不說話的“朋友”作文（精選25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的不說話的“朋友”作文，歡迎閱讀與收藏。
不說話的“朋友”作文 1
不說的朋友在我們的身邊有很多，比如：花花草草、文具、玩具……他們都在默默的陪伴著我們。
在我的印象中，爸爸給我買了一只玩具熊，他身穿雪白的衣服，圓圓的眼睛，像二顆寶石鑲嵌在眼上；小巧玲瓏的鼻子；嘴巴彎彎的，別提有多可愛了。
這只小熊，伴隨著我長大，我很喜歡它，每天我都會帶著它睡覺，玩耍。小熊也曾安慰過我。被我喜怒哀樂！有一次，我的數學沒有考好，媽媽罵了我，我特別委屈，我就悄悄的向小熊訴苦，不一會兒，我就睡著了。這時，小熊就在我的耳邊，對著我笑，好像在對我說：“小主人，別傷心了，我相信經過你的努力，成績一定會上升的，媽媽罵你也是為你好呀！”我似乎，聽到了。用心和小熊說：“嗯，謝謝你，你對我真好。”
經過我的'努力，終于在下一次的數學考試中，考到了好成績。值得記憶的事情，還有很多。我要感謝你——小熊，有你在漫漫長夜中陪我入睡，我不在害怕。有你在我失去信心的時候，安慰了我，讓我重拾信心。
不說話的“朋友”作文 2
我有很多好朋友，還有一個不說話的朋友，它是一盞粉紅色的“蝴蝶”臺燈。
這位好朋友剛來我家就被媽媽放在我寫字課桌上。桌子上整整齊齊地擺著文具用品，還有一個小鬧鐘和它靠得很近。
從這時起，這個好朋友便成了我寫作業時不可缺少的一員。每當寫作業時我都要把它的眼睛打開，用它明亮的眼睛，給我那整齊的桌面照亮。每當開啟它的眼睛，我就從書包里拿出作業，高高興興地做起作業來了。它開開心心地為我工作！
我平時看到漂亮的貼紙、蝴蝶結等就會買下來，一回到家就把貼花紙貼在它臉上，它突然變得更好看了，粉紅色的翅膀配幾條美麗的黃色波浪花紋。“多么美麗呀！”我開心地說。媽媽笑了笑說：“我的寶貝女兒，你裝扮得可真美麗呀！”我害羞地笑了。有時我不開心，就會把它頭上的'蝴蝶拆下來玩一玩，我仿佛看到許多蝴蝶翩翩起舞，這樣我漸漸地開心了。有一次沒有把好朋友“蝴蝶”的眼睛關掉�！鞍�，對不起！‘可愛的蝴蝶，讓你白白睜了一夜眼睛。”我慚愧地向好朋友道歉。從此，我每天好好保護“蝴蝶”小臺燈。
精致的“蝴蝶”臺燈，你是我無聲的朋友！在我沒有光亮寫作業時，你是我的“救生圈”，在我不開心時，你就是我的“開心果”，讓我破涕而笑。
不說話的“朋友”作文 3
我的書包里有一個色彩艷麗的鉛筆袋。這是我在新東方領的一個禮物。
我的鉛筆帶是長方形的，粉色鉛筆袋的表面上有一個圖案精美的獅子座女士，她的身旁還有一只小獅子，她還照護著兩層我的文具。我把文具在鉛筆袋里放得井井有條，她把這些井井有條的文具照護得很好，就這樣她就成了文具們形影不離的母親、守衛。
鉛筆袋是我不說話的`好朋友。對我的幫助可大呢！當我要寫字的時候，母親就送中性筆或者摩易擦去上學。當我寫錯字的時候，母親就會送膠帶或者摩易擦橡皮去上學。當我要畫好圖的時候，母親就送鉛筆和尺子去上學。就這樣，每當我需要東西的時候，母親就會送文具去上學。
有一次，下課了，我出去玩了。我的鉛筆袋無意地掉了下去，我并沒有察覺，過了一會兒，有一個人踩在了我的鉛筆袋上。等到上課的時候，我發現我的鉛筆袋掉在了地上，而且上面還有一個腳印，我連忙把鉛筆袋撿了起來，并拍了拍上面的土。我看見她仿佛在哭泣地說：“好疼。”我心疼地看著她，并把她抱在了懷里，我說：“我不會再讓你弄臟了�！�
我的鉛筆袋呀，我不會再讓你受傷了，讓你永遠的陪伴著我。
不說話的“朋友”作文 4
我有一個不說話的朋友，他的名字叫字典，他的外衣上上寫著“新華字典”這四個大字，讓人看起來非常醒目，他有一個啤酒肚，每一次我見到他的時候都會覺得好笑，你別看他有一個圓圓的肚子，可是他這肚子里面裝的東西可多了，如果你有一個字不認識，只要撓一撓他的`小肚子，就會全部明白了，正是因為他的這個作用讓我感覺非常佩服，下面，我就給大家講一講我和字典之間發生的故事吧！
