關(guān)于努力的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的努力的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
努力的作文 篇1
生活是豐富多彩的，同樣也是多災(zāi)多難的。關(guān)鍵是你在遇到困難后是選擇屈服還是努力的去克服它。就好比在學(xué)習(xí)上一樣，成績(jī)好的學(xué)生之所以成績(jī)那么好，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟龅綄W(xué)習(xí)上的困難后會(huì)努力的克服它，戰(zhàn)勝它。相反的，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生遇到一點(diǎn)兒困難便會(huì)放棄或逃避。 海倫.凱勒從小便被疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。如果換做一般人的話，一定會(huì)對(duì)生活失去了希望，甚至輕生。但她卻非常堅(jiān)強(qiáng)，后來(lái)成為了一位盲聾作家。她的《假如給我三天光明》告誡身體健全的人要珍愛(ài)生命。她堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了88個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的歲月，以她那對(duì)生活充滿希望的精神鼓舞了許多人。 所以在生活中，無(wú)論我們遇到多大的困難，我們都要努力的去克服，堅(jiān)強(qiáng)的活下去..............
荷葉需要荷花的點(diǎn)綴，才會(huì)變得美麗動(dòng)人;黑夜的天空需要星星的存在，才會(huì)令人嘆為觀止;松柏需要不胃嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)在冬天里傲然風(fēng)雪。那么生活需要什么?曾經(jīng)我認(rèn)為是金錢，但經(jīng)過(guò)那件事，我深深體會(huì)到了生活需要奮斗。
在那時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)幾乎每次都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格，可現(xiàn)在，我通過(guò)不斷地奮斗，成了班中前十名。
“叮呤呤——”唉，又是那可惡的英語(yǔ)課，明知我考不好，一次又一次地折磨我，都是那可惡的英語(yǔ)成績(jī)害的。我想了許多辦法：找老師學(xué)巧記法。可是都么有，我開(kāi)始沮喪，想放棄了!老師發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)，對(duì)我說(shuō)：“成功來(lái)自于奮斗，而生活就需要奮斗。”奮斗，兩個(gè)字眼飽含了太多的情感，是啊，沒(méi)有奮斗。沒(méi)有奮斗。，于是，我決心為英語(yǔ)學(xué)習(xí)而奮斗。
首先上課我認(rèn)真聽(tīng)了講，積極參與回答問(wèn)題，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)的趣味，我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)的詞序排列特點(diǎn)，漢語(yǔ)中我們通常把時(shí)間放在前面，可英語(yǔ)卻是把表示時(shí)間的詞放在后面。
我回家后也找時(shí)間復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)，有時(shí)翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，就情不自禁地翻到后面的單詞表，一個(gè)又一個(gè)地開(kāi)始背。對(duì)那些九至十二個(gè)
字母組成的.單詞，死死地讀了三遍，四遍，甚至十遍，可怎么也記不下來(lái)，我的眼皮快合上了，但我還是毫無(wú)怨言地堅(jiān)持下來(lái)，心想：不這樣努力奮斗下來(lái)，我怎么能超越他人呢?超越他人首先要先超越自己。終于，在努力奮斗的信念下終于背下來(lái)了。
在睡覺(jué)前再回憶一下今天所學(xué)的，所背的，所記的。日復(fù)一日，我通過(guò)自己的努力奮斗，便收獲了成功的喜悅。
生活需要努力奮斗，才會(huì)像種子一樣，結(jié)出美味的果實(shí);才會(huì)像荷雹一樣，綻放美麗的荷花。讓我們一起奮斗吧!
