偶像的作文400字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的偶像的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文400字 篇1

　　一個(gè)酷酷的老師，總是板著臉，留著小平頭，年紀(jì)大約在四十多歲，走起路來步伐平穩(wěn)有力。他，就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。

　　張老師雖然嚴(yán)厲但不苛刻，有時(shí)親切但很少露出笑容，上課時(shí)會(huì)點(diǎn)名批評(píng)個(gè)別同學(xué)但不缺乏幽默感。所以，他在我心中的形象依然是平易近人。記得有一次，班級(jí)里最淘氣的小許同學(xué)上課時(shí)把課外書放在書桌堂里津津有味地看著，但由于他坐在第一桌太顯眼，結(jié)果可想而知被老師發(fā)現(xiàn)了。張老師二語不說直接走到他身邊，小許急忙把書塞到書桌堂里，但為時(shí)已晚。張老師把那本書抽出來撕掉了，小許對(duì)著老師大哭大鬧，但我們都知道老師是為了我們大家好。在大多數(shù)時(shí)候，我們做對(duì)題或積極回管問題時(shí)老師是很高興的，但這份高興只流露在語言中，并沒有體現(xiàn)在表情上。所以，可以看出，張老師對(duì)我們的期望很高，但是不希望我們驕傲。

　　這個(gè)學(xué)期我雖然來到了一個(gè)新學(xué)校，但對(duì)從入學(xué)開始就手把手教我的老師還是念念不忘。畢竟，他教給我的知識(shí)是影響我一生的。張老師，您就像太陽，而我則是月亮，感謝您將“光”帶給我，使我感受到溫暖與光明。老師，我敬佩您，您是我心目中最好的老師！

偶像的作文400字 篇2

　　我們班級(jí)里面有人喜歡少年歌手——“TFboys”，有人喜歡演藝明星——鹿晗......等等。總之，追星在我們的班級(jí)里還算是非常普遍的。但是，我的偶像卻和他們的偶像不同。我的偶像，只是一位一心為公益服務(wù)，一心傳承上海說唱這門已經(jīng)屬于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的技藝的老藝人。他就是我們上海說唱班里面那位和藹可親的徐世利老師。

　　我們的徐老師身材瘦長，戴著一副眼鏡，臉上總是一副笑嘻嘻的樣子。他仿佛有使不完的勁，給我們上課的時(shí)候，他的聲音永遠(yuǎn)都是洪亮的。他活像一個(gè)老頑童，每次課前，他總是用各種奇怪的音調(diào)來給大家打招呼，還讓大家模仿這個(gè)音調(diào)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)樂不可支。我把這個(gè)奇怪的打招呼方式稱為“徐氏招呼”。

　　徐老師上課總是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又有耐心。有一次，徐老師剛剛教了我們一首新的滬劇——《蘆葦療養(yǎng)院》，老師看我們唱的都不大熟，就讓我們一個(gè)一個(gè)輪流唱，要知道，我們班級(jí)里面可有四十幾位同學(xué)呢！然后，老師還要再給我們每個(gè)人悉心指導(dǎo)，不過他一點(diǎn)也沒有不耐煩。沒過多久，我們就都在徐老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》。

　　徐老師今年已經(jīng)六十八歲了，但他仍然活躍在公益事業(yè)的舞臺(tái)上。他說他有兩個(gè)愿望，一個(gè)是要把上海說唱傳承下去，另外一個(gè)則是要多為老百姓表演，把笑聲帶給大家。這是一位多么令人敬佩的藝術(shù)家呀！我現(xiàn)在也有一個(gè)愿望，就是一定要好好學(xué)上海說唱，將來也要上臺(tái)表演，把這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

偶像的作文400字 篇3

　　我的偶像就是陪伴我健康成長的媽媽。

　　媽媽是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任的.母親，也是一個(gè)盡職盡責(zé)的醫(yī)生；每天，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的給病人看病；而下班之后，媽媽總是拖著疲憊的身子風(fēng)風(fēng)火火的趕到家中照顧年幼的我；盡管生活讓她如此疲憊不堪，但仍然阻擋不了媽媽對(duì)知識(shí)的渴望，她總是那樣如饑似渴的，像一塊干燥的海綿，拼命的吮吸著知識(shí)的甘霖，每天晚上，我們都已經(jīng)酣然入夢了，而媽媽卻偷偷摸摸、躡手躡腳地走到書房，把門輕輕地關(guān)上，靜靜地在知識(shí)的海洋里暢游，記得有一次，我半夜醒來，一看手表都到凌晨兩點(diǎn)鐘了，而書房的燈還亮著，我輕輕地打開房門，媽媽居然全然不知，望著那瘦弱的背影，我的雙眼不禁濕潤了，是啊，屬于媽媽自己的時(shí)間只有夜深人靜的時(shí)候……此時(shí)此刻，我多想抱抱親愛的媽媽，多想叫她休息，可是我卻不忍心打擾她的“快樂”……

　　第二天清晨，當(dāng)我還在夢鄉(xiāng)時(shí)，熱愛鍛煉的媽媽早早地就跑步回來，打掃好衛(wèi)生，還為我準(zhǔn)備了充分的營養(yǎng)早餐，這才溫柔的叫醒睡夢中的我，當(dāng)我吃著營養(yǎng)早餐，享受著她為我編織美麗的發(fā)辮時(shí)，我看了看那雙有些血絲的眼，看了看那眼角細(xì)細(xì)的紋理，我想媽媽一定很累了，可是可愛的她每天給我的感覺就像太陽，永遠(yuǎn)有消耗不掉的熱能和光能……

　　我有這樣一個(gè)平凡的媽媽，一個(gè)擁有孜孜不倦的求學(xué)精神的媽媽，一個(gè)充滿愛心和責(zé)任心的媽媽，叫我怎能不愛？叫我怎能不佩服？

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