記得有一次，老師讓我們預習課文，可是正在我預習課文的過程當中，有一個奇怪的字難住了我，我左思右想就是想不起他念什么，可是正當我著急的時候，字典突然向我揮了揮手，似乎在說：“有什么不認識的字盡管問我吧，我可是你的好朋友呀！”下面，我就知道應該做什么了，我拿起字典，開始仔細地翻閱，過了一會兒通過我和字典的配合終于查出了那個字念什么，這次多虧是字典老師幫了我的忙，要不然，我才不知道該怎么辦呢！
從一年級到四年級，這四年的時間以來，從書籍中，課文中有非常多我們不認識的生字，可是你們是怎么解決的呢，哈哈，當然是請我們的字典老師幫忙了，這四年來，字典已經成為了我們形影不離的好朋友了，我們有許多不認識的字，多虧是字典幫助我們才能知道這些字念什么，字典的這些作用都讓我們感到佩服，我為有我這一個朋友而感到高興！我喜歡我的這個不說話的朋友！
不說話的“朋友”作文 5
我有一個不說話的朋友。
它是一支鋼筆，全身黑色，上面有幾條白色條紋，上面寫著“永生5001”。它的質量很好，寫起來很順，而且很貴。我天天都把它放在我的鉛筆袋里。
有一次我的同班同學邢一鳴鋼筆沒水了，我只好把這支鋼筆借給他，他說很好用，他還問我在哪兒買的，我說是媽媽幫我在外地買的。
當我每次用它寫語文作業時，老師說我寫得字很好看。一次我打開筆身，看見里面就幾滴墨水了，我想：大約只能用一會兒了。結果我把語文作業寫完了，它還有墨水，真是很管用。這支鋼筆一直陪伴著我，我對它也是珍惜有愛，倍加呵護。今天我就沒用鋼筆寫作業，回到家后我趕緊打開墨水瓶蓋子，吸滿純藍墨水蓋上筆套，小心翼翼地把筆放進了鉛筆袋里。
這支鋼筆陪伴了我好幾年了，成了我的一個不說話的朋友，每次見到它我都很開心，它到現在還沒用壞。
就這樣，它默默陪伴著我的童年，給我留下了美好的`記憶。每次看到它，我就會想起同學們的夸贊，想起它對我學習的幫助，想起它伴著我的成長進步……這就是我不說話的朋友。
不說話的“朋友”作文 6
在我的身邊，有許多不說話的朋友，其中有一個是我最友好的朋友——水性筆。
我最喜歡我的朋友了。你們可別看它的個子小，它的用處可大著呢！在我要寫字的時候，它就在我的手中不停地揮動，不一會兒就寫出了一篇文章；當它肚子里的墨水用完的時候，我就把它漂亮的外套脫下來，重新給它換另一個肚子……它陪伴我一年多了，總是默默無聞地為我服務著，不像人一樣，服務到最后還是會得到主人的獎賞。有一次，不知怎么了，我的朋友居然不見了，我不知所措，拼命地尋找一直陪伴我的`朋友。翻箱倒柜了一會兒，我的朋友還是不見蹤影，我急得哭了起來。頓時，不知摸到了什么東西，一看是我的朋友興奮得跳了起來，一直抓著朋友不放，不想再讓它從我的手里跑走。時間像離弦的箭一般飛快地過去了，轉眼間我上了五年級，一直陪著我的朋友還是沒有拋棄我，仍然握在手里，幫我寫出一篇篇好文章。都已經這么多年了，不知道該如何報答我的朋友，但我很希望它一直陪在我身邊。
不說話的朋友就是水性筆，是我最喜歡的一支筆。它總是默默地服務著我、陪伴著我，一直和我度過美好的童年。
不說話的“朋友”作文 7
在我的童年金夢中，我有兩個可愛的“朋友”，它們是我的寵物——小雞魚魚和米米，他們一直刻在我的腦海中，直到今天也沒有被我忘記。
魚魚和米米是我過生日時姐姐送我的，當我得到他倆時，就給他們起名，和稱“魚米（玉米）”。
開始魚魚米米對我有點生，很害怕，所以不敢挨近我；但漸漸地，它倆發現我不傷害籠子里的.鸚鵡，便大膽起來，從籠中往外跳。我發現了，用手摸了摸他們，并說：“小苯苯，跳不出來的。它倆啄了啄我的手指，并又高興的跳了起來。