努力的作文 篇2
刻苦是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。刻苦的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。
我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的.刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因?yàn)闆](méi)有耐心，就是因?yàn)樘岵黄鹁窈团d趣，所以便會(huì)放棄。但是只要暗下決心堅(jiān)持下去，要刻苦，就能獲得成功。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對(duì)陸羽說(shuō)：“學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。”在努力鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認(rèn)可。后來(lái)，陸羽憑借著這股刻苦勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝發(fā)揚(yáng)光大。
刻苦出天才，天才出于刻苦。如果你富于天資，刻苦可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng)造出來(lái)。
努力的作文 篇3
在公眾號(hào)后臺(tái)收到一個(gè)網(wǎng)友的提問(wèn)：我是個(gè)喜歡努力和上進(jìn)的人，但是我很害怕別人知道我在努力。我發(fā)現(xiàn)自己上中學(xué)、大學(xué)的時(shí)候都喜歡自己躲起來(lái)默默地努力看書(shū)學(xué)習(xí)。參加工作的第一年，遇到節(jié)假日，同事、朋友約我出去玩，我那時(shí)正在準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)證，想在家里看書(shū)，但是不敢和他們說(shuō)實(shí)話，就說(shuō)自己生病了，沒(méi)法去。
后來(lái)同事問(wèn)我考試準(zhǔn)備的怎樣，書(shū)看的怎樣，我撒謊說(shuō)，自己沒(méi)怎么看，還特意表現(xiàn)出很輕松很無(wú)所謂的樣子，天知道我當(dāng)時(shí)為此有多努力，多焦慮。我現(xiàn)在還是很害怕別人知道我在努力，我也害怕別人知道我除了會(huì)用功努力外，我其實(shí)很笨很蠢。請(qǐng)問(wèn)，這是怎樣一種心理？你能幫助分析一下嗎？
看到這個(gè)提問(wèn)，我想到朋友小王和和我說(shuō)的一個(gè)事情。小王有個(gè)高中同學(xué)叫小E。他是個(gè)男生，常常在物理和數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，其他課上他雖然不怎么睡覺(jué)，但也不專心聽(tīng)講，經(jīng)常找前后座同學(xué)講悄悄話，或者開(kāi)玩笑，課間休息時(shí)間他也在玩耍，看課外書(shū)，和其他同學(xué)聊天，看到學(xué)習(xí)很努力的同學(xué)，他會(huì)說(shuō)一句：不要這么努力啦，要放松點(diǎn)。
因?yàn)樗母骺瞥煽?jī)都很不錯(cuò)，尤其是物理和數(shù)學(xué)的成績(jī)常常名列班級(jí)前茅，于是，他上課睡覺(jué)，不專心等行為表現(xiàn)不僅不是缺點(diǎn)，反而證明了他的聰明。有的同學(xué)稱他為“睡神”，意思是“睡覺(jué)也能考好的大神”，還有的同學(xué)說(shuō)他是“天才”。小王對(duì)我說(shuō)，我也一直這么認(rèn)為，心里非常佩服他，雖然那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，但是我覺(jué)得自己是個(gè)“書(shū)呆子”，不如他聰明。
高考結(jié)束后的一次同學(xué)聚會(huì)上，小E的'室友說(shuō)小E那時(shí)候經(jīng)常晚上打著手電在被窩里看書(shū)到深夜一兩點(diǎn)鐘，或者躲進(jìn)廁所做自己買來(lái)的試題。聽(tīng)到這些，當(dāng)時(shí)的小王震驚不已。
在我們身邊，像小E這樣的同學(xué)有許多，他們外表是一副不求上進(jìn)、輕松自得的模樣，上課不聽(tīng)，自習(xí)睡覺(jué)，暗地里卻發(fā)奮圖強(qiáng)，努力拼搏，回家背著大家熬夜學(xué)習(xí)，然后每到考試取得還不錯(cuò)的成績(jī)。
為什么要偷偷地努力？為什么不能讓別人知道自己在努力呢？為什么努力不能光明正大，明目張膽呢？
他們這么做的原因多半是為了獲得別人的關(guān)注、羨慕、認(rèn)可與崇拜。
我們的社會(huì)價(jià)值觀中，雖然認(rèn)可一個(gè)人的努力，但更偏愛(ài)一個(gè)人的聰明，比如很多父母、老師都更喜歡聰明的孩子。如果一個(gè)人不怎么學(xué)，卻能考高分，會(huì)給人聰明的感覺(jué)。而聰明類似一種天生的優(yōu)勢(shì)，仿佛如天才一般，顯得自己高人一等，與眾不同。
因此很多孩子在中學(xué)時(shí)代假裝不努力其實(shí)是內(nèi)化了大人的價(jià)值觀，希望自己獲得“聰明”的贊賞，一旦獲得，他往往也容易陶醉于或者依賴于這種“聰明”的贊賞，然后持續(xù)偽裝自己，長(zhǎng)此以往，身心俱疲。
為什么會(huì)身心俱疲呢？你想想看，在學(xué)校里，學(xué)生之間在一起的時(shí)間是很多的，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你要費(fèi)力假裝在玩樂(lè)，這會(huì)浪費(fèi)你的很多時(shí)間。當(dāng)別人看不見(jiàn)你的時(shí)候，即別人睡覺(jué)、休息的時(shí)候，你在努力，你努力的時(shí)間要么變短了，要么會(huì)犧牲了自己休息的時(shí)間。如此一來(lái)，時(shí)間久了，自然身心俱疲。
