【精選】小鳥的作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小鳥的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
今天在上學的路上，看到一直小鳥。這只小鳥和路邊的小麻雀不太一樣，它的.體型有點大，黃褐色的羽毛，在陽光的照耀下略微閃著光澤。最討人喜歡的是，它有一雙大大的眼睛，黑溜溜的，掛在尖尖的嘴巴上邊。滴溜溜的一直在轉，警惕地看著來往的路人，小小的腦袋里似乎充滿了危機意識。
不一會，有一個小孩子沖過去像是要與它玩耍，但是，這只可愛的小精靈，忽的一下就飛起來躲在樹上去了。真是可愛極了。
小鳥的作文 篇2
曾經有一位攝影師進入森林，尋找最美麗的鳥，他要用自己的相機為人們展示世界上最美麗的鳥。他要求自己超越前人，最大限度地和鳥兒親密接觸。
幾天之后，他偶然地發現了目標。
那是一只該怎么形容的鳥啊，長長的尾巴五彩的羽毛，彼時，它正在尋覓食物。攝影師根據自己的經驗，知道那是一只山雞，但他從未見過這么美麗的山雞。他靜靜地躲在樹叢后面看著它。山雞走了，他就跟著它走。然后，他開始面對面地給山雞撒東西吃，但一開始并不順利，山雞一看到有人，就馬上用最快的速度溜走了。幸好他知道那只山雞的窩在哪里。第二次，他一邊學著鳥叫，一邊撒給它谷子。這一次成功了，它吃了幾粒，但很快又逃走了。
日子就這樣過去了，半年之后，攝影師成功地和山雞混熟了。他拍了山雞各種角度、各種姿態的照片。他甚至和山雞成了朋友，以致能輕輕地撫摸著山雞的'頭，把好吃的親手喂給山雞。有時，山雞還會去啄啄攝像機的鏡頭。
攝影師滿意地帶著相機和攝像機離開，給人們帶去美麗的圖片和影像。
悲劇發生在兩周后，那天來了一個生物學家，他正打算做一只山雞的標本。當他正躺在樹下睡覺時，忽然感覺腿怎么那么癢。他睜開眼，驚訝地發現一只無與倫比的山雞展現在眼前，它正站在自己的腿上！他慢慢把手伸向山雞，山雞卻還啄啄他的手指，眼睛一眨一眨。生物學家有點楞，但他管不了了，他猛地一下掐住山雞的脖子。
山雞掙扎起來，它無法明白這突然發生的一切，但它的掙扎卻越來越弱了。終于，生物學家掐死了那只山雞。他呆呆地握著山雞，弄不懂了——鳥怎么會那么大膽呢？
小鳥的作文 篇3
一天，太陽高掛在空中，我無聊的寫著作業，突然啾——，啾——，兩聲鳥叫聲，使我從寫作業中清醒了過來，一看，原來是一只可愛的小鳥呀！
經過仔細觀察，小鳥的翅膀已經受傷。我把手伸向了它，它似乎有些恐懼，我疑惑不解的問它：“你為什么這么害怕？”
“因為人類常常把我們鳥類抓去吃或者賣，不就是為了自己的利益嘛？前不久，人類把我的好兄弟鴿子殺了，我親眼看見，還把它煲成湯喝”小鳥傷心地說。
“太殘忍了”我憤怒地說。
“還不止這些呢”小鳥抽泣地說：“人類還把我關起來，不就是我唱歌好聽嘛？不讓我自由，我情愿不吃好吃的食物，就是要以前自由自在的.生活。不過，我幸運，被一個好心人解救出來了。更過份的是，在我睡覺的時候，忽然，”哧哧“的聲音把我吵醒了，原來是人類拿著鋸子把一棵參天大樹給砍了，我趕緊飛起來，可是我的寶貝蛋就不保了，他們這樣害我，我還幫人類吃害蟲。”
“真是太過份了，你能留下來嗎？”我說。
“我能留下來嗎？太好了。”小鳥高興地說。
是啊，鳥類是我們的朋友，我們應該保護它，而不是傷害它們，希望人們能保護鳥類。
小鳥的作文 篇4
細雨蒙蒙，一只小鳥靜靜地躺在亂石路上……
“姐，看呀，這兒有一只小鳥！”妹妹天真的聲音。
“哦，真可惜！它已經死了。”姐姐陷入了沉思。她發現小鳥的背上似乎有一處小小的彈孔的痕跡。
“好可憐哦！姐姐怎么辦呢？”妹妹沒有察覺姐姐一臉的疑惑。
一會兒，姐姐神秘的'與妹妹耳語幾句，妹妹便蹦著跳著回家了。
