我的朋友們作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的朋友們作文，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友們作文1
太陽天天出現(xiàn)在我們的生活里，帶給我們光明和希望，我們身邊也有些人，扮演著跟太陽一樣重要的角色，為我們的生活帶來正向的能量，也帶給我們真正的溫馨。所以，每個人的心中都有一顆美麗又溫暖的小太陽。
我的小太陽就是我身邊的朋友們，他們在我遇到挫折的時候，緊緊的靠近我，默默的陪伴我，聽我訴苦，也聽我抱怨，直到我把怨氣都抒發(fā)，整個人恢復正常，有他們，我越來越堅強。
而我也是他們的小太陽，我也當他們的靠山，當他們的垃圾桶，彼此常常互相幫助。互相取暖、互相慰藉。
小太陽隨時都會出現(xiàn)，有是他們就像我的頭腦一樣，總是知道我在想什么，跟著我的呼吸，無所不在呢！
我的朋友們作文2
我有兩個好朋友，一個是馮小寧，另一個是于夢瑤。馮小寧的特點是彈古箏特別好，于夢瑤的特點是英語特別好。
馮小寧的特點是古箏彈得特別好。她從六歲就開始學習古箏，每次去古箏班的時候，她都認真聽老師指導，勤加練習，因此她彈古箏手法流暢自如，琴聲悅耳動聽。我要向她學習！
于夢瑤的特點是英語很好。每次聽寫和考卷子，她都是100分，英語老師特別喜歡她。她就是這樣下功夫學英語，這次期末考試，她又答了滿分！我一直都想知道，她為什么英語這么好？有時間我得向她請教請教。
雖然她們都是我的好朋友，不過她們也有不足的地方。比如：馮小寧有時太過于熱情，她也因此無意中得罪了人。于夢瑤有的時候脾氣有點急，有時候遇到她不感興趣、或是沒意思的事，她會沒耐心。我告訴她們要改正不足的地方。
這就是我的兩個好朋友，我們要學習對方的優(yōu)點，彌補自已的缺點，在新學期里“共同進步”，“更上一層樓”。
我的朋友們作文3
好朋友咪咪平常很愛笑，今天也不知怎的，突然很難過很傷心，我走過去問他怎么了，原來他太愛耍寶，惹得大家都不想跟他玩了，難怪要哭的這樣難過了。
我教了他一種好方法，建議他只要傷心難過時，就跑去沒有人的地方大哭、大叫，讓自己消一下氣，馬上就能讓自己的心情變得輕松，沒有負擔了哦。
東東也在教室生悶氣，原來是有人喜歡跟老師打小報告，他被老師叫去訓了一頓，心情就低落了起來。我也把傳授給咪咪的好辦法，告訴了東東。
第二天，咪咪和東東不約而同的來跟我道謝，因為我的方法太神奇，真的讓他們好過許多，看見他們沒事了，我覺得很驕傲，就好像自己是個開心果似的。
我相信大家都會傷心的時候，也有自己的'方法讓自己變得開心一點，不要更加的傷心，要不然的話，一切都會很不順利。
在傷心難過時，要勇敢的跟爸爸媽媽或老師求助，大家都都會給予幫助，千萬不要悶在心里哦！
我的朋友們作文4
上了中學以后，學習壓力增大網(wǎng) ，心情變得越來越糟。幾次努力之后，換來的卻是自己不滿意的成績，讓我喪失了對學習的信心。
后來，我認識了兩個好朋友，我們約好每天放學以后就到操場散散步，聊聊天。 一個下午，我們如約來到操場，我開始談到自己煩惱已久的學習。我苦惱地說：“我最近的學習出現(xiàn)了問題，特別是數(shù)學，幾次考試都不及格，我都快瘋掉了。我覺得自己已經很認真學習了，結果還是這樣差，怎么辦好呢？” “你上課認真聽講了嗎？回到家里有沒有再復習一下？”
“書上的例題和練習，你有沒有認認真真地自己做一次？做完練習有沒有及早的糾正錯誤？"……
就在那個下午，她們真心的幫助我，教導我，讓我認識到自己學習上的不足。
就在之后的第3個星期里，我的數(shù)學成績提高了。
我非常感謝她們，感謝她們關切的問候，感謝她們真心的幫助，感謝她們美好的祝福。因為有了她們，我過得越來越快樂！
我的朋友，我愛你們！
我的朋友們作文5
我有許多朋友，他們和我度過歡聲笑語，在我悲傷的時候幫助我，尤其是石凱心，在我悲傷的時候逗我笑。還有王鑫，馮威，更與我好。