假裝努力的行為是一個(gè)人迷失自我的外在表現(xiàn)。如果一個(gè)人過(guò)分在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，過(guò)分尋求外界對(duì)自己的認(rèn)可，他就容易為了獲得別人的關(guān)注和認(rèn)可而迷失自我。
很多人表面裝著不努力，暗地里很努力的另一個(gè)原因很可能是自信心不足，害怕面對(duì)自己的失敗。如果一個(gè)人看起來(lái)非常努力了，但他沒(méi)有考好，即他失敗了，他的內(nèi)心會(huì)有很大的挫折感，同時(shí)擔(dān)心別人會(huì)笑話自己，覺(jué)得自己是個(gè)愚笨之人。
假裝不努力則排除了這些風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)人假裝不努力，給人的感覺(jué)是不投入的，如果他考不好，大家會(huì)說(shuō)“因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不努力，不投入，他才會(huì)失敗，他其實(shí)人并不笨。”“他其實(shí)很聰明，只要他好好努力。”
因?yàn)樗惶熘械拇蠖鄶?shù)時(shí)間都沒(méi)有努力，只是躲起來(lái)的一小部分時(shí)間努力，如果考不好，他也可以給自己的失敗找一個(gè)理由：“我還沒(méi)有全力以赴，如果我努力付出了，我就能獲得成功。”這種幻想對(duì)于害怕失敗的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的內(nèi)心安慰。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，假裝不努力是保護(hù)自己免受失敗打擊的一個(gè)策略。
假裝不努力也是很多學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)應(yīng)對(duì)方法，希望以自己不努力的外表麻痹與自己競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)，使其松懈，這樣自己偷偷努力就可以在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。這也許與我們的歷史和集體主義的文化有關(guān)系。我們國(guó)家人口眾多，人際關(guān)系復(fù)雜，為了生存，個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，為了在競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)好自己，我們要在人群中隱藏好自己，以免鋒芒太露，招來(lái)麻煩。
中國(guó)有句諺語(yǔ)由來(lái)已久叫“悶聲發(fā)大財(cái)”。百度百科的解釋是：有時(shí)候不說(shuō)話，不張揚(yáng)卻能夠較好的維護(hù)和保障自己的利益。另外一種解釋是：避免讓別人知道自己在做什么，避免讓別人看到自己賺得的利益，而讓別人眼紅、妒忌或者羨慕。
努力的作文 篇4
普通老百姓沒(méi)有機(jī)會(huì)跟科學(xué)家們接觸，也不知道科學(xué)家做什么工作。更不了解科學(xué)家為了推動(dòng)人類文明的進(jìn)步所作出的貢獻(xiàn)。
通過(guò)初中生物知識(shí)的學(xué)習(xí)后讓我知道了所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都有科學(xué)家的努力成果。比如：練習(xí)使用顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們不僅練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡，學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法。知道人類探索微觀世界不可缺少的工具------顯微鏡。更要懂得感恩制造和改進(jìn)顯微鏡的科學(xué)家。
施萊登和施旺這兩位科學(xué)家就借助顯微鏡創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。讓我們從宏觀認(rèn)識(shí)進(jìn)入到微觀世界。達(dá)爾文創(chuàng)建的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，改變了人們的神創(chuàng)論。知道了當(dāng)前的動(dòng)植物都是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程。比如：我國(guó)的國(guó)寶熊貓。都是經(jīng)過(guò)了適者生存、不適者淘汰的自然選擇法則而保留下來(lái)的珍貴財(cái)產(chǎn)。
通過(guò)對(duì)遺傳和變異知識(shí)的了解，讓我們懂得了農(nóng)村流傳的諺語(yǔ)“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒會(huì)打洞”“一母生九子、連母十個(gè)樣”有一定的科學(xué)道理。
科學(xué)家為世界作出的巨大貢獻(xiàn)不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。我們今天的.吃、穿、住、行、玩等方面都凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)科學(xué)家的努力心血。比如：醫(yī)藥衛(wèi)生的發(fā)展，提高了生活的質(zhì)量，延長(zhǎng)了人的壽命。通訊設(shè)施的改善，縮短了心與心之間的距離。便捷的交通讓地球變成了一個(gè)村莊。
作為一名七年級(jí)的學(xué)生，我只在心里道一聲：“各位科學(xué)家，您們辛苦了”。感恩你們的努力貢獻(xiàn)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加文明富強(qiáng)。我們只有努力學(xué)習(xí)，將你們前輩的文明傳承下去。做一個(gè)不忘初心、牢記使命、懂得感恩奮進(jìn)、砥礪前行的新時(shí)代的中學(xué)生。
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