他很努力作文

時(shí)間：2021-03-17 15:01:30 努力我要投稿

他很努力作文(5篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的他很努力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他很努力作文(5篇)

他很努力作文1

　　臨近期末考試，我發(fā)現(xiàn)，我們班有位同學(xué)一直在默默努力。

　　最近，他的作業(yè)都不被老師批評了，有時(shí)還會被老師表揚(yáng)書寫工整，上課也認(rèn)真多了，還有幾次主動(dòng)舉手回答問題。

　　就在上個(gè)星期，他獲得創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他。我這才知道，這幾天下課，他沒有出去瘋玩，而是在寫作文，寫了一篇又一篇，不斷地發(fā)給老師，讓老師批改，他一定很努力吧！我經(jīng)常這么想。對了，有時(shí)候同學(xué)們會說他笨，但他毫不理睬。

　　雖然他成績算不上好，有時(shí)甚至不及格。但最近，他一直保持著60分以上的成績，有時(shí)可以超過幾個(gè)同學(xué)，但老師說還可以更好。

　　他的字也漸漸好了起來。以前，他的字無論是哪個(gè)老師都看不清。現(xiàn)在，他的字無論是哪個(gè)老師都看得清，都說他的'字有進(jìn)步。老師有一次甚至還特別表揚(yáng)了他，還說我們女生的字有點(diǎn)小氣。哼！我們女生的字小氣，難道他們男生的字就大氣，一想就生氣，哼！

　　你現(xiàn)在能夠猜到他是誰了吧，如果你沒猜到的話，我就告訴你吧，他就是非常努力的陳凱琪。

　　有人說過，一個(gè)人只要努力就會成功，相信陳凱琪一定能走向成功。

他很努力作文2

　　陳凱琪一直非常努力地寫作文，還為班上爭了光。

　　這次在《我與廉潔同行》征文比賽中陳凱琪得了獎(jiǎng)。我們又驚奇又高興，驚奇的是陳凱琪取得了一等獎(jiǎng)，高興的是陳凱琪為我們班爭了光。

　　我們一下課都跑過去祝賀陳凱琪得獎(jiǎng)了！然而陳凱琪并沒有理會我們，他仔仔細(xì)細(xì)地寫著作文，字寫得工工整整，完全不受周圍同學(xué)們的干擾，一心做著自己的事。

　　還記得今天中午吃飯的時(shí)候，我迫不及待地想要吃飯。那里面有我想吃的雞腿。終于輪到我們組了，我飛快地跑去我們組野去了。只有陳凱琪還坐在座位上，我說：“陳凱琪吃飯啦。”陳凱琪只是看了看我，繼續(xù)埋頭苦寫，原來他是在寫作文呀，都忘記了去打飯。我想陳凱琪真努力呀，怪不得他能得到獎(jiǎng)，還是作文能手呢。等我們都吃完飯，陳凱琪才上講臺打飯，然后下講臺邊寫作文邊吃飯。

　　陳凱琪真努力啊，我們應(yīng)該都要向陳凱琪學(xué)習(xí)，和他一起進(jìn)步，一起天天向上。

　　陳凱琪真棒！他真的非常努力。

他很努力作文3

　　每一次，我看見陳凱琪的時(shí)候，他都在寫作文。突然有一次，我看見他在畫畫。我感覺很好奇，湊過去看一看，看起來很搞笑。我就問他：“你畫的是誰？”他說：“我畫的是孫凱�！�

　　后來，我問他可不可以繼續(xù)看，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我就繼續(xù)看他畫畫，看完之后，我就問他：“你以前畫畫就是這么好嗎？”

　　他說：“我以前畫畫不是很好，只是現(xiàn)在學(xué)會了，利用下課時(shí)間多練習(xí)了一下，慢慢的就變好了，我的作文也是一樣的�！�

　　從這件事情，我發(fā)現(xiàn)他很努力。以前的陳凱琪，下課就只知道跑到外面去玩，但現(xiàn)在的陳凱琪就知道在教室里搞學(xué)習(xí)，完全就像變了一個(gè)人一樣。

　　在我們班，努力的人雖然不止他一個(gè)，但他是我最佩服的那一個(gè)。

　　之后，我對自己進(jìn)行了反思。我每一次下課都在玩，沒像他一樣在認(rèn)真的搞學(xué)習(xí)，所以從今以后我要向他學(xué)習(xí)。

　　這讓我知道無論做任何事情，你不去努力是永遠(yuǎn)得不到回報(bào)的。我決定下學(xué)期開始要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭取讓成績得到提升。

他很努力作文4

　　每天在家里，他都會虛心請教，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，做完作業(yè)后還會聚精會神地復(fù)習(xí)。

　　他是誰？

　　今天下課后，同學(xué)們都去打打鬧鬧了。跑的跑，跳的跳。這時(shí)，一個(gè)文靜好學(xué)的小男生正在座位上安安靜靜地復(fù)習(xí)。你看，他雙腳合攏，保持一個(gè)端端正正的坐姿正專心細(xì)致地朗讀復(fù)習(xí)資料。

　　“清對濁，廉對貪……”教室里響起了他的朗讀聲。朗朗書聲，清晰可辨。

　　他正讀得不亦樂乎時(shí)，許多同學(xué)在他身邊又蹦又跳，不斷地吵吵嚷嚷�？伤麉s沒有左顧右盼，反而更專心了。

　　“走，去玩吧。”

　　他沒有出聲，依然默默無聲，像一只饑餓的羊，看見又香又嫩的草似的，津津有味地讀。他迷上了學(xué)習(xí)。

　　見他沒反應(yīng)，朋友又推了他一下。他不動(dòng)，要考試了，還這么起勁地玩，太不珍惜時(shí)間了吧。煩了，他便大吼一句“別煩我”之后繼續(xù)在書海里遨游。

　　幾節(jié)課過去了，他回家了。寫完作業(yè)后，他拿著古詩詞題庫默默地記起來。只見他雙手平放在桌面上，腳平放在地面上，一讀就是幾十分鐘。喉嚨啞了，臉上也被汗水浸濕了。時(shí)間一分一秒流逝，他終于放下了資料。轉(zhuǎn)身拿起數(shù)學(xué)題全神貫注地做起來。突然，他遇到了難題。

　　“爸爸，這一題怎么做？”

　　“先求足球場的面積，再……”

　　他細(xì)心地聽，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，一筆一畫地往下做。時(shí)間仿佛靜止了。

　　你們猜到他是誰了嗎？

　　算了，別猜了。答案揭曉。他就是大名鼎鼎的我——楊俊杰。