魚魚米米和我結下了深厚的友誼。每當我回到家時，我總去看它倆，給它們吃食物，并讓它們出去玩玩。
漸漸地，它們長大了。原先的籠子它們能跳出來了，頭上長出了雞冠，并長出了翅膀和小尾巴，走起來比以前更快了，并且長漂亮了。
快樂被一件事打消了。在一次放它們時，我沒有注意，其中的一只雞——米米被一個小孩拿走了。我少了一個伙伴，魚魚也十分不高興，我暗下決心，一定要把米米從哪個“小偷”的手里拿回來。
魚魚長大了，陽臺放不下它了，被我送到了奶奶家，可另一件事讓我悲傷——魚魚被殺了。在奶奶家時，媽媽殺了那只小雞，做成了雞肉。我大哭了一場。吃飯時我默默看著盤中的雞，一直不動一下。
這就是我的朋友，令我終生難忘。
不說話的“朋友”作文 8
在我家有許多不說話的朋友，其中我的小娃娃讓我知道了，不會說話不代表不可以成為朋友。
記得她剛來到我家時，我只是把她擺在桌子上看，根本不去碰她�？墒呛髞砦矣X得她十分漂亮，就每天都抱著她睡覺，好像沒有她我就沒法睡覺似的。漸漸地，我開始相信自己的一些天真的想法，其中就有：認為這個娃娃可以明白我的意思，于是我們變成了形影不離的`好朋友：每天早上，我起床之后都把她弄“醒”，讓她“吃”東西，給她做一件我喜歡的衣服，背著她出去玩……反正我認為可以讓她快樂的事情我都做過。
后來我知道那只是我的一個幻想之后，我就對她冷淡了，經常不理她，她“躺”在音響上我都不管，最后，我將她放進柜子里不管了，然后就3年沒和她見面，幾乎把她忘記了。
當我再次拿起她的時候，我還是對她很好，雖然不會像以前那樣親熱，但她仍是我的一個朋友。
不會說話不代表不可以成為朋友，我家還有許多不說話的朋友，有些朋友還在為我一點點一點點地奉獻著，我要好好珍惜她們。
不說話的“朋友”作文 9
在我的生活中，我不說話的朋友就是小兔子果果了。動物是不會說中國話的，但是在我眼里，果果就會說中國話，但是，有時候被媽媽干涉，就不說了。
有一天媽媽帶著我去趕集，我看見了小兔子，就哭著叫著讓媽媽給我買，媽媽無奈之下只好同意了，我一把果果抱回家，看它很餓的樣子，就和他說：“果果，你吃不吃紅蘿卜？”它輕輕的點了點頭，我就給他了一點紅蘿卜，過了一會兒他就吃完了�！皠e和它說話了，他又不會說話，說了也是白說。”媽媽說。果果好像聽懂了媽媽說的話，馬上不說話了，開始和我玩了，她不會說話了好無聊啊，我就把它扔到一邊，自己玩去了，還不到一分鐘的時間，她竟然在我的枕巾上撒尿，我氣死了，但是我也沒有辦法，只好洗了，我怕他再尿尿，就把它抱出去了。媽媽聽到了流水聲，問我是怎么回事，我把真相告訴了他，媽媽說：“王雅琪，我和你說，以你后再也不能把它抱進屋里來了，要是你想抱她進來也行，但是有一點就是要是他尿到了那里，就是你洗�！蔽抑缓猛饬恕Ｎ胰グ压逃柫艘活D，回家的路上，我自言自語道：你說為什么動物不會說話呢！要是會的.話該多好呀，那樣他想撒尿就和我說，我就會幫他，還有一點好處，就是要是我們玩的時候也方便呀，你們說他們為什么不會說話呢？要是他們真的會說話那該多好呀！
不說話的“朋友”作文 10
我有一個“不說話的朋友”，它給我留下了一段美好的回憶，它就是我奶奶家的小狗——雪球。
雪球長的十分可愛，那一身像雪一樣潔白的皮毛非常柔軟，讓人愛不釋手。它的眼睛像顆黑寶石，忽閃忽閃的'，叫人一看就覺得它是一只沉著機智的小狗。身后的一條小尾巴不停地搖來搖去，像是在拍馬屁。
雪球不僅長相討人喜歡，做起事來更是讓人捧腹大笑。有一次，我吃完飯就出去了，忘記給雪球倒食物。它見食盆里什么也沒有就急得亂竄，到處找我。我這才想起來，趕忙跑去給它添食物，它也急急忙忙跑了過來。突然“啪”的一聲，雪球因為急著吃東西，絆了自己一下，弄得它一頭栽進了飯里。我看著它那滑稽的樣子，一邊捂著肚子大笑一邊想：看來做事要慢慢來，因為“心急吃不了熱豆腐”。再看看雪球，嘿，它倒不管三七二十一，不一會兒就若無其事地將飯菜掃蕩完畢了。它那悠閑的神情，讓人看了就想開懷大笑。
