我的偶像作文2篇[優(yōu)選]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的偶像作文，希望對大家有所幫助。

我的偶像作文1

　　處在青春期的我們，心中都有一個偶像，不過我們的偶像與過去的年輕人不同，不再是革命戰(zhàn)士而是影視明星、體育健將。

　　我的偶像就是蔡依林，我很欣賞她，不是因為她的'美貌而是因為她為人坦誠，做事努力、認真。從不害怕新挑戰(zhàn)，她對自己要求特別嚴格。學生時代的蔡依林，學習就非常刻苦，學習成績也很好。后來，剛開始做歌手時，她更是利用分分秒秒地時間去學習，在上臺前的幾分鐘，她也要看一下書，她說她不會為了唱歌放棄學習。她說她不是天才，是地才。她不是天才卻創(chuàng)造了。天才一樣的奇跡。蔡依林的事啟示我們，只要你肯努力，不管你是什么人你都能成功。對于從小在農村長大的孩子來講，這點尤為重要，雖然我們出生在農民的家庭，但是它給我們帶來的好處我們將受用一生。但我們又要從其中的狹隘中走出追尋更高層次的生活。

　　向偶像學習，學習她的努力與辛勤。

我的偶像作文2

　　我的偶像是黃茜爾，她是我在自然拼讀課上認識的好朋友。

　　黃茜爾上三年級了，不高不矮。是一個漂亮優(yōu)秀的女孩。她喜歡扎馬尾辮，穿運動鞋和牛仔褲。她有著白嫩的皮膚，炯炯有神的`小眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，真是可愛！

　　黃茜爾是我見過最努力最認真最優(yōu)秀的同學了。上課了，輪到她朗讀時，她讀的即標準又流利，讓人聽了很陶醉。默寫時，她基本都能默對。因此，她每次都能得到老師的贊揚�；丶易鳂I(yè)從來不要老師操心，不清楚的作業(yè)下課了她還會主動去問老師。做游戲時，她也積極參與，而且很善于和別人相處。下課了，她也真誠地微笑著跟老師和同學說再見。同學們做錯題時，她從來也沒有嘲笑他，而是認真的幫助他。

　　有一次，老師讓我們讀一篇非常非常難的英語文章，同學們都愣住了。只有我和黃茜爾能輕松準確地讀出來。但是我認為她比我讀的好一點點兒。但她讀的再好寫的再好也沒有驕傲，一直擺出一個謙虛的樣子。

　　這就是我的偶像黃茜爾，你們喜歡和崇拜她嗎？

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