【精品】珍珠鳥作文五篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的珍珠鳥作文5篇，希望能夠幫助到大家。
珍珠鳥作文 篇1
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
這是作者和珍珠鳥交往時發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那么其他的人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少的敵人。
讀過三國演義的人都知道，有一次，關羽在戰(zhàn)斗的時候，不幸中毒箭，關羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，想加害于他，于是病還沒治就把華陀給殺害了。沒過多久，曹操的病就不治而死。
在危機的時刻，關羽表現(xiàn)出了一種君子的風范，毫不猶豫地信賴了華陀；而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他上了西天。
用信賴點燃交往的火苗，友誼的火苗不會被誤解吹滅，也不會被患難澆滅，因為真誠的永遠在天地間燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書籍，面對著這個五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一次又一次的合作因為不信賴而解散；一個又一個的微笑因為不信賴而誤認為是虛情假意；一句又一句的問候因為不信賴而誤認為是假裝關心……一個老乞丐，因為沒有討到錢而餓死在路邊，是因為路人的冷漠嗎？我想不僅僅是因為人們的冷漠，更重要的是大家之間的不信賴，因為不信賴，所以冷漠，在這個社會里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會想到“騙錢”“小時候不努力”這些詞，而不是想到“他好可憐”“他需要幫助”這種話。正是因為我們很自然想到的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認成為騙子。
如果我們每個人都多一點信賴，世界將會多美好？
我們從何開始做起？
珍珠鳥作文 篇2
今天，爸爸送給我一個寶貝。
“哇，好可愛呀!”一只只有拇指那么大的小鳥怯生生地眨著小眼睛、站在同樣小巧玲瓏的籠子里看著我。“它才出生兩個多月，是一種很小的珍珠鳥。你要好好照顧它呀!”“一定!”我高興地從爸爸手中接過籠子，做了小鳥的“媽媽”。小珍珠鳥紅紅的小嘴兒最逗人喜愛，所以我就叫它“小紅嘴兒”。它那小小的腦袋瓜兒上嵌著一對鉆石似的小眼睛，耳朵上的一撮小小的白色的絨毛顯得特別漂亮。中午，我把小米拌上蛋黃給它送去。它一見我來，就歡叫著看著我，等我一打開小籠子就“呼”地飛到我手上，先仰頭看著我，接著就津津有味地品嘗起它的美味佳肴了。吃完后，“小紅嘴兒”又調皮地學兩聲怪叫，然后就又飛回籠子里。真奇怪!“小紅嘴兒”餓了會在籠子前面跳來跳去，渴了呢，又會在籠子后面跳來跳去，真有意思。下午，我拿著一杯水喝。“小紅嘴兒”見了急得不停地跳呀、跳呀，還“呀呀”地叫個不停一個勁地向我眨巴它那小眼睛。看著它那副滑稽樣，我忍不住想笑，“撲味”一下把口中的水都噴了出來，弄得到處都是。“小紅嘴兒”也像笑我似的張開小翅膀。仰著小腦袋“咔咔”地敲著小嘴兒—這就是它的笑。
可愛的“小紅嘴兒”，你給我?guī)砹藲g樂，我真喜歡你!
珍珠鳥作文 篇3
我養(yǎng)了一對珍珠鳥，它們的個頭和其它小鳥比起來稍微小了些，一雙小米柆大小的眼睛黑黑的，嘴巴是橘紅色的，翅膀上，尾巴上點綴著十幾個白色的小圓點。這樣，黑、紅、白構成了美麗小巧的珍珠鳥，有趣的是，一只鳥的臉蛋有一點花紋很好看，而另一只卻是灰不垃圾的。你知道哪一只是公的么，我告訴你吧，較漂亮的`那只就是公的，就像孔雀，公的會開屏，而母的卻不會。
珍珠鳥剛到我家一兩個月，它們住在原本養(yǎng)畫眉的籠子里，我覺得對它們來說，住在這里面，就像住在高級別墅一樣，更何況還附帶了一個“小房子”。聽，它們又在那叫了，它們總是這樣的“嘰嘰喳喳”，“嘰里咕嚕”的，都不知道在亂叫些什么，跟發(fā)了瘋一樣，不過我我還是喜歡它們。
多可愛的珍珠鳥。可它們?yōu)槭裁唇姓渲轼B呢？我查了有關的資料，才知道它的名字有許多說法，一種是因為它長得小，所以叫珍珠鳥，另一種是因為它身上有一些白色的小圓點，像珍珠，所以叫它珍珠鳥。
每天放學回家，我都偷偷地走到它們的“房子”旁，看看它們下蛋了沒。
珍珠鳥作文 篇4
在這個寒假期間，我把這本人教版的語文書看完了，里面我最喜歡第四組里的最后一課，也就是《 珍珠鳥》。
本文開頭就用了一句感嘆句，可以烘托出作者的喜悅之情，并通過后面的幾句話，可以了解珍珠鳥的巢是什么樣子的。
這篇課文是給人一種喜悅的感覺，從小雛兒的膽小到膽大這個過程經(jīng)過了不少的故事：一、小家伙在籠子四周活動；二、落在“我”的書桌上。從中我還知道小雛兒還很喜歡坐著，而作者也喜歡小雛兒，就因為這樣他們之間才產生了友情。課文中還加入了一些環(huán)境描寫和外貌描寫。環(huán)境描寫寫的是那吊蘭，外貌描寫寫的是小雛兒。我還從“它就在父母的在三呼喚聲中，飛翔籠子，扭動滾圓的身子。”這句話中“滾圓的身子”可以看出小雛兒的肚子很圓，從最后一自然段中的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。”我對這句話的理解是：相信對方，們會創(chuàng)造出美好的世界。這篇課文是還有三個詞：“起先”、“漸漸地”、“有一次”。這些詞能體現(xiàn)出小雛兒從膽小到膽大的過程。
這篇課文我對他的印象很深刻，把珍珠鳥的所有特點都體現(xiàn)出來了，它的動作、神態(tài)都描寫的活靈活現(xiàn)，從而表現(xiàn)出珍珠鳥的可愛。
珍珠鳥作文 篇5
這幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)家里的那對珍珠鳥竟然當起了“搬運工”。你瞧，它們一個勁地往窩里“搬運”餐巾紙、報紙碎片、干草等等。更奇怪的是，天還沒黑，它們就等不及似的進窩了。這可太反常了！我滿肚子狐疑：這是怎么回事？難道是天氣冷？也不對呀，現(xiàn)在這天可是一天比以天暖和了呢！我怎么也想不通，只好天天觀察這對珍珠鳥。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)珍珠鳥把堆在窩里的紙啊干草啊“變”成了一堵外面高，里面矮的“墻”。我自言自語道：沒想到，珍珠鳥還挺聰明的呢！那珍珠鳥到底要干什么呢？這讓我更覺得好奇了，于是一有空就去陽臺觀察它們。
大概是發(fā)現(xiàn)了我的“反常行為”，媽媽“警告”我：“你再去打擾的話，珍珠鳥就不敢下蛋啦！”原來是這樣！雖然我滿心的不情愿，可又怕珍珠鳥真的不下蛋了，我只能忍著，不再一有空就湊到它們跟前去。
只是，珍珠鳥，你什么時候才能下蛋呢？我等得好著急啊！
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