瞧，這就是我的雪球，它可是我人生中第一個“不會說話的好朋友”哦！
不說話的“朋友”作文 11
在我們的生活中有許多不會說話的朋友，比如：動物、文具、玩具，等等。他們雖然不會說話但是卻陪伴我們度過了童年給我們留下了美好的回憶。
給我留下印象最深刻的就要數我養過的一只小狗“歡歡”了。他剛來我家時就這里走走，那里聞聞。他還非常喜歡東躲西藏呢！
有一次，晚上我去向他道晚安的時候，竟然找不到他了，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣，我哪都找，就連廁所都沒有放過。最后往床上看了一眼，嘿！他竟然趴在我的枕巾上睡覺呢！我爬上床后，把它放在旁邊就睡覺了。
第二天早上一醒來就感覺臉上又濕又癢，睜看眼一看原來是歡歡再“叫”我“起床”呢！我說了聲：“調皮鬼！”就起床了。可是他就想聽明白了似的，就是和我過不去：先把我的枕巾用嘴把拖到地上，然后舔我的的腳，還不是的`往我腿上撲。
洗刷完畢后，我就去“遛狗”了。我帶著它在院子里轉。休息的時候，他就跳到我的身上又來舔我的臉。我就用兩只手撫摸它的脊背。路過的人看見歡歡都會說一聲：“好狗！”我聽了以后非常高興。
我喜歡歡歡，因為它為我的童年增加了美好的記憶，是我的童年非常歡樂！
不說話的“朋友”作文 12
在我們的童年，結識了很多的朋友，因此我們也擁有了更多的快樂，但是在走進小學校園之前，我更多的伙伴還是那些不會說話的朋友，不如：我家的小狗 ——白白。
當我第一眼看到它的時候，就很喜歡它，它大大的眼睛忽閃忽閃的像寶石一般亮，讓人感到十分可愛！
過了幾天，我一直以為它是我最好的玩伴，可我看見電視機上的哆啦A夢神通廣大的，什么東西它都能從口袋里變出來，于是我想把“白白”改造成像哆啦A夢一樣神通廣大的機器人，我找來一件我穿過的小藍衣服給它穿上，因為哆啦A夢也是全身藍色的，我在那個小口袋里裝上許多好吃的糖果，我想讓它一聽見我的口哨聲，就跑過來給我糖果吃，過了幾天，我發現“白白”并不是一條神犬，而是一條平凡的小狗，不過我發現只要爸爸一回來，它就給我爸爸叼來一雙拖鞋。我想這也是它的一個進步吧！它已經表現的.夠出色了。
到了現在，雖然我的朋友已經很多，但我還是更喜歡這個不會說話的朋友---白白，盡管它不會說話，但它用自己獨特的“語言”讓我開心，讓我知道自己永遠不孤單。
不說話的“朋友”作文 13
我有一個不說話的朋友，名字和我的英文名字一樣，叫Amy，也就是艾米。
艾米既是我的玩具也是我的`朋友。它是一只玩具海豚，是天藍色的，長得很大，和我的身高差不多，摸上去舒服極了！
有一次，我把海獅Mike拿了過來，讓Mike騎在Amy的頭上，我呢，嚴肅地坐在Amy的身上，嘴里喊著：“游吧！游向大海的最深處吧！”媽媽看見我這樣就笑個不停，我也跟著媽媽笑了！
每天晚上，我都會抱著Amy睡覺，我撫摸著Amy的毛，不一會就睡著了，而且睡得特別的甜！好夢排著隊伍跑過來，昨天夢見考100分，今天夢見在吃黃瓜，我別提有多高興了！
一覺醒來，穿衣服時奶奶總是把Amy放在我背后，這樣我不就用靠著背后面鐵做的裝飾了，而是靠著Amy柔軟的身子！
每當我高興時，我就親親Amy，讓它與我一起感受快樂；每當我傷心時，我就抱抱Amy，心情便會好很多；每當我沒事可做時，我就會把Amy扔來扔去，以打發時光；每當我考了95分以下時，媽媽就會借Amy來告訴我哪錯了。
Amy是我家的第8個成員，這可是我們家的人一致認為的哦！
我會好好珍惜這個不說話的朋友——Amy的！
不說話的“朋友”作文 14
