小鳥的作文3篇【實(shí)用】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小鳥的作文 篇1

親愛的鳥兒們:

　　你們好！

　　昨天我聽到了你們的爭執(zhí)。這件事情并沒有什么對與錯(cuò)。啄木鳥每天背著藥箱為生病的樹木捉蟲。雖然忙碌他卻不辭辛苦，許多樹經(jīng)過他的治療都奇跡般的恢復(fù)了。貓頭鷹發(fā)現(xiàn)有老鼠偷吃莊稼，它就用鋒利的爪子抓起田鼠,保衛(wèi)莊稼。人們都稱贊他是保護(hù)莊稼的好幫手。喜鵲唱歌非常好聽，經(jīng)常能夠得到人類的贊美。而且它的羽毛泛著藍(lán)色的光澤，美麗極了。大家都在做著自己該做的事，做著自己的本職工作。大家都是因?yàn)樽飨⑸�活�?guī)律不同才發(fā)生的'爭執(zhí)。大家做的也都沒錯(cuò)，可是吵架并不是解決問題的方式。如果你們一直爭吵不休，不但不會(huì)有人吵贏。也不會(huì)有哪一方更有理。只會(huì)破壞我們之間和睦的關(guān)系，大家都靜下心來仔細(xì)想想我說的話看看是不是這個(gè)道理。大家都是好鄰居，話說的好，遠(yuǎn)親不如近鄰。你遇到什么困難時(shí)，整整幫助你的還是這些鄰居。

　　我希望大家和睦相處，互相理解。啄木鳥你要跟喜鵲好好溝通，不能總是吵架。喜鵲也要明白啄木鳥和貓頭鷹是為了幫助更多人。希望大家以后還要做好朋友一起快樂的生活。

　　祝:生活愉快

　　好友:樹先生

小鳥的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”，上課了，教室里安靜極了，同學(xué)們在看書、寫字，忽然，一只小鳥飛進(jìn)了教室。

　　小鳥兩只黑溜溜的圓眼睛像兩粒小黑豆，有一個(gè)小小的嘴巴，一身潔白的羽毛，可愛極了。這只小鳥從一個(gè)同學(xué)飛向另一個(gè)同學(xué)，忽上忽下，來回穿梭，唧唧喳喳，惹得同學(xué)們哄堂大笑，教室里頓時(shí)熱鬧起來。

　　小鳥在空中盤旋了幾圈，好像在找出口。突然“砰”的一聲，小鳥撞到了窗戶的玻璃上，同學(xué)們嚇呆了。班長小華眼疾手快，立刻打開窗戶，小鳥飛出去了，站在窗外一棵樹的枝頭上，唧唧喳喳地叫了幾聲，好像在說：“我要去找媽媽了，謝謝你們。”

　　教室里又恢復(fù)了安靜，同學(xué)們又開始看書、寫字了。

　　小作者對小鳥的刻畫生動(dòng)傳神，雖是課堂中的小插曲，卻平凡中見新奇，一群可愛的.、有愛心的孩子形象躍然紙上。

小鳥的作文 篇3

　　你們好，我是一只無憂無慮的小鳥，叫莎莎。我生活在一片美麗的大森林里。那里樹木茂盛，花草都很多。每天我都可以和兄弟姐妹們一起去捉害蟲，喂給疲勞的爸爸和媽媽吃。上午，我和蜜蜂妹妹玩耍；下午，我跟蝴蝶姐姐學(xué)跳舞。

　　可不知過了多少年，我的爸爸媽媽離開了這個(gè)世界。事情是這樣的：有一天，我的爸爸媽媽在樹下捉蟲子。意外發(fā)生了，工人們把樹砍下，把我的爸爸媽媽壓死了。聽到這個(gè)消息，我失聲痛哭，小蜜蜂飛過來說:“這時(shí)候不應(yīng)該哭，我的爸爸媽媽也死了，我也很傷心。”“是啊，我不應(yīng)該哭，我應(yīng)該想辦法阻擋他們。”可我剛說完，一個(gè)小男孩把我捉走了，我被放在籠子里。那個(gè)小男孩說:“我要把你養(yǎng)在我家”。他的爸爸說:“不可以，大自然才是小鳥的'家，你把這只小鳥放走吧！”我后來被放回了大自然。這次我躲過了這一劫，真是幸運(yùn)啊。

　　如果在地球上生活的人們都像那個(gè)小男孩的爸爸一樣愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，那該多好呀！但愿這不是我一只小鳥的奢望。

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