努力作文

時間：2022-02-28 18:24:11 努力我要投稿

實用的努力作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的努力作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的努力作文5篇

努力作文篇1

　　表姐剛知道自己上學期期末的績點和排名就來告訴我，她的成績比去年差了不少，心里自然是不舒服的。很多人都覺得到了大學就不會像中學里那么辛苦，他們不知道大學也有大學的競爭。還是有考試，還是要為排名擔心，更可怕的是，再也不會有老師跟在你后頭催著你，你完全得憑你自己的意志力去學習。

　　表姐攻讀小學教育，這個專業(yè)所要學的科目十分雜亂，很多科目似乎就是背背書，不像學語言的、學理的人，給人一種平時可以不努力，期末狂背書就可以拿好成績的感覺。表姐是個十分較真的人，她怎么可能像別人那樣臨時抱佛腳呢！別人在玩游戲、看電影、談戀愛的時候，表姐一個人去圖書館，一個人在被窩里看資料，表姐過的完全就是高中的那套生活。可最后的結果總是不盡人意，她看到許多平時不努力，只是期末抱一下佛腳的同學，都考得比她好。

　　我忽然想到自己的班里，也有這樣的同學，天資聰穎也好，投機取巧也好，他們就是神奇的存在，看似不太努力，但成績卻還是叫人望塵莫及。我想對表姐說，努力的人不會吃虧，那些看似投機取巧的人若只會臨時抱佛腳，想必終有一天會無“佛教”可抱。

　　每天努力一點，起碼最后的佛腳抱得不必那么辛苦。

努力作文篇2

　　努力+更加努力+忘我的更努力=成功

　　——題記

　　11歲生日那一天，父親為了滿足我的心愿，帶著我去登山。

　　“這座山，不算高。但是也是要努力攀登的。”父親語重心長的說道，畢竟我是小孩子，就算山不高，對于我來說也是有難度的。起先我努力的攀登，踩著山上的小路，一步一步的攀登，順著小路前進。享受著大自然的鳥叫，水鳴，樹響，演奏的美妙的音樂。當我享受在這美妙的音樂的時候，腳一滑，只聽到“彭！”一聲，我滑倒在地。幸好父親在后面扶著，要不然我就摔了下去，后果不堪設想，想起來都后怕。“爸，我沒有事。”輕輕推開父親，邁出了腳步。當腳觸碰到地面的時候，腳踝處的劇痛傳遍我的全身，再次摔倒在父親的身上。“兒子別爬啦，要不我們回去？腳都崴啦。”父親焦急的看了看我的腳，雖說不是非常嚴重，但是也非常的疼痛。我搖了搖頭，“必須要爬，而且我要更努力。”回絕了父親的好意，這一信念開始在我的心里發(fā)芽。

　　扶著父親，艱難的向山頂攀登。每一步都異常的痛苦，忍著疼痛，臉上也留著汗水。路上，父親還是不停的勸我不要爬，可是我還是不聽。必須要爬到山頂，眼看山頂不遠了。加快了自己的步伐向山頂?shù)侨ィ墒歉赣H沒有意識到我加快了步伐，兩個人步伐不協(xié)調，在加上臺階上長著青苔，腳一滑。再一次重重的摔倒在地，加重了我腳上的扭傷。“兒子，爸爸背你上去吧。”父親看著我的腳再次扭傷了，拍了拍自己身上的泥土，蹲了下來，意思是準備背我上去。可是我沒有理會父親，直接自己攀登，其實我非常想讓父親背我上去，可是我一定要靠著自己的力量征服這座高山。

　　經(jīng)過了我忘我的努力，終于！我登山了山頂，感受著前所未有的自豪感，我憑借著自己的努力，成功的征服了這座山。這座山絕對也不是最后一座，以后的任何高山。無論是生活中的高山，人生中的高山，我們都要憑借著努力！更加努力！忘我的努力！去戰(zhàn)勝困難與高山。

努力作文篇3

　　孩提時，星光下，爺爺耐心地教我背古詩。

　　童年里，課堂上，老師深情地給我講古人名民家的愛國詩章。

　　可是，在我童年這一段時光中卻沒有出現(xiàn)過一絲絲父母的痕跡。

　　夜，那么黑，那么靜，我獨自漫步在田野上，借著星光，我來到了一片綠油油地場地，依偎在草的身旁，望著那月，我仿佛看到了一個仙女在上面，及有一絲絲的笑容，旁邊還有一只小白兔，它在此情此景地勾勒下顯得那么單調。我又何嘗不是如此？在那不眠的黑夜后的白天，在那空落白天黑夜，我是一個人度過了多少個啊！我很孤獨，但是卻一直用“活潑”來掩飾自己。我多么渴望愛。

