精選啄木鳥的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的啄木鳥的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啄木鳥的作文 篇1

　　寒冷的冬天來了，在這座美麗的城堡里，住著一位善良的國王。這個(gè)國王非常喜歡小動(dòng)物，小動(dòng)物們也非常喜歡國王。有一天下著雪，國王出去散步。

　　國王走了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)雪地里有一只啄木鳥，國王看到這只啄木鳥的腿受傷了，心想一定是獵人傷了它。國王就吩咐仆人帶啄木鳥趕緊回城堡。到了城堡，國王下令仆人給啄木鳥包扎傷口，又讓仆人給啄木鳥準(zhǔn)備好吃的。因?yàn)樘鞖夂�冷，啄木鳥一直都是暈著的，國王一直等到啄木鳥醒來，他看啄木鳥能吃東西了，他才放心費(fèi)自己的清宮。

　　過了些日子，啄木鳥的腿傷好了。國王就帶啄木鳥去他的后花園玩，這里的`花可漂亮了，五顏六色的。大樹又高又大，草兒也綠油油的，啄木鳥看到可開心了，它飛到大樹上啄蟲子吃。又在花朵上飛來飛去，為國王表演舞蹈。國王看到他淘氣的樣了，開心的笑了。

　　日子一天天過去，啄木鳥一直都在國王王身邊。國王無論去哪里，都會(huì)帶上啄木鳥。就這樣國王和啄木鳥成了最好的朋友。

啄木鳥的作文 篇2

　　今天有九名同學(xué)去參加古詩文吟誦，所以，今天下 午最后一堂語文課改成了語文活動(dòng)課，這次活動(dòng)課的主題是：啄木鳥在行動(dòng)。就是讓我們把學(xué)校櫥窗里的錯(cuò)字，改正過來。老師舉了一個(gè)例子，比喻501班的櫥窗 里把祖國的祖寫錯(cuò)了，就要這樣寫：501班、祖國、祖。我們明白了之后，老師分組讓我們?nèi)ゲ椋�我被分在了第二組。

　　我和我的組員跑到了二年級(jí)組，首先看到的是201班，我們認(rèn)真地閱讀起來，因?yàn)槿�是打印的，所以沒有；我們又來到了202班，在怎么看也沒 有；203班的，紅、橙、黃、綠、青、蘭，啊！“蘭”！我急忙寫了下來，應(yīng)該是“藍(lán)”呀！終于找到了一個(gè)，之前郁悶的心情一掃而光，高興的來到204班， 我仔細(xì)地看了起來，“煽”動(dòng)的煽！正要寫，就想起來這個(gè)字應(yīng)該是對(duì)的，就停下了筆，最后來到了205班，也沒有一個(gè)錯(cuò)別字，真棒！

　　在二年級(jí)中我只找到了一個(gè)錯(cuò)別字，我們一定要少寫錯(cuò)別字，，改正這個(gè)壞毛病，讓這棵茂盛的樹上沒有一只小害蟲！

啄木鳥的作文 篇3

　　冬天里，啄木鳥的食物吃完了，他只好出去找吃的，但是一點(diǎn)也沒找到。這時(shí)候他看見一只麻雀背著一大包食物飛著，就上去問麻雀：“大冬天的，你哪來的這么多食物呀？”麻雀說：“在森林超市買的呀。”啄木鳥說：“那你能帶我去買嗎？”麻雀答應(yīng)了啄木鳥。于是他們就一起來到了森林超市，啄木鳥看見了成堆的食物，他就買了很多，高高興興地回家了。

　　他突然想到自己完全可以在森林超市工作，不如就這么干吧。于是啄木鳥就愉快地在森林超市工作了。

　　這天上班路上，啄木鳥看見了一只快要餓死的小鳥，他就急忙拿來食物給小鳥吃，小鳥吃飽后立馬就活過來了。吃飽后的小鳥直接飛上了天空，高興地對(duì)啄木鳥說：“我一定會(huì)報(bào)答你的！”后來有一天，啄木鳥也生病了，小鳥知道后立馬帶了些食物和藥品來到了醫(yī)院探望啄木鳥。原來啄木鳥每天都天沒亮就起來上班，晚上半夜才回家，他太累了。啄木鳥吃了小鳥的藥和食物休息了幾天，病很快就好了。

　　從此啄木鳥和這只小鳥成了比親人還要親的朋友，他們互相幫助，不管什么困難都難不倒他們。

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