有關我心中偶像的作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我心中偶像的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我心中偶像的作文 篇1
誰說偶像一定要擁有閃耀的光環(huán)，擁有令人羨慕的顏值，擁有千金萬銀？我的偶像偏偏不是這樣。
他是我的偶像，也是我的父親。他是十足的全能神，他當之無愧。
我的偶像——廚神。
天還未亮，雞還未鳴，霧還未散，日還未出。他早已悄悄起身，踮著腳，輕聲的操弄著廚具，生怕驚動我們。廚房的一縷縷香氣將我從床上勾起，饑腸轆轆的我匆匆趕到客廳，哇塞！人間佳肴啊！母親也面露陶醉二字。這下可把父親得意的。“紳士”的父親這時總會邊模仿西歐國家的聚餐方式，邊向我們姐弟使眼色，我們異口同聲的會心答道：“好—紳—士—哦！”低調(diào)父親答道：“哪里，哪里。”“你爸就吃這一方面專業(yè)！”母親忍笑答道。
我的偶像——學霸。
“上通天文，下曉地理。”這便是形容我爸那“淵博”的'知識的。作業(yè)哪里不會找老爸。明明只問他一個二元一次方程，他卻能給你講到代數(shù)，三元一次方程，菲爾茨獎，諾貝爾……這些八竿子打不著的東西卻能被他一本正經(jīng)地講得井井有條。僅僅是一道簡單的題目，他卻能給你滔滔不絕的講起，直至他口干舌燥。哎，只可惜他不是教師。多么優(yōu)秀的園丁，卻不去培養(yǎng)祖國未來的花朵。這國家也是損失慘重啊！
我的偶像——衛(wèi)士。
曾幾何時，這個身負艱重責任的男人倒下過？曾幾何時，這個鋼鐵般的男人倒下過？未曾，這個男人未曾倒下過。在那艱苦歲月，正是有了他的拼搏，這個人幸福美滿的家才不會倒下。他是孩子們的父親，是母親的丈夫，是整個家的支柱。
然而，如今他老了。是的，他是像鋼鐵般堅強，但終究敵不過歲月，歲月在無情地將他瓦解掉，但以他那倔強的性格，他是多么要面子啊！硬是強裝出一副盛氣凌人的模樣。但我知道他正慢慢老去……
他是我的偶像，我要成為他，將來接替他的責任，成為一家的希望。
就像現(xiàn)在他照顧我們一樣……
我心中偶像的作文 篇2
每個人的生活里，都會有不一樣的經(jīng)歷。在這漫長的歲月當中，你會和很多人相識，也會聽說很多人的故事。
也許與他整日生活在一片屋檐下，也許只有一面之緣，但是你如果把內(nèi)心追求的理想投入行動，總會有先賢給你指路，有知己為你照明，而在這默默的鼓舞與奮斗的過程中，不知不覺，就會有個萬分敬仰和崇拜的人，那就是給予你力量的偶像
我的偶像只與他有幾年的相識，或許說是我童年的依靠。他就是我家隔壁的哥哥，可以說是童年生活與他一起度過，他很了不起，就像我的父母一樣，教會了我很多有用的東西，正是因為他比我早來世上幾年，他比我早幾年進入學堂。
踏入學堂，他發(fā)現(xiàn)了知識的博大精深與無窮奧秘，媽媽對我說：“他對學習的熱愛猶如老鼠愛大米。”于是他就廢寢忘食，這天在知識的海洋里遨游，這也成就了他拔尖的成績，他越學越有興致，越學越有信心，越學越有堅定的信念，越學越有崇高的理想。他的斗志加上才華，在小學和初中奠定了非常好的基礎，考上了紹一中。在那里他感受到了自己的渺小，跟他一樣優(yōu)秀的.人都數(shù)不過來，名次瞬間從前十位拉到了二十幾位。
但是他永不放棄他把無窮的力量放在心中，轉(zhuǎn)化為在學業(yè)上驚天地，泣鬼神的動力。從那以后，他每天研究題目很晚，他的媽媽說她都睡著了醒來還看到他在努力奮斗。他成功了，他硬是將汗水與靈魂交融，把從前的那棵小樹苗澆灌成如今的蒼天大樹，他如此的精神怎能不讓人敬佩，讓我敬仰。
