偶像的作文精華(6篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　我的偶像是誰(shuí)？你們猜猜！哈哈，猜不到吧？我告訴你們吧，我的偶像是張帆宇。不信，往下看吧！

　　張帆宇是我們班的跳繩高手，他每分鐘可以跳二百多個(gè)。有一次，學(xué)校舉行跳繩比賽，他一分鐘跳了二百一十三個(gè)，比我們班主任老師跳的還要多呢！真讓我既驚嘆又佩服。

　　他跳繩的`速度簡(jiǎn)直可以和閃電比一比，快得連繩子都看不到。看，他揮舞著跳繩，腳輕輕地落了地，又像彈簧一樣跳起來。張帆宇真厲害！

　　這就是我的偶像張帆宇。

偶像的作文 篇2

　　今年，我的媽媽給我訂了課堂內(nèi)外－創(chuàng)新作文。我高興得一蹦三尺高，我連忙拿起書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。這時(shí)，我看到了你的文章還看到了你的資料。我看到你得了那么多精華，這時(shí)你就成了我心中的偶像。這個(gè)時(shí)候，我決定上“創(chuàng)網(wǎng)”開始我的夢(mèng)幻之路。

　　我和你可真是有緣啊！我這個(gè)大菜鳥在看文章的時(shí)候，第一篇又是你的文章，而且還是精華。所以這使我又有了一個(gè)新的目標(biāo)，就是朝你的成績(jī)沖刺。

　　所以我便對(duì)作文有了興趣，從一個(gè)星期一篇，改成了一個(gè)星期兩篇。我一直盼望著能得一篇精華，可是到目前為止我連一篇也沒有。我爸爸媽媽也希望提高我的'作文成績(jī)，所以想叫“創(chuàng)網(wǎng)”的灰灰狼教教我。可是我不懂怎么弄，所以作文水平還是一樣。

　　我非常希望我能和你聯(lián)系“豬豬的下午茶”，我想你告訴我你寫作文的秘訣。教教我寫法，讓我的作文水平提高上去。可是一直聯(lián)系不上你，所以我只能一直看著你的資料，真希望你能和我聯(lián)系，我能夠成為你的好朋友。

偶像的作文 篇3

　　一個(gè)人，一盞燈，一顆心，便行走在燈火闌珊處。 天暗了，寒風(fēng)陣陣，時(shí)不時(shí)吹散了纏繞在我脖子上的圍巾。樹葉沙沙吹動(dòng)，地上點(diǎn)點(diǎn)燈光躍動(dòng)。挑頭，便望見前方燈火通明，鮮艷的燈光吸引著我，邁開大步，奔跑而去。 來到明亮中心——新廣場(chǎng)，周圍燈火四射，各種不同的顏色，閃耀在人們臉上，在這個(gè)跨年之夜盡情地釋放著幸福、甜蜜、溫馨與祝福。 我邁開步，踩著碎步在人群中行走著，一個(gè)個(gè)人與我擦肩而過，回頭望望他們漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)不時(shí)俯身?yè)肀В瑫r(shí)不時(shí)笑容蕩漾，時(shí)不時(shí)前傾輕吻，漸漸地消失在燈火闌珊處，燈光交相輝映，甚美甚美繼續(xù)前行，迎面走來了一對(duì)父子，父親沉穩(wěn)的大手緊握孩子稚嫩的小手，時(shí)不時(shí)望一眼身下的孩子，深邃的眼中泛濫著柔情。孩子抬起頭問道：“爸爸，這是這年最后一天了嗎？”“對(duì)啊！你又大了一歲，要乖乖聽話了。”“可是爸爸，這樣你不就又老了一歲了嗎？”父親不知從何答起，只是蹲下來，伸手親昵地?fù)崦�著孩子的頭，眼睛望著孩子，似乎有很多話要對(duì)孩子說，卻欲言又止。“我不希望爸爸老，爸爸和媽媽還有奶奶要一直陪伴著我。”聽著孩子天真的話語(yǔ)，父親揚(yáng)起嘴角，那一刻，在燈光的映襯下，是多么的'美好，多么的甜蜜。最后，一大一小的身影相互攙扶著，消失在燈火闌珊處。

　　開始新年倒計(jì)時(shí)了，我又走到了人群，聽著他們一聲又一聲地喊著“五，四，三，二，一”，那一刻，我心潮澎湃，那一刻我歡呼雀躍，那一刻我卻又淚眼朦朧。在新年的第一刻，煙花騰上了天空，轟鳴，閃耀，飛濺。人們看著這些美麗的花兒都停下了腳步，靜靜地凝視著，凝視著，仿佛將20xx年的一切不順與煩惱盡情地拋開，將新年的燦爛與美好鑄成永恒

　　停下腳步，望向眼前這燈火闌珊處，熱淚漸漸地模糊了我的雙眼再見20xx，憧憬20xx.！

偶像的作文 篇4

　　二十四個(gè)循環(huán)往復(fù)的節(jié)氣里，總會(huì)有你們一個(gè)恒溫淺笑的氣節(jié)。一個(gè)一身盔甲，另一個(gè)青衫，眉目如畫;一個(gè)是大文豪，另一個(gè)是愛國(guó)作家。