我有一群不說話的朋友，我至今還留著的一堆毛絨玩具、我的漫畫書、我的學習文具……但我最喜歡的還是我以前養過的一只免子拉比。雖然現在它不在了，但我仍然懷念與它一同生活的日子。
在我七歲時，拉比來到我家，當時它很小，只有兩個拳頭的長，長長的耳朵總是一個耷拉著，一個豎著，雪白柔軟的毛，只有后背上有一道灰色，肉乎乎的就像一個毛線球。雖然它很小，你絕對想不到它是一個吃貨。各式的菜葉和蘿卜它從不挑剔。有一次媽媽帶回來一包菜，剛放下，它就聞著味沖了過去，鼻子一嗅一嗅的.，還沒有等媽媽把菜倒出來，它就跳到袋子里大口大口的吃了起來，兩個大門牙發出“咔嚓咔嚓”聲響，它的嘴巴就像一個粉碎機，轉眼間就吃了一個底朝天。唉，明天老媽又要去菜場幫它買吃的啦。還有一次，爸爸異想開天，說給拉比吃塊回鍋肉吧，沒有想到這個小東西竟然來者不拒，把我都不敢吃的，辣的不行的回鍋肉吃到肚子里，還舔著嘴，一副還要的樣子，自打這以后，拉比也過上了偶爾吃葷的日子。
拉比還是我的好伙伴，每次放學我一人回到家里，拉比就在門里等著我開門。我寫作業時，它偎在我的腳邊看著我，那段時間是它陪我度過爸爸、媽媽不在家的時光，讓我不感到寂寞，給我帶來快樂。
我想告訴大家，不要以為不會說話的朋友沒有思考的“腦”，沒有善良的“心”，只要我們真心對待它們，它們也會用真心回報你，給你帶來快樂和驚喜。
我愛不說話的朋友，更愛我的拉比。
不說話的“朋友”作文 15
真正的朋友，會在我們孤獨時，陪伴我；在我們傷心難過時，安慰我；在我們失敗時，鼓勵我——而我不說話的小臺燈，卻會在我有不良習慣時，提醒我。
天藍色的外殼，加上一只白色的小兔子，一個深灰色的開關按鈕。不算太華麗卻十分耐用，這就是我的知心朋友，小臺燈。
一天，我在家寫作業。不知怎么回事，頭一直往下低，快“鉆進”本子里去了，而我卻渾然不覺。不知不覺，一個小時過去了，我的眼睛有點酸了。一抬頭，小白兔正用大眼睛瞪著我好像在提醒我：“小主人，你的頭太低了。以后，千萬不能把頭‘鉆進’本子哦！要把頭抬起來一點，好嗎，小主人？”看著小臺燈柔和的光，我仿佛明白了什么，我立刻把頭抬起來了。漸漸地，在小臺燈的陪伴下，使我養成了良好的學習習慣。
記得有一段時間，媽媽去外地出差。沒有人提醒我隨手關燈，常常開著燈就上學去了。一天晚上，突然停了電，小臺燈突然緊閉雙眼，不再睜開。我只好去哪蠟燭。摸索著走了一半，“咚”的一聲，我跌倒在地上�！罢媸堑�'，為什么這個時候停電？”我不滿的嘟囔著。不一會兒，來電了。小臺燈又緩緩的睜開了雙眼。臺燈上的小白兔好像在教訓我：“平時你這么浪費電，人人都像你一樣，總有一天電會供不上你們用的，會給你們的生活帶來好大的不便和困難；還有，剛才停了電，你已體會到盲人的生活，不好受吧！”我聽了，連連點頭。
還記得有一次……
這就是我學習的好幫手兼好朋友，小臺燈，雖然它的顏色不太艷了。但是他卻幫我改正了不良的坐姿，讓我改掉了浪費電的壞毛病。
不說話的“朋友”作文 16
生活中，我有著一個不會說話，而又滿腹經綸的朋友——字典。
每逢遇到不會寫或者不認識的字，我便見縫插針的向早出晚歸的爸爸請教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，對我沒有耐心，所以我常常是無功而返。
最近，我“交”上了一個新朋友——字典，這下可幫上我的大忙了，每當我有不會寫的字，我就翻翻它，“問問”它�？砂职謪s不習慣了，一天，爸爸好奇的問我：“怎么不問我字啦？”“我才不問呢！”“為什么呀？”爸爸帶著一些驚訝的語氣問我。“因為我‘交’上了一個新朋友，它不會生氣，知道的比你還多呢！”“誰呀？”爸爸追問道，“它的名字叫‘字典’�！闭f完，我就寫作業去了。