他自己明白他該把握哪些，該面對哪些，這不僅僅是精神的體現(xiàn)，是智慧的傳達，是耕耘與收獲的模范，更是一種奮斗的詮釋。我敬佩他，雖然他的生活艱辛，路途坎坷，命運給了他數(shù)次的失敗，他卻把握住了唯一的機遇也成就一片綠蔭。
我心中偶像的作文 篇3
她是一朵荷花，一朵清雅而孤傲的荷花，一朵秀麗而柔弱的荷花。她秀外慧中，率性純真。她，就是我心中的偶像――林黛玉。
她是一朵荷花。她的美，不是牡丹的傾國傾城，也不是玫瑰的婀娜妖嬈，而是水中花的高貴和優(yōu)雅，在《紅樓夢》中，曹雪芹老先生說她“兩灣似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病……
”頓時，我眼前仿佛便出現(xiàn)了一位體態(tài)嬌弱、舉止文雅又多愁善感的女子來。在“群芳爭妍”萬紫千紅的大觀園中，容貌出眾，才華橫溢的人是隨處可見，卻唯有林黛玉這朵亭亭玉立的荷花，能使人感到眼前一亮，讓人驚奇。
她是一朵荷花，在炎炎夏日中，別的花兒都承受不住毒辣烈日的炙烤，唯有荷花不卑不亢靜靜佇立水間，盡情綻放，吐露芬芳。
若說起大觀園內(nèi)吟詩作賦，林黛玉必然是其中的佼佼者。就說書中三十八回《林瀟湘魁奪菊花詩薛蘅蕪諷和螃蟹詠》吧，黛玉、寶釵、寶玉、湘云等人在藕香榭設宴吟詩，寶釵和湘云連夜擬了十二個題目，眾人仔細看后，都說新奇，卻怕做不出好詩來。而黛玉呢，自斟自飲了半盞酒，片言只語也沒有就勾下了《詠菊》《問菊》《菊夢》三個詩題，不過一頓飯的功夫，大家便都寫好了各自的詩。
眾人相互傳看，彼此稱贊，最后，李紈公評說，雖每人各有警句，但要論文采和立意，黛玉的三首詩是無人能比。“題目新，詩也新，立意更新”“巧的卻好，不露堆砌生硬”單單從這兩句評價中，便不難看出林黛玉的.才華橫溢。
她是一朵荷花，雖生活在腐朽的封建社會，卻不世俗，不屈服。她清高孤傲、淡泊名利，不屑于榮華富貴。她就是《愛蓮說》中描述的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”只可遠觀，不可褻玩的花中君子。
我至今也未曾遇見過一人能有林黛玉那樣的品性，她是那樣的遙不可及，也可能正是如此，才使我對林黛玉如此欣賞，把她視作我心中的偶像，把她視作一朵荷花。
我心中偶像的作文 篇4
有一些人喜歡追星，但是，大多數(shù)人只看到他們英俊的外表和才華，從來沒有去想這些明星背后付出的努力。
我心中的偶像是《超人》的扮演者——克里斯托弗·里夫。他是好萊塢的演員。他也有英俊的外表，也有過人的才華。可是，這都不是我喜歡他的真正原因。
可以說，以《超人》這部電影賺的錢足夠他花一輩子，可是，意外發(fā)生了。
有一天，他和往常一樣，在拍《超人》這部電影，剛開始還十分的'順利，可是，在他表演一個特技的時候，突然，他一失手，從2樓的高度摔了下來！正是這一摔，讓他從一個大明星變成了一個必須永遠坐在輪椅上的癱瘓者。
當他從昏迷中醒來后，第一句話就是：“讓我早日解脫吧！”
為了緩解他的傷痛，他的妻子帶他去旅行。在蜿蜒曲折的盤山公路上，里夫突然發(fā)現(xiàn)，每當前方看起來沒有路的時候，就會出現(xiàn)一個告示牌--“前方轉(zhuǎn)彎！”轉(zhuǎn)彎之后，眼前又是萬紫千紅，柳暗花明。
“前方轉(zhuǎn)彎！前方轉(zhuǎn)彎！前方轉(zhuǎn)彎……”這幾個大字在他的腦袋了盤旋。突然，他恍然大悟：原來我的人生并沒有結(jié)束，只是該轉(zhuǎn)彎了！他沖著妻子喊：“我要回去，我的人生還沒有結(jié)束！”
