【必備】努力的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的努力的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力的作文 篇1

　　看著書上這個人，我突然起了嫉妒之心。

　　眼前這個人（是動漫里的人物）：不僅相貌美麗，而且學(xué)習(xí)，品德等方面也是名列前茅�？催@個人，如果那她和我比較，我就是一只丑小鴨，并且成績也不是很出眾。

　　我心里想著：相貌是改變不了的，所以這條路就被封鎖了，當(dāng)然，成績這條路，我還是有希望的。我心里又冒出一句話:只有認(rèn)真地努力，才能成為一個不一樣的自己。

　　我突然興氣沖沖。想盡全力是自己變成一個嶄新的自己！我就像一匹不會感到疲憊的馬兒。我盯著眼前的這本早已被我弄折的語文書。我很明白，明天就要期中考試了，我不想受任何打擾，就把門關(guān)了。一整個晚上我都盯著語文書的筆記和老師說要注意的`地方。想睡覺的時候，我就不停地自己說：“要努力！怎么能認(rèn)輸呢？”馬上我就開始抄老師說一切要注意的地方和一切的相關(guān)資料。

　　我心底又冒出一句：“嫉妒意味著什么？以為著你也想把這占為己有，但是，有一些是無法占為己有的，所以，要靠自己把它‘奪過來’，人生就是這樣，如果沒有這，哪來的努力？哪來的快樂？只有把這嫉妒換成努力，才會得到快樂�！�

努力的作文 篇2

　　雄鷹，在經(jīng)歷過生死搏斗之后成為天空中的主宰；人，在經(jīng)過千辛萬苦的努力之后，才能成功。

　　——題記

　　如果，你很聰明，卻不努力，那就是笨，如果，你不聰明，卻很努力，那就是聰明。

　　例如牛頓，他小時真的很笨，但他卻有一顆踏實的心。在他的成長道路上，充滿了坎坷，但他從不放棄，他勤學(xué)好問，善于探究，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力。他不聰明，但比聰明的人更有成就，這難道不是努力的結(jié)果嗎？

　　有人說過：“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳，也無法到達(dá)�！�

　　誰說不是如此呢？

　　在學(xué)習(xí)中，你明明與升學(xué)相隔咫尺，你卻因不肯努力而與他交叉相過。而另一個人，看起來與升學(xué)似乎是兩條平行線，他卻因為努力而相交。

　　在我們的學(xué)習(xí)過程中，沒有什么簡單的'方法，也不可能靠著一點點的空想便會成功，我們的道路只有一步步認(rèn)真的走，就像爬山一樣，無論多高大的山，只要你持之以恒不懈的努力，無論道路多么崎嶇，只要努力，終會到達(dá)山頂，而到那時，你才能真正的體會到李白那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣概。

　　無論前面是什么，只有你真正的邁出去，那才能真正體會。無論你有多么辛苦，只要意志堅定，就可以挺過去，無論你離成功多么遙遠(yuǎn)，只要你一步步走，終會成功。

　　想要成功，就要付出代價。雄鷹付出的有可能是生命，而人，只是時間與精力。所以我們應(yīng)比鷹更容易到達(dá)成功。

努力的作文 篇3

　　還記得，那年春天來得很早很早。

　　清晨，睡意未盡。窗外飄來一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，打破了我的睡意，起床，拉開窗簾，一幅美麗的景象呈現(xiàn)在我的眼前——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾根細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。這是多么美麗的一幅圖畫啊!

　　接著就是媽媽叫我吃飯的聲音。待我慢吞吞地出了房門，“嘰嘰喳喳”的聲音又傳到了耳邊，抬頭一看，原來是小燕子在筑巢。小燕子一進(jìn)一出，整個客廳都環(huán)繞著“嘰嘰喳喳”的聲音，我拿來晾衣桿，往上揮了揮，想要趕走小燕子。媽媽看到了，立即制止了我，說：“就讓它在這兒歇吧，記住，我們一定要寬容別人!”既然媽媽發(fā)話了，我也只好乖乖地去吃飯。

　　我和小燕子相處了一些日子，也漸漸熟悉了對方。我也漸漸學(xué)會了包容它。一天我去書房，小燕子也跟了過來，來到我的書房，它異常興奮，在我的`房間里上躥下跳的，根本停不下來。但我沒有怎么管它，只是靜靜地看書。

　　過了一會兒，它好像是玩累了，跳到我的面前蹦來蹦去，“嘰嘰喳喳”不知道在說什么，我以為它渴了，便端過來一杯水。果然，它蹦了過來喝水，把水都灑到了我的書上，我很生氣，要將它趕走。它見狀，低著頭“嘰嘰喳喳”起來好像在向我道歉，它的態(tài)度使我發(fā)笑，我便原諒了它，用手摸了摸它的頭，它就高高興興地飛走了。