一天，我在學校里玩，不小心受了傷，心里很悲傷，多虧了石凱心，他說：“你別傷心了，我摔倒的次數(shù)可比你多.”我一想，就又笑了起來。應為和石凱心家離的太遠。所以長和馮威一起玩。我們玩偷電報，貓和老鼠，壓人。我來講一講壓人。這個王鑫可慘了，我們先石頭剪刀布，王鑫輸了，上了床，躺著，被我們四個人壓，王鑫差點斷了氣。哈哈。還有，王鑫后來提議玩背人，他更慘了，輸了背著大學生樂樂過來過去，每次都摔了跤。
馮威，他是我最好的朋友，也是在游戲中第二個動頭腦的，我們玩貓和老鼠，某些貓守在洞口，出也出不來，我們就來轉圈圈，戲弄他。
這就是我快樂的一天，我們聯(lián)合起來創(chuàng)造新游戲，探查新地形，玩新游戲。這些只是游戲，但游戲，也可以讓笨蛋成為天才。
我的朋友們作文6
我的朋友們性格不同。有的活潑可愛，有的樂于助人，有的樂觀開朗，有的有上進心……
媛媛，我死黨型的朋友。她是個樂觀開朗的女孩兒，她是朋友們的“開心果”，我們成績下降了，心情不好了，她一旦得知，就會想方設法讓我們開心。當她遇到挫折時，毫無退縮之意，勇敢地面對困難。
榕，當初步認識，她給我第一印象：一個漂亮女孩。她是我競爭的對手之一。她有主見，學習成績不錯，很有責任心，是老師的好幫手！
小鵬，樂于助人。不論是誰，只要遇上困難，有他在，問題定能解決。他上課踴躍發(fā)言。不論是什么課，都少不了他洪亮的回答聲。
玲兒，英語課代表，英語成績極好的女孩，我們不會的單詞或句子，只要找她，問題自然迎刃而解了。
這，就是我的朋友們，一群性格各異的人。我喜歡我的朋友們，是他們帶給我快樂！
我的朋友們作文7
我是一個善于言談、喜歡交朋友的人，但是我的朋友并不多，我不知道原因，也不想知道。
我的好朋友不多，但普通朋友卻很多，也許我只能做一個很好的普通朋友吧。我希望交到好朋友，但上帝卻聽不到我的禱告。
朋友？
這對我來說是件奢侈品。但，也許將來會有吧。
有一段時間，我很自以為是的以為交上了好朋友，但對方好像并不如此。我單方面的付出，得到的答案是——普通朋友……
我并不難過，我充滿希望，我在等待，等待……
后來，我遇到了一個喜歡我愿意把我當好朋友的人，可我卻退縮了。我害怕，我怕再次的失敗，我太需要一個好朋友了。
我們一起上下學，一起出去玩，一起聊天，我們形影不離，我很開心，也很擔心。我太依賴于朋友了，失去了自我。
在有朋友陪伴的日子里，我每天都過的很開心，我希望這時光不要流逝，永遠不要……
我試著獨立，我試著過沒有朋友的生活，我想我會成功吧！也許會……
我的朋友們作文8
我的好朋友許多，但是今日，我要說的是她們的性格。
我好朋友是王欣怡，她有優(yōu)勢：每天回家了都書法練字，漸漸地，字也有著發(fā)展趨勢。但她也是有缺點：我要去她的家，一直跟我說能不能幫她做作業(yè)，那樣就可以盡早去玩，但有時，我的目地并不是玩。性格：文靜。
吳鑫怡，他就是我的第二個最好的朋友，我也僅有這兩個最好的朋友，她的優(yōu)點是：學習培訓用心，授課不發(fā)言，愛勞動，愛學習，最終，變成區(qū)府路最知名的三好學生。缺點：把字寫得再好看點。性格：開朗。
再聊說魏婷吧！此次，先說缺點：總感覺自身是對的，討厭聽他人的建議。再聊優(yōu)點：學習培訓用心。性格：嬌貴。
好啦，如今，最終說起的是我自身，我是一個開朗，好動的女生，喜愛調皮搗蛋，我的優(yōu)點是：喜愛思索，近期不吭聲，字寫得好看，誠信。
缺點：喜歡玩，學要把粗心大意的習慣性改正。
我的朋友們的性格有文靜的，也是有開朗的，也有嬌貴的。
我的朋友們作文9
開學了，我也考上了我夢想已久的中學。
說實話，開學之后，我學習也跟緊張了。
以后，我也可能不會經常來了。
請你們不要忘記我這個女孩。
說實話，我沒有大家走的難忘，走的悲哀，我很可憐啊！
我請求大家不要忘記我這個無名的女孩，
再見。
不是我不好，而是我實在沒空來了。
學習的壓力，壓的我很累。
傷痕累累。
大家，再見。
我這是第二要走了。
感謝你們上次留我下來。
感謝。
大家，再見。
原我這個無名女孩能再你們心中留下快樂。
我上次還未寫完的作文（雪的故事）有誰能幫我寫完后面呢？
大家，再見。
女孩我在這里跟大家說再見了。
再見了。
拜拜。
大家，再見。
愿你們快樂。
再見。
拜拜。
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