　　你們都活在宋朝，可惜時(shí)光將你們分開，一個(gè)活在盛世，另一個(gè)活在戰(zhàn)亂年華，如果能讓你們相遇，那可能是另一個(gè)鐘子期和俞伯牙。你們一個(gè)能寫出“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”另一個(gè)能寫出“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新酒拭新茶”的超脫詞句。

　　都說“少不讀蘇東坡，老不讀辛棄疾。”因?yàn)樗麄円粋�(gè)過于樂觀灑脫，看淡世事;另一個(gè)過于壯志難酬，滿脈憤憤。如果單讀，便會(huì)沉淪。

　　仰慕，或許那種幾萬(wàn)年歷史長(zhǎng)河中少有的豪情壯志，又或許是那句句飛花流月的清淺詩(shī)句，讓我越過千年仰望。他雖豪邁，也有靜思那“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”之時(shí);他雖灑脫，也有男兒那“錦帽貂裘，千騎卷平岡”的爽氣。他們似乎都相同，似乎又都不同。你能做出無數(shù)美食，傳到當(dāng)今還讓我眼不已的東坡肉。他能一身戎馬與劍相伴，留千百年余音的豪放詩(shī)詞。

　　沒有哪一個(gè)人是完美的，我喜歡那俠肝義膽的辛棄疾壯烈的.愛國(guó)胸懷，卻不愛他那壯志難酬固守一隅的執(zhí)念;我愛蘇東坡的超塵灑脫，快活人世，也同樣不愛他那烏臺(tái)詩(shī)案的不通圓融。如果二者能結(jié)合，才是人世間最美麗的風(fēng)景。

　　東坡的眉目，稼軒的樣貌或許都印在那如霜如霧的詩(shī)詞中，無從尋覓。可那從腦海里印出來的，是一影藍(lán)衣的儒雅背影，和一身盔甲執(zhí)利劍的豪邁烈士，不曾相見，似曾相識(shí)。

　　東坡，我有你那“詩(shī)酒趁年華”的文學(xué)志向，也有稼軒那“收拾舊山河”的壯志。愿你們走出了半生，歸來仍是少年。

偶像的作文 篇5

　　我的偶像是我的爸爸。童年，在我的眼里，爸爸總高大而威武的，他能保護(hù)我，他一直是我心中最崇敬的人。每天爸爸為了能讓我吃上一頓豐富的早餐，就早早的`起床給我熱牛奶，下面條。

　　晚上，爸爸事情很多，有時(shí)很晚回家，但他每天都會(huì)到我的房間。看看我，幫我蓋好被子。雖然我睡的迷迷糊糊，但我還是能感覺到爸爸那雙溫暖的手。我相信無論過多少年爸爸永遠(yuǎn)是我心中的偶像。

偶像的作文 篇6

　　我的心里有一個(gè)偶像，這個(gè)偶像就是我的老師，她我的地理老師。

　　地理老師是一個(gè)很青春的姐姐，常常扎著一個(gè)馬尾，剛來我班的時(shí)候，我班的同學(xué)全都好奇的看著她。不為別的，因?yàn)檫@位姐姐，有著藍(lán)色的眼睛，高高的鼻梁，白色的皮膚。我的地理老師是一個(gè)外國(guó)人。

　　這也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧著她上課，我與同學(xué)心里都有一個(gè)疑問，她為什么不教我們外語(yǔ)，居然教我們地理，她還對(duì)我們中國(guó)的地理地勢(shì)了解得一清二楚。有一次上地理課的時(shí)候，她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個(gè)圓形的地球。

　　那流暢的一筆，展現(xiàn)在我與同學(xué)們眼前的是一個(gè)無比正規(guī)的圓形，或許就在那一刻起，我就對(duì)這位地理老師佩服了。在這一個(gè)大大的圓形里，她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度，接著根據(jù)地理坐標(biāo)將中國(guó)的形狀畫了上去。

　　整個(gè)過程又快有準(zhǔn)，簡(jiǎn)直就是一氣呵成。就兩分鐘的時(shí)間，當(dāng)我與班上的同學(xué)們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心里都是驚訝的。

　　當(dāng)我們上這位地理老師的.上的久了后，也當(dāng)我們熟悉了這位地里老師了后，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來都不要翻著書本，當(dāng)講到哪一章哪一節(jié)的時(shí)候，她會(huì)直接朝著我們說出頁(yè)碼來。有時(shí)候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節(jié)，不同頁(yè)碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報(bào)出準(zhǔn)確的頁(yè)碼來。

　　上地理老師的課，我們會(huì)很輕松，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時(shí)候，就像是將我們當(dāng)做朋友一般，氛圍十分的和諧。

　　地理老師的優(yōu)勢(shì)還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。

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