就這樣，我和字典的友誼越來越深，沒有事的時候也經常去和它“交流交流”。用它來記字，不會錯，印象也深刻，所以它既是我的好老師，也是我的好朋友，它還教了我許多做人的道理；比如，做人要沉穩，應該像它一樣默默無聞，而不應該向別人炫耀自己的'知識。字典教會我的還有很多，以后還會更多。我會孜孜不倦地去向它請教——我的不說話的朋友。
不說話的“朋友”作文 17
我有一個不說話的“朋友”，它就是我家的仙人掌。
一開始，我很討厭它，因為它很扎人。有一次爸爸媽媽都不在家，我在沙發上蹦來蹦去。不好！我的手碰到仙人掌了。“好痛�！蔽掖蠼衅饋�，手上都是白白細細的刺。之后，除了吃飯，都在鉗我手上的刺，寫作業的`時候感覺手上還是那么痛，哎！我太難了。
喜歡它，是在那件事發生之后。有一天晚上，我有一顆牙很痛，而且那顆牙還腫了。爸爸回來了，看到我疼的哇哇大叫，就拿著刀走到陽臺，把仙人掌的肉片切了一塊，把刺去掉，剁成泥，然后敷在我的牙上。那感覺冰冰涼涼的，很舒服。過了一個晚上，我發現牙不痛了。我問爸爸仙人掌會死嗎？爸爸告訴我，它特別堅強，用刀把它切掉都不會死，還會長出新的來，仙人掌還是一種治牙痛的中藥呢！
自此，我喜歡上它。這就是我不說話的“朋友”。
不說話的“朋友”作文 18
在平常的生活中，因對瑣事的應付，心也會逐漸粗糙起來，在老家的幾天，看到我那個不說話的朋友，心中的柔軟又被喚起。
去過邵伯船閘的人都會對船閘里的一棵松樹留下印象，那棵松樹已經有三人合抱粗，樹高達四層樓，樹干部分枝干交叉錯節，很容易讓你爬到樹頂，不過你只可以在下面戲耍，樹上已有鳥兒安家。不管天氣怎么炎熱，在大樹下都是涼意陣陣，因為它的身體不會讓陽光放肆，只留下一絲空襲讓涼風掠過，在地上鋪上一層松針讓你休憩。說得這么詳細，因為我家就在大樹旁。今天要給大家說的不是這棵松樹，而是我的朋友——松樹旁的楓樹。
在很久以前注意到她是在一個秋日周末的下午，做完了家務站在陽臺上喝茶，看著這棵松樹，在想像著這個高大的植物過了若干年后會是什么樣子，忽然看到它的旁邊有一抹紅，紅的葉子散落在旁邊，細看，原來是楓樹，不是很大，但由于秋天的到來，它的`葉子已經變得絳紅，似乎在特地提醒我，不要以為周圍都是是雜樹，我是楓樹。讀過關于楓葉的不少文章，但近距離的觀察還是第一次。楓樹只有松樹的三分之一高，枝條沒有松樹那么硬，而是柔軟，細長，葉片也不同于松樹呈松散狀，而是薄薄的、纖細的，極雅致的疊在一起，看似兩三個枝頭，實際茂密的很。
秋天里最多的顏色是黃色了，與松樹的綠比，楓樹的紅在這個樹叢中更加惹人眼，使這片林子多了一種生機，由顏色的吸引到我更仔細的觀察，我發現一個有趣的現象：松樹很高大，占據了很大的一片地，楓樹在與之相隔的路的一邊，由于樹冠的蓬出，枝干的相離阻攔不了它們在空中的相遇。他們在2米多高處相接觸，也就會為空間的占有而交鋒了吧，猜，誰會戰勝？從我設問的口氣你肯定能猜出是楓樹勝。確實是！楓樹和松樹枝葉交叉的地方，松樹只剩下一個干枯的枝條，楓樹卻照樣一片生機，那細長的枝條驕傲的伸展著，而害羞的葉子則紅著臉在笑著，輕舞著。再看旁邊另一棵楓樹，只要與松樹接觸的地方都是楓樹的枝條悠然自得的生長，松樹則干枯著枝條沉默著。
因這個現象在以后的日子里對楓樹關注了許多，從初春剛籠罩上一層綠煙到綠色的逐漸由淺到深，由深變橘紅，由橘紅變絳紅，由絳紅變黃，葉子就演變成了一日一更新的畫。冬天葉子飄零了，不要擔心，你會看到楓樹苗條的體形，到了下雪天，樹上的積雪將那些枝條的形狀清晰地勾勒出來，柔美而優雅。
我無法用語言描述楓樹帶給我復雜的感受和啟迪，記下所想的也是為了老了不會忘記這個不會說話的朋友，盡管她無語的站在我家的樓下，但她的每一個變化都在提醒著我什么，尤其是和松樹站在一起。
不說話的“朋友”作文 19
我書桌的抽屜里有一個小巧精致的筆筒，那是媽媽在我八歲生日時送給我的。
