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【精華】小鳥(niǎo)作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小鳥(niǎo)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥(niǎo)作文 篇1
星期六的一個(gè)早上，爸爸正在他房間里看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，好像是從兩個(gè)餅干盒里發(fā)出來(lái)的，難道有老鼠不成？
爸爸不敢多想，連忙把這些東西拿到衛(wèi)生間里，想把老鼠當(dāng)場(chǎng)活捉，可把這些盒子的角角落落都找遍，不要說(shuō)是老鼠了，連一條老鼠尾巴也沒(méi)見(jiàn)到。爸爸奇怪了，他明明聽(tīng)見(jiàn)的呀！難道長(zhǎng)翅膀飛了不成？爸爸感到很納悶。第二次爸爸又在房間里聽(tīng)見(jiàn)了響聲，心想：我已經(jīng)把那些東西拿到衛(wèi)生間里了，怎么還有響聲？怎么那么奇怪呢？我聽(tīng)了以后，感覺(jué)可能不是老鼠，可能是別的什么東西啊！第三次，爸爸輕手輕腳地接近響聲，頭往上一看，啊！原來(lái)是從空調(diào)管的'洞里發(fā)出來(lái)的，還有些干草從接逢中冒出來(lái)，是個(gè)鳥(niǎo)窩！
爸爸連忙把我叫來(lái)，我太高興了，我可以和小鳥(niǎo)共住在一個(gè)屋里了！早上可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲了，我真高興啊！希望鳥(niǎo)媽媽能快快把小鳥(niǎo)生下來(lái)。
小鳥(niǎo)作文 篇2
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，哥哥小強(qiáng)和弟弟小明在外面玩。玩著玩著，忽然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上不小心掉了下來(lái)。
這只小鳥(niǎo)還很小，渾身有著淡黃色的羽毛，兩顆小眼睛圓溜溜的，還骨碌骨碌地轉(zhuǎn)呢！它有著一張尖尖的小嘴和一雙桔紅色的小腳爪，非常可愛(ài)。小強(qiáng)輕輕地捧著它，像捧著一個(gè)精致的玻璃瓶一樣，生怕打碎了。
看了一會(huì)兒，小強(qiáng)才發(fā)現(xiàn)，這棵大樹(shù)濃密的`枝葉間有一個(gè)小鳥(niǎo)窩。小強(qiáng)連忙讓小明坐在他肩膀上，把小鳥(niǎo)送回家。鳥(niǎo)媽媽“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”小明和小強(qiáng)心里美滋滋的，和鳥(niǎo)媽媽揮手告別。
小鳥(niǎo)作文 篇3
動(dòng)物是人類的朋友，它們也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們要善待它們，保護(hù)它們，與它們和諧共處，讓大自然更加美好。
那是周一早上的最后一節(jié)課，老師給我們上《金色的腳印》這篇課文，課文的學(xué)習(xí)已接近尾聲。“動(dòng)物是有靈性的'……正太郎是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友……”我們正專心地聽(tīng)老師進(jìn)行課文總結(jié)，忽然，“砰”的一聲，一只不知名的小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室，撞到教室內(nèi)的玻璃上，落在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
原來(lái)是校園內(nèi)的兩只小鳥(niǎo)，剛開(kāi)始還停在樹(shù)上，開(kāi)心地叫著，好像在為我們認(rèn)真讀書(shū)加油。不知為什么，玩了一會(huì)兒，它們不叫了，而是飛到空中嬉戲，你追我趕，不亦樂(lè)乎。這只受害者就是為了躲避后面的那只才飛進(jìn)我們的教室。真是“天狂有雨，鳥(niǎo)狂有禍”。
“死了，死了，小鳥(niǎo)死了……”旁邊的那個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。
“小鳥(niǎo)啊，小鳥(niǎo)，你也太不小心了。老師天天教育我們不要追逐打鬧，要注意安全，可你倒好，如此輕賤生命……。”我心里暗暗惋惜。
教室里，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生也隨聲站了起來(lái)，教室有點(diǎn)亂了，甚至有人還情不自禁地跑到小鳥(niǎo)面前去看。
這時(shí)，老師威嚴(yán)地?cái)[了擺手，同學(xué)們很快地安靜了下來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)也回到座位上。老師走下講臺(tái)，來(lái)到小鳥(niǎo)面前，輕輕地拾起小鳥(niǎo)，把它捧在手心里，看了看，又放到有陽(yáng)光的窗臺(tái)上。“小鳥(niǎo)并沒(méi)有死，它只是撞昏了，我們把它放到窗臺(tái)上喘喘氣，暖和暖和一下……”老師嚴(yán)肅的臉變得溫和了，親切地說(shuō)。他沒(méi)有責(zé)怪我們違反紀(jì)律，而是讓我們和他一起等待小鳥(niǎo)醒來(lái)。
