偶像的作文300字[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的偶像的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文300字 篇1

　　宮崎駿，我到現(xiàn)在也不知道他長什么樣子，可是他的動(dòng)畫片我?guī)缀醵家呀?jīng)看完了，很喜歡的甚至已重復(fù)看了很多遍。

　　我看的宮崎駿的第一部動(dòng)畫片是紅豬還是哈爾的移動(dòng)城堡，我已經(jīng)記不清了。當(dāng)時(shí)很火，趕潮流一樣就下來看了，看完后的那種意猶未盡到現(xiàn)在都還記得。看慣了其它動(dòng)畫片的我才知道真正的動(dòng)畫是什么。自從看了他的動(dòng)畫片，我也將我看的動(dòng)畫分為兩類，宮崎駿及其他。

　　想象力是宮崎駿動(dòng)畫的特點(diǎn)。那樣的想象力讓我神往。我最喜歡她的風(fēng)之谷。沒想到后來的阿凡達(dá)里面也有類似的`精靈的畫面，立體的畫面讓我對宮崎駿的動(dòng)畫有了一種更加強(qiáng)烈的愛。看他的動(dòng)畫讓我深切體會(huì)了一句話：乘著想象的翅膀。我生長、成長的環(huán)境讓我?guī)缀醵纪�了想象力是個(gè)什么東西，我才發(fā)現(xiàn)自己好像從來沒想象過任何東西。只有在看他的動(dòng)畫的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)活在一個(gè)充滿想象的世界里，是多么快樂、愜意的事。

　　題外話一句：教育的主要責(zé)任應(yīng)該是道德教育，不管是中國還是外國，對于這方面好像都做得不夠好。一個(gè)人的心靈如果是高尚的，他即使是文盲也會(huì)生活得很愉快。

偶像的作文300字 篇2

　　這是我從教以來，第二次帶五年級，幾年的磨練也讓自己成長了許多，課堂上與同學(xué)們交流時(shí)的語言多了，學(xué)會(huì)忽悠了，我會(huì)與他們拉家常，套近乎了。即使英語成績不怎么好的孩子，也喜歡下課圍住我，問東問西、扯著這那，即使不說話，也要多停留一會(huì)才愿出去玩。

　　二班的聰聰是學(xué)校的大明星，人不僅長得帥氣，而且每次學(xué)校里的大活動(dòng)的男主持人也非他莫屬，就連讀書節(jié)匯演上他演唱的《I Believe》也那么的星味十足。這孩子腦子好使學(xué)習(xí)輕松，他是我的偶像，全班人都知道。這也是我發(fā)自內(nèi)心的'真實(shí)感受。“偶像，我是你的鐵桿粉絲，在學(xué)習(xí)上你一定要挺住，可不能半路夭折，多希望若干年之后，你仍然是我心中的大明星。我常激勵(lì)他，我和他聊北廣、談北影。“老師你放心，我絕不會(huì)夭折，13年之后你一定可以在中央臺(tái)上看到我的影子，他一本正經(jīng)，憧憬著說。OK，I Believe，期待精彩。

　　我鼓勵(lì)他說。也許在我的吹捧下，他一定會(huì)有大出息。

偶像的作文300字 篇3

　　在同學(xué)錄里“最喜愛的偶像”這一欄里很多同學(xué)填的是球星、影星、歌星。卻沒有一個(gè)人將作家的名字填進(jìn)上去。

　　難道只有歌星、影星、球星才能被人追捧嗎？難道只有歌星、球星、影星才能被人作為自己的偶像嗎？

　　我覺得讓一位作家作為自己的學(xué)習(xí)榜樣比其他歌星、球星、影星要強(qiáng)得多。作者可以把他的心聲融入他的作品里。你在讀他的書時(shí)你也找到了一位“知心朋友”。

　　歌星的歌是好聽，球星的`進(jìn)球動(dòng)作是漂亮，影星的電影是好看，但是一位作家的作品可能會(huì)影響到一個(gè)的一生啊！一首歌能有這么大的力量嗎？一個(gè)漂亮的進(jìn)球動(dòng)作可以影響到一個(gè)人的一生嗎？

　　作者可以用一支筆，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物。用每一個(gè)虛擬人物反映現(xiàn)實(shí)生活中的某一些情況。

　　我就是看了作家楊紅纓的《五（3）班的壞小子》，才寫了《五（3）班的壞女生》的，這不也是一種影響嗎？我不再猶豫，提起筆在“喜愛的偶像”一欄里寫上三個(gè)大字：楊紅纓。

　　同學(xué)們，把“最喜愛的偶像”那一欄里填上作家的名字吧！

偶像的作文300字 篇4

　　我崇拜的人不是載入史冊的偉人，也不是光彩熠熠的'大明星。我心中的偶像是叫我們語文的王老師。他很關(guān)心我們，我們也很愛她。

　　她個(gè)子較高，燙著一頭短發(fā)，眼睛不大，但很有神。而且王老師的眼睛很會(huì)說話，很神奇吧！當(dāng)同學(xué)在上課做小動(dòng)作時(shí)，老師會(huì)用眼睛盯著你，仿佛在提醒你要用心學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)做得端正，認(rèn)真聽講，老師會(huì)用贊賞的目光，微笑地看著大家，仿佛在夸獎(jiǎng)著同學(xué)們。

　　王老師上課很風(fēng)趣幽默。記得有一次，叮——上課鈴聲響了，同學(xué)們剛坐好，王老師急匆匆地走進(jìn)教室，著急地說：不好了，不好了，咱班同學(xué)闖禍了。同學(xué)一聽，個(gè)個(gè)都很緊張。我的心也像拉滿的弦，崩得緊緊的。實(shí)話告訴你，有些同學(xué)力大無比，居然把武松大哥的腿給打斷了。我真為這些同學(xué)捏一把汗。有的同學(xué)一邊搖頭，一邊說：武松能把一只猛虎打死，還有誰力氣比他更大。不信是嗎？你看——只見老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上一筆一劃、工工整整寫出武字加一撇。就是同學(xué)手中的這根‘棍子把武大哥腿給打斷。老師一邊說，一邊用手指武字多出的一撇。同學(xué)們一看，個(gè)個(gè)恍然大悟，哈哈大笑起來。

　　瞧，多么可愛的王老師，同學(xué)們怎能不喜歡呀！

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