你們瞧，這個筆筒是美人魚形狀的�！懊廊唆~”的頭發是金黃的，尾巴紅中透黃，“細嫩”的手捧著一個小“籮筐”，不用說，這“籮筐”肯定是我放筆的地方。別看這“籮筐”小，它“胃口”可大了，十幾支筆都放不滿。如果我文具盒里的哪一支筆要“退休”，筆筒里的筆就要來“上班”了。
這筆筒不但是我學習的'好幫手，而且還能當我的玩具呢。你看，把“美人魚”的兩只小手從“籮筐”上拿下來，“籮筐”就掉了，這時，我就可以把我的玩具“小馬”拿出來，讓“美人魚”坐著“騎馬”。有時不開心，我又可以拿出“美人魚”來擺弄。每當這時，我就仿佛會看見“美人魚”坐在海邊的巖石上向我招手，這樣我可就開心多了。精致的“美人魚”筆筒，你是我無聲的朋友！
在我沒筆寫作業時，你是我的“救生圈”；在我不開心時，你就是我的“開心果”，讓我破涕為笑！
不說話的“朋友”作文 20
“太棒啦！”今天，爸爸請了幾位小魚朋友到我們家做客，我興奮的把這幾位客人請到陽臺上的魚缸里，加上水，看著這幾位新來的伙伴。
“給你們取個名字吧�！庇袃蓷l小魚長得很奇怪：白色的身子，頭上長了一個紅紅的“肌瘤”，大概是小時候調皮，撞到魚缸壁上了吧？那就叫你們“小紅帽”吧，它們好像很喜歡這個名字，開心的在魚缸里游來游去，顯得格外興奮。還有兩條小魚，長的挺英俊瀟灑，就是顏色很怪，遠看是紅色，近看就成了金黃色，像是刷了漸變色的小魚汽車，那就叫你們為“小汽車”吧，它們好像也很喜歡這個名字，擠過來像是向我表示感謝。
這時，爸爸走過來遞給我魚食，我對小魚們講：“‘小紅帽’，‘小汽車’過來吃飯啦。”它們好像能聽懂我的話，紛紛擠了過來，用那小眼睛一直看著我。聽說小魚只知道餓，不知道飽。所以它們見到美味，就會不停地吃，直到吃撐死的。果然，我一撒下去，它們就爭前恐后的大口大口的吃著，這使我更喜歡它們，也使我更擔心。因此我要少少地放，我可不想讓我的`小魚寶寶離開我。
多了幾個小魚朋友，我就更忙碌了。每天放學回家，都要忙著給小魚們換水，喂食，見到它們津津有味地吃著，我也感到很開心……
現在小魚們已經長大了，于是我決定把它們回到大自然的懷抱中。再見啦，“小汽車”，“小紅帽”，我會一直想你們的。
不說話的“朋友”作文 21
在我的房間里有一盆彩虹菊。是我和媽媽在一次玩耍的過程中無意間發現并買回來的。
它陪我已經有兩個年頭了！它的花瓣雪白雪白的，花心是淡棕色的，所以我叫它：白白。記得剛買回來的.時候我為了讓它快點長出來，每天放學回家就給白白澆水，施肥。果然，功夫不負有心人，沒過幾天白白的葉子就長出來了，露出尖尖的嫩芽苗。葉子上長出“快樂每一天”的字樣。我高興極了，激動地對白白說：“你是我的朋友！”現在白白的枝葉都長得我的房間里快裝不下了，于是我把它搬到了外面。但有一次白白快枯死了，于是我又把它搬進我的房間里來，天天給白白放音樂和灑水，經過一番精心的護理，白白的枝葉終于又綠了。望著星夜下的白白，我喃喃地對它說：“你是我的好朋友！”我愛白白，因為它是我的好伴侶！
不說話的“朋友”作文 22
我們身邊有許多不說話的朋友，比如花草、文具、信箱、垃圾桶等等，其中我最喜歡的是我的小汽車，因為它已經陪伴我好多年啦！
這輛小汽車是在商場買東西是被我發現的，它的外殼是藍色的，輪胎是銀色的，和它藍色的外套非常相配。媽媽看著我一直站在藍色汽車前不走，知道我的心思就幫我買下了。
從這以后，這輛小汽車就是我最好的朋友了。白天我一有空我就把那輛藍色的小汽車推來推去，晚上我就把那輛藍色的'小汽車拿在手里睡覺。
有一次，阿姨帶著她的兒子到我家來做客，小弟弟在我床上玩時發現這輛小汽車，他把我的小汽車在床上推來推去，一下把我的小汽車從床上推下去了，結果小汽車被摔壞了。我看見小汽車被摔壞了，急得哭了，阿姨安慰我說：“孩子，不要哭，阿姨明天就給你買一個。”我說：“這輛車是好幾年前買的，現在買不到了�！卑⒁陶f：“那我給你買個別的汽車�！蔽艺f：“什么汽車都比不上我的這輛車，它是我最好的朋友�！�
