[薦]努力的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的努力的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力的作文 篇1

　　在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄；在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

　　自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的虎奶，但是都沒(méi)實(shí)現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。于是，許多醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：人類在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是絕不可能的。因?yàn)椋�我們的骨骼結(jié)構(gòu)不夠好，肺活量也不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。

　　然而，有一個(gè)人首先開(kāi)創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明了許多醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的`是，一馬當(dāng)先，引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

　　訓(xùn)練技術(shù)并沒(méi)有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒(méi)有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情?是因?yàn)橛腥藳](méi)有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊?/p>

努力的作文 篇2

　　三個(gè)月前，本著還有點(diǎn)求小進(jìn)的心思，報(bào)名了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程。

　　說(shuō)實(shí)話，課程的價(jià)格于我來(lái)說(shuō)，還是小貴。也是思索再三，臨近報(bào)名截止日期，才咬咬牙交了學(xué)費(fèi)報(bào)了名。

　　為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，每天課程助理都會(huì)發(fā)一個(gè)小視步，時(shí)長(zhǎng)半小時(shí)左右，學(xué)完有作業(yè)，還有打卡。

　　可以說(shuō)，那一個(gè)月我竟是堅(jiān)持下來(lái)了，每一個(gè)視頻都看完，作業(yè)也按時(shí)做，準(zhǔn)時(shí)提交，也毫無(wú)懸念地被評(píng)為了優(yōu)秀好學(xué)員。

　　可是一個(gè)月之后，課程結(jié)束了，我的生活又恢復(fù)了學(xué)習(xí)前的狀態(tài)。

　　其實(shí)打心眼里是明白的，這些課程，單是每天的看一篇完成作業(yè)，完全是起不到效果的，真正拉開(kāi)差距的，其實(shí)就是學(xué)習(xí)完之后，自己再去琢磨，自我領(lǐng)悟的過(guò)程。

　　這就是所謂的：師傅臨進(jìn)門，修行靠個(gè)人。

　　否則，那些課程，一個(gè)人要是勤奮點(diǎn)，多看幾本相關(guān)的書籍也就了解的差不多了。

　　當(dāng)然看中的，就是學(xué)完有對(duì)接點(diǎn)，那將近五千的人數(shù)大都是沖著這個(gè)去的。

　　有不少人是帶著基礎(chǔ)去學(xué)的，課程完成前，他們居然已經(jīng)有了不少的收獲，因?yàn)槟繕?biāo)明確，他們得到了他們想要的東西。

　　時(shí)隔三個(gè)月才去看那些同學(xué)，有的'居然已經(jīng)能自己開(kāi)班授課了。

　　回想這些差距，實(shí)在是汗顏。

　　沒(méi)有人能不勞而獲，我們能做的，就是腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地去走每一步。真的行動(dòng)起來(lái)了，都會(huì)有驚喜的。

努力的作文 篇3

　　蟬已悄悄爬上枝頭，酷熱的夏日悄然而至。

　　在一棵蒼天大樹(shù)下，幾個(gè)同學(xué)在下面復(fù)習(xí)著英語(yǔ)單詞。而我卻冒著烈日炎炎在陽(yáng)光直射下奔放的玩著，與那些學(xué)霸的形成了鮮明的對(duì)比。可我卻一點(diǎn)兒也不會(huì)被那些學(xué)霸們所感染，還是自顧自的玩得滿頭大汗。體育課結(jié)束了，我大汗淋漓地回到了教室。而那些學(xué)霸們則“滿載”著英語(yǔ)單詞歸來(lái)。這使我想起下節(jié)課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師叫我們準(zhǔn)備聽(tīng)寫來(lái)著呢！怪不得剛才學(xué)霸們那么認(rèn)真的復(fù)習(xí)呢！慘了！慘了！早知道剛才跟著學(xué)霸們一起復(fù)習(xí)了。唉，我怎么這么貪玩呀！現(xiàn)在的我后悔不已。聽(tīng)寫出來(lái)的結(jié)果當(dāng)然是不及格了。原以為此事之后我會(huì)變得勤奮一些，誰(shuí)知我死心難改，還是如之前一樣貪玩，沒(méi)受任何啟發(fā)。緊接著，語(yǔ)文課開(kāi)始了。這門課我視它為惡魔，因?yàn)橹灰�一上語(yǔ)文課我就會(huì)迷迷糊糊的睡著。緊接著就會(huì)被老師拉出去罰站，下課也不能休息。所以，只要人們一看見(jiàn)我就會(huì)說(shuō)：“這節(jié)課是語(yǔ)文課吧！”弄得我面紅耳赤地站在那里。很快，下午的課上完了。我和朋友們背上書包輕快地跑回家。