回去以后，他當了導演，他執(zhí)導的《暮色之中》獲得了多個獎項；他當了作家，他的自傳《仍然是我》瞬間成為美國的暢銷書！他還當了……
這位偶像告訴了我，不幸降臨的時候，并不是路已到了盡頭，要調(diào)整人生的方向，就會看到別樣的風景。這正是我喜歡他的原因。
我心中偶像的作文 篇5
埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生豐碩的果實，卻并不要求什么回報。
你用一生教會了我如何對待世界上的每一個生命；你用死亡詮釋了中華民族無私奉獻的偉大精神。
葉欣——你成了我心中永遠的偶像！
在醫(yī)院，總是能看到你忙碌的身影：只見你匆匆的從藥房里取出一堆緩解非典型肺炎的藥，又快步走進患者的病房，一邊叮囑著藥的劑量，一邊熟練地連接好吸痰器，為患者進行吸痰。你的神色不見半點嫌棄，反而在患者痛苦的'呻吟中越發(fā)溫柔，滿眼的疼惜，令人感動。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”被冷落在更衣柜里的電話，突然響起，可慌忙的葉欣又投入到下一個搶救戰(zhàn)場中，而那個葉欣媽媽打來的電話，久久沒人接。
在非典型肺炎極其嚴重形勢時，葉欣更加努力工作，她無微不致地關心著患者，一聲聲輕切地問候；一夜夜艱苦的照顧；一杯杯暖心的湯藥，葉欣足以讓人們難忘。
一次，葉欣所在的醫(yī)院接診了一位身患非典型肺炎的患者，葉欣匆匆忙忙奔向一樓的急診科，立刻給患者治療，而同事們被葉欣聲色俱力地關在門外。
葉欣的溫情護理不知感動了多少絕望的患者，救死扶傷已經(jīng)化成了她人性的一部分，護理工作對葉欣而言幾乎就是一種本能的奉獻。
在葉欣知道自己染上的非典型肺炎時，躺在病床上的她，常對醫(yī)生嚷到：“如果有我可以在病床上完成的工作，請讓我來吧！”這種默默無聞的精神，足以讓我深受感動，令人震撼！
葉欣用她的生命踐行了南丁格爾的名言：“在可怕的疾病與死亡中，我看到人性神圣英勇的升華。”
人只有獻身于社會才能找到那短暫而有風險的生命意義，奉獻是用愛心鑄成的彩虹，五彩繽紛。
葉欣，雖然您在那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中犧牲了，但您的英勇事跡永遠活在人們心中，您是我心中永遠的偶像！
我心中偶像的作文 篇6
人人都有自己心中的偶像，我心中的偶像是我多才多藝的爺爺——傅春榮。
我的爺爺是個退休的教師，他教過小學的語文、數(shù)學……總之，除了電腦和英語，其他都教過，可謂樣樣精通。有一次，我去他所在的`小學去玩，看見我爺爺在教別人語文課，只見，我爺爺那神奇的雙手，在黑板上指來指去，幾下就把學生們的問題解決了。下課了，我正準備跟爺爺一起去玩，（學校里有娛樂設施）有一位學生不好意思地走過來笑著問：“傅老師，打擾您和您的孫女談話了，我有一道題不太懂，請您教教我，行嗎？”說完滿臉期待的看著我爺爺。爺爺和藹地說：“當然可以了，老師如果不把學生教懂了，那么老師就沒盡老師的職責了。”說完便去教那位學生去了。
我的爺爺對民間樂器也很精通，他自學了：二胡、巴烏、笛子、葫蘆絲等。我爺爺還自學了電子琴呢！每當爺爺給我吹奏或彈奏樂器的時候，我都會很不耐煩，但為了不掃我爺爺?shù)呐d致，便耐心的聽了起來，漸漸地，我陶醉了；《月光下的鳳尾竹》在爺爺吹的葫蘆絲中顯得更加委婉。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也有點崇拜我這個多才多藝的爺爺了呢？
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