　　晚飯時，它也尾隨著我，我將菜夾到桌上，它便狼吞虎咽地低頭吃了起來。吃過晚飯，同學(xué)找我出去騎自行車，在關(guān)門時，那黑色的身影又出現(xiàn)在眼前，它“嘰嘰喳喳”地好像在說：“帶上我吧，這樣會更有樂趣呢!”我欣然接受。在騎車過程中，小燕子在我周圍飛上飛下，有時它飛累了，就停在我的自行車的龍頭上“嘰嘰喳喳”地為我加油。為此，我還得到了我的同學(xué)的艷羨呢!

　　春天來得早，也去得早。小燕子飛走了，但我每年春天都盼望著它回來。

　　是它讓我成長，讓我懂得如何包容對方。

努力的作文 篇4

　　所謂天賦，不過是你之前努力的結(jié)果。

　　最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時候，老師看著我彈奏，略感驚訝地說：一般人第一次彈古箏，手指都會非常僵硬，你怎么這么放松？之前有基礎(chǔ)吧？

　　我之前的確從未碰過古箏，若說有音樂相關(guān)的基礎(chǔ)，可能是小時候草草學(xué)過兩年電子琴，上小學(xué)的時候跟著樂團(tuán)玩過幾年長笛，后來偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業(yè)余愛好。

　　老師更加驚訝了：那你真的很有天賦，不學(xué)下去都可惜了！我笑了。

　　剛學(xué)電子琴的時候，可從來沒人說過我有什么天賦啊！那時我不過5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說什么聽不太懂，五線譜看得又慢，手還小得可憐。

　　你這次是不是又忘剪指甲了？回家練了嗎？每次看到老師迎面走來，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來，扭扭捏捏像個被審的犯人。以至于后來，我對練琴都有了抵觸情緒。考級的時候已經(jīng)算是正常發(fā)揮了，也只獲得了一個勉強通過的證書�？粗�人家手里鮮紅的絨面優(yōu)秀證，再看看自己暗紅色的塑料套的勉強通過證，眼淚都要掉下來了。同一個班上的，差距怎么就這么大呢？

　　我有音樂天賦嗎？至少那時，我覺得自己一點都沒有。

　　但后來，學(xué)長笛的時候，老師贊許有加，你悟性很好！教別人好幾遍都說不明白，跟你說一遍，你就都明白了�？紤]考音樂學(xué)院吧！

　　學(xué)竹笛的時候，老師也很驚喜地說：你音準(zhǔn)很棒，聽著調(diào)都能把譜子寫個八九不離十，很有天賦！

　　學(xué)習(xí)樂器是需要對音樂有感覺的。之前勉強學(xué)那兩年電子琴，雖然沒學(xué)出個什么名堂，但至少給了我從小浸潤于音樂的機(jī)會：進(jìn)了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂會的轉(zhuǎn)播，跳舞至少能踩著點，唱歌也基本不跑調(diào)若非有那兩年，我對音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握想必并不會和其他初學(xué)者有什么不同吧。

　　天賦這個東西是潛藏的，其所帶來的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的`，有時候，所謂天賦，無非就是之前努力積淀的結(jié)果。

　　而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過一個故事，一個中國人去一位北歐教授家里做客，見小姑娘甜美可愛，忍不住夸了一句，你真漂亮！沒想到，這句贊揚竟惹怒了這位教授，他認(rèn)真地和這個中國人講，請你以后不要夸她漂亮！你可以夸她對人都熱情微笑，夸她懂禮貌，夸她舉止得體，這些都是她自己后天的修煉，而漂亮與她無關(guān)。

　　有很多心理學(xué)實驗都證明，即便是隨機(jī)分為兩組的一批孩子，完成相同的一項任務(wù)，被夸贊你真努力的那組，要比被夸你真聰明的那組，在后續(xù)表現(xiàn)得更愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù)，且更不容易在困難面前中途放棄。

　　努力，會讓人對自己有更強的掌控感，更自信也更堅定；而被夸贊的天賦，有時候反而會成為讓你不敢挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的絆腳石：萬一搞不好，我就會被證明是個天賦不足的人。

　　知乎上有不只一個人問：努力是一種天賦嗎？有人回答：小時候總覺得努力是沒有天賦的人做的事情；長大了才明白，原來努力才是最珍貴的天賦。我想給他點個大大的贊。

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