　　回到家后，我沖進(jìn)客廳，扔掉書包，拿起最新版的游戲機(jī)坐在沙發(fā)上痛快的玩起游戲來(lái)�！岸６６！遍T鈴響了。我知道暫時(shí)放下我心愛(ài)的游戲機(jī)快速的跑去開(kāi)門。然后站著的是我的朋友小君，她背著一個(gè)書包對(duì)我說(shuō)：“一起做作業(yè)吧！”我只好心不甘情不愿的跟著小君一起做作業(yè)。可是，我和小君做作業(yè)的態(tài)度完全不同：小君低著頭認(rèn)真地做著作業(yè)，一邊在草稿紙上算算，一邊又仔細(xì)閱讀題目。而我呢，一邊粗略地答著試題上的題目，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著游戲機(jī)。終于，我一把抓起游戲機(jī)坐在沙發(fā)上又痛快地玩起來(lái)了。小君無(wú)奈的說(shuō)道：“小裴，快來(lái)做作業(yè)，別玩了！”對(duì)此我只是回應(yīng)一句：“知道了，我這局完后就好了。”所以，等小君作業(yè)做完了我還剩下一大半的作業(yè)。于是，我連忙去把剩下的作業(yè)胡亂的做了起來(lái)。

　　晚上，爸爸媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真做？”我心虛地說(shuō)：“嗯，認(rèn)真做了�！苯又�我就爬到了床上。我在床上想了今天一天發(fā)生的事情，決定下定決心向那些學(xué)霸們學(xué)習(xí)。既然已經(jīng)下定決心了，那么首先就得把那錯(cuò)誤一大片的作業(yè)給訂正過(guò)來(lái)吧！于是，我馬上爬起來(lái)把每一題都仔仔細(xì)細(xì)地重新做一遍。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些題目不是不會(huì)做是不想做啊。

　　第二天作業(yè)交上去后，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次竟然正確率為95%，是全班第一呢！我高興得手舞足蹈，而一旁的小君卻是目瞪口呆。小君目睹了我做作業(yè)時(shí)的態(tài)度，對(duì)此很是不相信。小君在我耳邊說(shuō)：“小裴，你是天才�。∧欠N態(tài)度也能做出這么高效率的`作業(yè)，我真的佩服你！”我對(duì)小君笑笑：“不是的啦！是我昨天晚上說(shuō)服了自己要跟你們一樣努力，所以就認(rèn)真的做了一遍。”小君給我點(diǎn)了個(gè)贊說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”體育課又來(lái)了，這次我沒(méi)有像上次玩的那么淋漓盡致，而是跟學(xué)霸們一起學(xué)習(xí)。小君笑著對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你真的很努力啊！”我抬起頭來(lái)，說(shuō)道：“下節(jié)課可是科學(xué)課，科學(xué)老師說(shuō)過(guò)要抽背，當(dāng)然得復(fù)習(xí)啦！”科學(xué)課上，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答他的問(wèn)題。我流利的把答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到老師竟然給我點(diǎn)個(gè)贊，還說(shuō)：“裴妙青，上節(jié)不是體育課嗎？我以為你答不上來(lái)所以才點(diǎn)你的名字呢！看來(lái)，是我小瞧你了！”我害羞的摸摸頭，心里想：我以后要更努力一些才行，不能再讓老師低估我了。

　　在語(yǔ)文課上，雖然我很想睡覺(jué)，但我想到“努力”這兩個(gè)字我就強(qiáng)撐著自己不要睡覺(jué)。一節(jié)課下來(lái)了，我都認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課。老師走到我面前說(shuō)：“裴妙青，你怎么了？怎么一節(jié)課都沒(méi)睡覺(jué)，還那么認(rèn)真地聽(tīng)我講課？太陽(yáng)難道從西邊升起來(lái)啦？”我嫣然一笑，說(shuō)道：“老師，你放心吧！以后每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的。”那些在外面裝看我罰站的人一聽(tīng)到這個(gè)消息，便沒(méi)趣地回去了。我一直記得“努力努力再努力！”

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