只要努力過便好作文

　　操場上的人突然變少了，突然變靜了，每個人都沉浸在自己的煩惱之中：低年級的有期末考，六年級的有畢業考。

　　“注意聽！注意聽！”一塊粉筆飛速地撞到了一位昏昏欲睡的同學臉上。明天我們就要畢業考了，所以老師講課也講得極快。老師們要速度，我們也要跟得上他們的步伐，可我們體質不行啊！——晚上熬夜復習到十一、十二點，早上六點就得起來繼續復習，傍晚回到家里得立馬趕作業。特別是那些繁瑣的數學題，常常會讓我們一個頭兩個大。可是，即使是這樣，我們又能怎么辦呢？

　　烈日曬蔫了操場上那些花兒，我的`心情也不免多添了幾分煩躁，可一想到，明天即將畢業考，我就更急了，越來越煩，宛若那熱鍋上的螞蟻，怎樣都坐立不安：要是再考不好，我該怎么辦？

　　我開始對明天的考試產生一種抗拒感，甚至害怕、逃避。

　　最后一節課，是班主任吳老師的課。她一面匆匆地把要讓我們考試時記住的幾個事項，寫在了黑板上，黑板霎時被布滿了。隨后，她又指著黑板上那些注意事項，有條不紊地說了一遍，縱使如此，我還是心不在焉，因為這幾天，我的測試卷得分都很是不理想，明明考試之前我都有認認真真復習過的，可是為什么還會考得不好呢？

　　吳老師好像是看出了我們這些“小鳥兒”的心事，將近放學時，她在黑板上寫了幾個大字：不論考得好與壞，只要努力過便好。原本嘈雜的教室一下子安靜了下來，同學們一個個都陷入了沉思，我也漸漸冷靜了下來。這幾個大字，深深地刻入了我的心。

　　放學時，同學們爭先恐后地沖出教室，老師們也匆匆忙忙地收拾教學用具回辦公廳。從班里出來后，路過老師們的辦公室之時，我不禁駐足癡望——每位老師的辦公桌上都是幾沓厚厚的，未批改的作業本。啊，這么多的作業本，明天之前老師們能改得完么？

　　烈日曬蔫了操場上的花兒，老師得用甘露來浸潤我們這些即將要長成小樹的禾苗，同時也得承受著頭頂上的烈日。是啊，既然老師們都能承受，都一直在努力，我們又有何理由讓他們失望？有何理由說不？有何理由不再這生死關頭，再奮發一搏呢？

　　迎著耀眼的落日余暉，我加快了步伐，在鳥兒的啁啾下，對明天的畢業考，我從之前的恐懼變成了現在的期待——不論考得好與壞，只要努力過便好。

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