我的好朋友男生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的好朋友男生作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友男生作文1
我有一個好朋友，他名字叫蔡霖。說起蔡霖我想起他的外貌了，他還不是一個典型的胖子，他有一雙炯炯有神的眼睛，一雙口齒伶俐的嘴巴，一副什么都懂的性格。
我們是一個情同手足的好兄弟，我們之間發生了許多事情，在某個星期天，我和蔡霖越好了要一起去金牛嶺跑步。
那一天，我早早的就出發了，在金牛嶺的大門口處等候，眼看時間要到了，可蔡霖還是沒有來，我鄒了鄒眉頭，心想他是不是放我“鴿子”，越想越可怕，直到我不敢想下去，所以我選擇了繼續等。時間一秒一秒的過去，在等的這段時間里，我仿佛走過了一個世紀。“呼，我長嘆了一聲，然后真的以為蔡霖放我鴿子，準備走了的時候，蔡霖急急忙忙的從公交站跑了過來，看了看大門口這有些不高興，我悄悄地走了過去，“咳，蔡霖，怎么來那么晚啊?走吧，我們去跑步。”他好像要說些什么，但是我先開口了，他眼睛里閃過一絲光澤，我又說道“嘿嘿嘿，不過待會你要請我吃早餐。”他一愣：“額，行啊，那就讓哥請你吃一頓。”然后我們隨便找了個地方坐了下來，沒辦法，我和蔡霖都太餓了，每人點了一碗海南粉，蔡霖他低下頭跟我說：“額，黃，我是不是遲到了?”我回應道：“沒呢，我也是剛來。”粉一上桌，我們就大開吃戒，我動了動筷子，夾了一塊肉吃了下去，害我差點吐了出來，不過難吃是難吃但是我還吃出了一點不一樣的味道。吃完后我們就去跑步了。
經過這件事，我明白了知錯就改的道理，我們要學習他的這種知錯就改的優秀品質。他就是我的好朋友——蔡霖。
我的好朋友男生作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船也把小木船摔了個粉碎。陳明見了淚流滿面，我轉身就跑回了家。
回到家我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，媽媽聽了說道：“兒子，你不應該和陳明吵架，我給你分析一下：你和陳明吵架，你自己生氣了，陳明傷心了，也傷了你們之間的友情，是不是不應該的呀?”“誰讓他把我的小木船摔壞了?”我生氣的說。“那你自己想一想看著處理吧!”
晚上，我翻來覆去的睡不著老想這件事：白天媽媽說的話可真是的明明是他先摔壞了我的船，又踩壞了它，反而是我的不對了，如果他向我道歉我原諒他不就沒事了嗎?不過，媽媽的話也不是沒有道理，我恍然大悟。第二天我起得很早，在一張紙上寫了幾句話：昨天是我不對，你可以原諒我嗎?對不起…….我又在后面寫了一百個對不起，一張紙不留一點空白。早上我去了學校，陳明從我身旁走過，他一句話不說。我叫住了他：“陳明我有……東西給你。”陳明無精打采的'說：“什么東西?”“你別問了，我進教室你在再看。”“嗯”我快速跑進了教室，從后門看見陳明慢慢打開紙條，他張大了嘴，流下了溫暖的眼淚!
從此，我和陳明成了最要好的朋友：一起玩耍，一起上學，一起回家!
我的好朋友男生作文3
我的好朋友是柳逸含。他的眼睛小小的，身體瘦瘦的，個子也不大。可是他在我心中卻留下了深深的印象。
柳逸含最愛做數學題。老師給他的難題都被他一一解開了。他更愛謙讓人，扶老人過馬路，給客人倒茶，讓別人先拿玩具等事在他的童年里比比皆是。就說他幫助人吧，有一次我和他拿著最好玩的“卡布達巨人”玩具時，ZZ走過來望著我，求我借他，我搖了搖頭說：“你有玩具時也沒有給我!”我還沒有說完，柳逸含已經伸手把玩具給他了，還說：“這個給你吧!”ZZ開心極了，我卻慚愧不已。他特愛做數學題，有一道難題他不會做，竟問智商比他低的我，我給他講解得不耐煩時，他卻還津津有味地聽著。
在與他分別后，我從他身上學到了許多。比如有人找我借東西，我一定會大方地給別人，因為我從柳逸含那學會了謙讓。如果有難題我不會，我也會不恥下問，因為我從柳逸含那學到了虛心。
現在只要一閉上眼睛，他那小小的身影便在我腦海里浮現。那大大的耳朵，小小的眼睛，瓜子臉，翹起嘴巴哼的樣子是那么地可愛!他不管變成什么樣，都是我的好朋友——柳逸含。
關于LYH的很多我也都知道，愛做數學題，愛看奧特曼，愛打PSP，愛問問題，愛思考，愛切西瓜，愛吃菠蘿，電話號碼是12345678.
現在，你是不是也想和我這個好朋友做朋友了呢?
我的好朋友男生作文4
我和xx是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，xx一不小心把我的摔壞了。爭執中xx又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船也把小木船摔了個粉碎。xx見了淚流滿面，我轉身就跑回了家。
回到家我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，媽媽聽了說道：“兒子，你不應該和xx吵架，我給你分析一下：你和xx吵架，你自己生氣了，xx傷心了，也傷了你們之間的友情，是不是不應該的呀？”“誰讓他把我的小木船摔壞了？”我生氣的說。“那你自己想一想看著處理吧！”
晚上，我翻來覆去的睡不著老想這件事：白天媽媽說的話可真是的明明是他先摔壞了我的船，又踩壞了它，反而是我的不對了，如果他向我道歉我原諒他不就沒事了嗎？不過，媽媽的話也不是沒有道理，我恍然大悟。第二天我起得很早，在一張紙上寫了幾句話：昨天是我不對，你可以原諒我嗎？對不起…….我又在后面寫了一百個對不起，一張紙不留一點空白。早上我去了學校，xx從我身旁走過，他一句話不說。我叫住了他：“xx我有……東西給你。”xx無精打采的說：“什么東西？”“你別問了，我進教室你在再看。”“嗯”我快速跑進了教室，從后門看見xx慢慢打開紙條，他張大了嘴，流下了溫暖的眼淚！
從此，我和xx成了最要好的朋友：一起玩耍，一起上學，一起回家！
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