內心的感動。吃這檔子事，被蕓搞得有如膜拜神祇般，不得一絲急促和催趕。一旁早已解決盤中物的我，看著她的每一口都是煎熬，恨不得幫她在傾倒間吃畢那碗絲毫無少的牛肉面。我停下筷子的時刻，她可能只停留在牛肉湯的鮮美!于是只要我們一同去吃飯，總是會演變成我“觀賞”蕓吃飯的奇妙情況。

　　“再等一下……”語畢，蕓才緩緩將夾起水餃、輕輕咬了一口、細細的咀嚼著、再慢慢地下咽。

　　終于，蕓的餐碗也空了，我們并肩走出餐廳。“剛剛的炒時蔬很鮮甜耶!好不好吃?”“我覺得有點燙。”“那剛才的麻婆豆腐有種很深沉的后勁，你有沒有被辣到?”“啊?有嗎?”蕓一臉無奈的看著說不出任何感動的我，遂又繼續說著剛剛她品嘗出的種種細致的美味，她的緩慢，是一段足以讓她以味蕾探索美味的時刻，使她徹底的品嘗出感動所在;而我，只是吃“飽”了。

　　于是我也開始試著放慢咀嚼的速度，拉長吞咽的時刻，以時間換取一些我一直忽略的感受：原來白米具有淀粉專屬的甜、綠茶的苦澀是為了秒分后的回甘。我學著蕓，放慢一切步伐，犧牲了片刻，得到的是倉促所無從體驗的美。如研磨墨汁的緩，沉蘊出書法的韻與美;如織縫毛線的慢，勾勒成作品的精與密。這么多時刻我們無謂趕著，遺失的凝靜與自適，如同急忙的咽下一口佳肴，無法在時間的流逝中，嘗見這道菜被制成后的心意。

　　我吃東西還是很難慢下來，縱使我品味過緩慢的美味。然而我學會用緩慢的眼光，不急不徐的欣賞蕓吃飯的優雅，不急不徐的享受吃飯后的微風和慵懶。緩慢的我和蕓，緩慢的步下餐廳的石階，我才發現陽光透著葉間細縫，點畫出影中無數個燦然光點，以我緩慢而悠然的雙眼。