“奶奶，借用一下小鏟子，好嗎？”
妹妹死死的拽住奶奶的衣角哀求地說。
“干什么去呀？”奶奶起了疑心，想：這孩子又要玩什么花樣？平常也沒個樣兒，是不是又要挖別人的菜玩“過家家”？
“奶奶，有只鳥兒死了，好可憐，我們要把它埋起來，為他舉行葬禮。”
“啊？不行，它又不是人，再說埋動物可不吉利！”最迷信的奶奶說道。
姐姐也從外面跑進屋，
“奶奶呀，動物是人類的好朋友啊！”姐妹倆一起出去了。
“好，好！奶奶說不過你們，去吧！”
姐妹倆想找一片干凈的地方，終于在提邊的草地旁停下腳步。
她們扒開土，挖出一個坑來。那坑跟小鳥的身體差不多大，她們把鳥兒輕輕地攤放在坑里，扶正鳥兒的頭，展開他的翅膀，理順它那美麗的羽毛。呀！多么美麗的小鳥！
小鳥的作文 篇5
一天，我經過花市，聽見了幾聲鳥兒的啼囀聲。聞聲，我靠近了一間掛滿鳥籠的小屋。
鳥兒們繼續啼囀，繼續歌唱著， 歌聲是那樣婉轉，那樣動聽，這也
引得許多人前來聆聽著美秒的歌聲但我總覺得這歌聲中似乎摻雜著幾分憂傷。
在仔細地觀察一下鳥兒們的表情：每只鳥兒臉上都充滿了憂傷，眼淚在眼眶里打轉，嘴張得大大的仿佛是向這些前來觀看的人們述說著它們的不滿.....
我似乎從中明白了什么：鳥兒們都是人們從森林里捕捉而來的。雖然我不知道人們是用什么手段將這些鳥兒弄到手的，但我知道鳥兒們原本是生活在森林里，生活在爸爸媽媽的'懷抱里；生活在歡聲笑語里，生活在鳥語花香里……無憂無慮 、歡天喜地，但現在，狠心的人們拆散了鳥兒們原來幸福美滿的家庭：鳥兒們的父母因為失去兒女而傷心；鳥兒們因為離開父母以及被囚禁鳥籠而傷心。森林變得不在生機勃勃，而是死氣沉沉。
再看看那些前來觀看鳥兒的人們，個個臉上掛著笑容，有個別人還買了一些食物喂鳥兒，還有的人買走了幾只鳥兒。
在人們看來，把它們養在鳥籠里是對它們好：鳥兒不會擔驚受怕，待在鳥籠里總比在森林里被獵人捕殺的好吧；更何況，鳥兒們可以不用自己辛辛苦苦的找食物……
但又有多少人知道，鳥兒們需要的是藍天而不是鳥籠；是自由而不是囚禁。
放手吧！打開那囚禁著小鳥的鳥籠，讓小鳥飛向藍天，飛向森林吧！
小鳥的作文 篇6
傍晚，我在樹林間散步。猛然間，我看見一顆大樹上停著一只鳥兒。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛則像赤褐色的'襯衫。哦！那是翠鳥！它那雙寶石般的眼睛不停地東張西望，像是在尋找什么似的。看到這情景，我高興地走上前去打了個招呼：“你好，翠鳥！”
“你好，小朋友！你叫什么名字？”翠鳥一邊說，一邊從樹上飛下來，停在灌木叢上。
“我叫都靈荷，我有件高興的事想與你分享：我考圍棋一級考了三次，這次終于通過了！”我興高采烈地說。“祝賀你！都靈荷。我很想與你分享成功的經驗呢！”翠鳥笑瞇瞇地說。
“哦，沒有什么經驗，就是多下棋，多思考。”我不好意思地說，“暑假中，我每天堅持下棋、復盤，總結哪些棋走得好，哪些棋是‘臭棋’，吸取經驗教訓，慢慢的，我的棋藝就增長了。另外，告訴你，不怕失敗也很重要，我下棋輸過很多盤，但是我都沒有放棄。”
翠鳥連連點頭說：“我明白了，我要像你一樣，刻苦練習唱歌，我想當森林歌唱家呢。。”
“只要你努力，你一定能成功的！”我鼓勵著翠鳥。
“我知道了，我們一起努力吧！來，握個手吧！”翠鳥說著，伸出了它的翅膀。
我握住了翠鳥的翅膀，說：“天色已經黑了，我們得說再見了。”
“好吧，再見！和你談話真愉快。”翠鳥依依不舍地說。
然后，翠鳥唱起了一首告別朋友的歌……歌聲飄向夜空，星星眨著眼睛，好像在聆聽。月亮婆婆也露出了慈祥的微笑。
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