下課的音樂(lè)響了，小鳥(niǎo)真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看著我們……我們一起簇?fù)碇蠋熥叱鼋淌遥黄鸢研▲B(niǎo)放回大自然。
“動(dòng)物是有靈性的……正太郎是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友……”，我突然明白了，我們也是有愛(ài)心的孩子，我們?cè)敢馀c動(dòng)物和諧處。
小鳥(niǎo)作文 篇4
我家陽(yáng)臺(tái)前正對(duì)著一座小山丘。山丘也不太高，由黃土堆成。土丘上到處都是竹子，綠油油的一大片，與周圍的一大片樓房構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)面。
早上醒來(lái)，輕輕拉開(kāi)窗簾，首先映入眼簾的便是那一片綠。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)玻璃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，對(duì)面的綠竹也對(duì)應(yīng)的晃了晃。綠油油的竹林中夾雜了幾棵灰白色的樹(shù)影——那是幾棵白楊樹(shù)。這時(shí)它的樹(shù)干光禿禿的'，上面棲息著幾只斑鳩。
我看著它們怔怔出神，突然一個(gè)灰色的身影從我眼前飛過(guò)。我定睛一看，黑灰相間的羽毛，淺黃的小嘴和腳。似乎多年前的那點(diǎn)兒記憶被開(kāi)啟，隨即我便后悔的低下了頭。
那也是春天，正是鳥(niǎo)兒們筑巢產(chǎn)卵的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)還住在鄉(xiāng)下。那天我去上廁所，忽然聽(tīng)到身后有“嘰嘰嘰”的聲音。我回頭一看，身后空空如也，只有一面墻。“嘰嘰”，又叫了兩聲。我把頭貼在墻上，果然是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。這堵墻是由砌塊堆成的，中間是空的。
爬上墻后，我伸手一掏，忽然一道灰色身影從我眼前掠過(guò)。原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，但它也并未飛走，而是落在旁邊的樹(shù)枝上，對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。
它圍著我飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我再次把手伸進(jìn)去，小鳥(niǎo)的叫聲似乎更大了。這次掏出的便是一個(gè)黑乎乎的鳥(niǎo)窩。仔細(xì)一看，里面有五個(gè)“肉團(tuán)”——沒(méi)長(zhǎng)毛的幾只小鳥(niǎo)。我便把它們帶到家里飼養(yǎng)。每天我會(huì)給它們喂一些米或蟲(chóng)子。終于，一天天過(guò)去，小鳥(niǎo)竟也長(zhǎng)出了羽毛。星期天，我又去喂小鳥(niǎo)。突然我發(fā)現(xiàn)貓居然站在放小鳥(niǎo)的桌子上，我連忙沖過(guò)去，小鳥(niǎo)只有四只了，還有一只被貓吃了。我腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：我要去學(xué)校了，它們?cè)趺崔k？唉！貓那么喜歡吃它們，不如給它當(dāng)點(diǎn)心吃了吧！不一會(huì)兒，剩下的四只小鳥(niǎo)也進(jìn)了貓肚。后來(lái)我又想到，把小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢里不就行了嗎？
唉，當(dāng)時(shí)還是太小了，根本不知道生命有多寶貴。回首昨天，有多少鳥(niǎo)蛋碎在我的手下？又有多少鳥(niǎo)兒死于我們的無(wú)知和愚昧？
我想為那五只小鳥(niǎo)祈禱！
小鳥(niǎo)作文 篇5
春天來(lái)了，我和伙伴們一起從遙遠(yuǎn)的南方飛回了我們的老家——黃州。一回到老家，我們就迫不及待地到處游玩，呀，家鄉(xiāng)的`變化可真不少。房子高了，馬路寬了，人們的笑臉多了。
我們來(lái)到江邊，這里是我們平時(shí)嬉戲和玩樂(lè)的地方。飛著飛著，突然碰到為人民除害的雄鷹。噫，雄鷹怎么比我們小鳥(niǎo)還飛得低?顧不上與雄鷹大哥打招呼，又碰上蜈蚣。呀，這只蜈蚣太大了，還會(huì)在空中張牙舞爪。嚇得我趕緊飛開(kāi)。一會(huì)兒又碰見(jiàn)了昆蟲(chóng)中的美麗王后——蝴蝶阿姨，她橘紅色的身上布滿綠色的斑紋，優(yōu)雅地在空中踱著方步，比以前更漂亮了。
迎面又飛來(lái)天鵝公主，后面還帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，迎風(fēng)飄擺。噫，怎么這些新朋友都停在原地不動(dòng)了?
突然，我聽(tīng)到一位小朋友焦急地大聲喊叫，“媽媽，我的風(fēng)箏掉下來(lái)了。”原來(lái)，他們都是小朋友們放的風(fēng)箏。
家鄉(xiāng)變化真是太大了，難怪我會(huì)錯(cuò)怪自己的眼睛。
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