后來，還是爸爸幫我把小汽車修好，從此，我更加愛護我的小汽車了，不玩時，我就把它藏在我的枕頭底下。
不說話的“朋友”作文 23
在我的身邊，有許多不說話的“朋友”，其中有一個是我最友好的“朋友”——水性筆。
我最喜歡我的“朋友”了。你們可別看它的個子小，它的用處可大著呢!在我要寫字的時候，它就在我的手中不停地揮動，不一會兒就寫出了一篇文章;當它“肚子”里的墨水用完的時候，我就把它漂亮的外套脫下來，重新給它換另一個“肚子”……
它陪伴我一年多了，總是默默無聞地為我服務著，不像人一樣，服務到最后還是會得到主人的'獎賞。有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不見了，我不知所措，拼命地尋找一直陪伴我的“朋友”。
翻箱倒柜了一會兒，我的“朋友”還是不見蹤影，我急得哭了起來。頓時，不知摸到了什么東西，一看是我的“朋友”興奮得跳了起來，一直抓著“朋友”不放，不想再讓它從我的手里“跑走”。時間像離弦的箭一般飛快地過去了，轉眼間我上了五年級，一直陪著我的“朋友”還是沒有“拋棄”我，仍然握在手里，幫我寫出一篇篇好文章。
都已經這么多年了，不知道該如何報答我的“朋友”，但我很希望它一直陪在我身邊。
不說話的“朋友”就是水性筆，是我最喜歡的一支筆。它總是默默地服務著我、陪伴著我，一直和我度過美好的童年。
不說話的“朋友”作文 24
我有一個不說話的朋友——籃球，它是我形影不離的好朋友。
四年級開學第三天是我一生中最難忘的時刻，楊教練選我進入籃球隊，我特別開心。這是我和籃球一起訓練的一個開始，從此我每天堅持訓練，籃球也一直陪在我的身邊，雖然天天練得滿頭大汗，但我從不埋怨一聲。和籃球在一起的日子，反而讓我忘記了訓練時的那種感覺——累，反而讓我在學習上更加抓緊時間了�！叭科饋砼懿剑竺娴娜藙e講話，加快速度，認真跑！”聽到那個人的聲音了嗎？那就是我。每天早晨我都會帶著籃球隊的成員在操場上跑步，提高我們的身體素質。我還會拿著自己心愛的籃球，一邊拍一邊指導隊員們，儼然成了教練的得力助手。我與籃球相處的日子還剛剛開始，也許還有許多坎坷的.路等著我，但我已做好準備了。
籃球讓我的生命變得強大，讓我的心情變得開心，讓我的生活變得美好，這就是我不說話的朋友——籃球！
不說話的“朋友”作文 25
我有一個不說話的朋友，他的名字叫字典，他的外衣上上寫著“新華字典”這四個大字，讓人看起來非常醒目，他有一個啤酒肚，每一次我見到他的時候都會覺得好笑，你別看他有一個圓圓的肚子，可是他這肚子里面裝的東西可多了，如果你有一個字不認識，只要撓一撓他的小肚子，就會全部明白了，正是因為他的這個作用讓我感覺非常佩服，下面，我就給大家講一講我和字典之間發生的故事吧！
記得有一次，老師讓我們預習課文，可是正在我預習課文的過程當中，有一個奇怪的字難住了我，我左思右想就是想不起他念什么，可是正當我著急的時候，字典突然向我揮了揮手，似乎在說：“有什么不認識的'字盡管問我吧，我可是你的好朋友呀！”下面，我就知道應該做什么了，我拿起字典，開始仔細地翻閱，過了一會兒通過我和字典的配合終于查出了那個字念什么，這次多虧是字典老師幫了我的忙，要不然，我才不知道該怎么辦呢！
從一年級到四年級，這四年的時間以來，從書籍中，課文中有非常多我們不認識的生字，可是你們是怎么解決的呢，哈哈，當然是請我們的字典老師幫忙了，這四年來，字典已經成為了我們形影不離的好朋友了，我們有許多不認識的字，多虧是字典幫助我們才能知道這些字念什么，字典的這些作用都讓我們感到佩服，我為有我這一個朋友而感到高興！我喜歡我的這個不說話的朋友！
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