　　但是，現(xiàn)在我終于知道他們是愛我的，他們對我的愛是真情付出，不求回報的，他們用最真摯的情感去愛，哪怕?lián)Q來的卻是我的不理解，但是，為了所愛的我，他們的愛也會變成一種包容。

　　那是一個暑假，也是我最快樂的一個暑假，我的媽媽帶我去他們的工作處玩。那天，雨下個不停，窗外雷聲作了大雨就接著來了，愈下愈大。冷冷地，我不禁打了個寒顫。我的媽媽正在準備午餐，也叫我去買面，我便隨聲應和著就出去了。伴著雨聲、雷聲、風聲，我來到了一家陌生的商店。初來乍到的我，自然不敢多留，買完后就想迅速回家。可是走了許久，我沒有找回家的路，我開始變得焦急起來，浮燥不安。我四處尋找，腦海中回憶剛來的那條路，但一點也記不起來了，我獨自走這條陌生的街道穿行，豆大的淚珠落了下來，我倚靠在大樹身上，任雨水肆意拍打在我的身上，此時的我是那么無助，似一只折斷了翅膀的小鳥重重地摔落在地上，我已經(jīng)在原他很久了，再似乎沒有要停拍意思。但是，我沒有放棄，努力向前前進，但淚珠還在不斷涌出，此時此刻，在我的視線中，出現(xiàn)了兩個身影，很朦朧，但我想那肯定是我久違的背影吧！是的，眼前這兩個人沒有打傘，在雨中奔跑著，嘴里喊著我的名字，我飛快地跑向他們，抱著那兩位尋找自己孩子的人。沒錯，他們就是我的父母。

　　在這個世界，最愛自己的人就是父母，面對我的不理解，他們始終以耐心和微笑安撫我們心靈的創(chuàng)傷。

努力作文篇4

　　因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛自惜、自立自強。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少風吹雨打。老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發(fā)那林海碧藍給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來吧，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。

　　記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

　　孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過：北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。

　　沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。

　　沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

　　從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的.“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、

　　文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

　　親愛的同行們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！

努力作文篇5

　　當一次考試結束之后同學猛說自己為是又考不好時，老師家長問你努力了沒有時，你說你饒了時，你真心的問問自己，你真的努力了么？努力肯定會有回報，沒有努力過的人是不會知道成功后的喜悅的。

　　《當幸福來敲門》的主角是一個黑人賣東西的，他的任務是賣出一個不太有同的醫(yī)用工具，他一直想要改變，家里沒錢，老婆離開，留下一個上幼兒園的兒子，他用完成魔方被股票公司的人看中的機會，參加了加入公司的補習。六個月的補習，幾十個人只能一人選中，之間沒有任何收入，還要靠那沒有用的破機器為生。沒錢被房東趕出來，沒房住，住教堂，如果是別人，這樣還帶著個兒子，會放棄嗎？我想大多數(shù)人會的。但他沒有，他從每一個地方都可以看出他的努力，努力賣破機器，努力補習，努力搶教堂的住房位子，一切都指向絕望，可只有他不認為絕望，成功是一定的，因為他努力了。

　　蘋果手機這個改變了世界的牌子。它的父親，這個叫喬布斯的老頭，他本來只是一個無名的員工，他努力的走向上層時，卻被趕出了公司，他連做個清潔工的機會也沒有。他沒有絕望，幾年的時間他再次努力，重新回到了蘋果公司。這次也有人走，走的是在幾年前趕他走的人，之后，喬布斯又努力的創(chuàng)造，把握了機會，改變了世界。三個蘋果改變了世界，一個被夏娃吃了，一個砸中牛頓，一個被喬布斯拿在了手中。他成功了因為他也努力了。

　　不努力無法改變什么，我覺得人在努力時的樣子是最美的，那時人有汗水有眼淚，有失望，有決心，人類的所有表情都可以有。難道還不是最美的嗎？

　　人性的美有很多，努力是最美的原因是因為它最難，沒有人能隨便堅持下去，不然不是誰都可以成功了嗎？希望所有的人，能讓別人看到你最美的地方，向著自己的夢想，去努力吧！

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