翠鳥作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的翠鳥作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

翠鳥作文 篇1

　　清晨，巧艷被冰涼的露水凍醒了，身子下面有著什么東西扭動(dòng)得厲害，非常難受。巧艷懶洋洋地想再睡一會(huì)兒，腦子里忽然閃過(guò)一絲靈光：應(yīng)該是孩子出殼了！它抑制不住心中的喜悅尖叫起來(lái)，這一回和上一會(huì)不同，這是幸福的鳴叫，為自己的孩子而感到驕傲。

　　最上面的蛋先裂開了，露出一只小雌翠鳥的腦袋。接著，另外兩只蛋也裂開了，又露出兩只小雄翠鳥。巧艷有點(diǎn)兒失望，它向來(lái)喜歡雌性翠鳥，可沒想到只有一只雌翠鳥。唉！

　　最大的雌翠鳥嘴巴是純黑色的，又尖又長(zhǎng)，羽毛還沒長(zhǎng)全，卻有點(diǎn)藍(lán)色的碎毛，但巧艷判斷長(zhǎng)大后會(huì)全身沒有一點(diǎn)兒雜毛，名叫藍(lán)潔；老二雄翠鳥有著非常美麗的青色碎毛，比較健壯，名叫健影；最后一只雄翠鳥，外貌和巧艷差不多，只是毛色繼承了哥哥和姐姐，是一種發(fā)青的藍(lán)，名叫雙雙。

　　巧艷對(duì)藍(lán)潔格外疼愛，但它沒有表現(xiàn)出來(lái)，只是每到吃食時(shí)，會(huì)把最大最肥的魚給藍(lán)潔。翠鳥家族和其他鳥家族不一樣，不是哪個(gè)孩子叫得最大聲就把最好的食物給那個(gè)孩子，而是按年齡大小來(lái)分，大者先吃，小者后吃。

　　過(guò)了幾天，巧艷發(fā)現(xiàn)自己的孩子們出現(xiàn)了皮肉破裂的現(xiàn)象，開始仔細(xì)地搜尋原因，原來(lái)是巢的樹枝太尖了，總是劃破孩子們的`皮肉。巧艷不由得發(fā)起了愁：重新造窩倒是容易，可是孩子們還不會(huì)飛，是無(wú)法飛出巢外的。把孩子們一個(gè)個(gè)放到柔軟的草地上再造窩，好是好，可是說(shuō)不定又有一只猛獸撲過(guò)來(lái)抓走了孩子；不造窩吧，孩子們會(huì)更加遍體鱗傷的。

　　這件大事對(duì)鳥媽媽來(lái)說(shuō)這是太重要了，也許就因?yàn)橐粋�(gè)小小的鳥窩，孩子們就被刮死了。如果鳥窩不舒適，孩子們的未來(lái)就沒了著落�？傊�，這事兒真?zhèn)�腦筋。

　　以前巧艷年輕時(shí)，也見過(guò)鳥媽媽為自己的孩子們發(fā)愁，卻從沒想過(guò)自己也會(huì)遇到這種事，更別提留心觀察其他鳥媽媽的一舉一動(dòng)了！現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，巧艷只得做出了一個(gè)大膽魯莽的決定：教孩子們飛翔！

　　飛翔對(duì)任何鳥兒來(lái)說(shuō)都是生命的必修課，對(duì)翠鳥也一樣。只可惜巧艷忘了當(dāng)初自己的媽媽是怎樣教自己飛翔的，生怕孩子們學(xué)習(xí)飛翔時(shí)太激動(dòng)，聽不進(jìn)去它的話就魯莽地飛翔，最后會(huì)摔傷致殘的。

　　于是巧艷小心翼翼地走到孩子們面前，用鳥類的語(yǔ)言詢問(wèn)：“孩子們，你們想學(xué)飛翔嗎？”

　　孩子們面面相覷，最后還是藍(lán)潔小聲叫出了聲：“想啊！想��！”

　　巧艷的心猛地一痛，最終還是問(wèn)：“媽媽帶你們?nèi)�學(xué)飛翔，可是你們能保證自己不激動(dòng)嗎？我的意思是，你們能不魯莽沖撞地學(xué)習(xí)飛翔嗎？”

　　三個(gè)孩子不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那好吧，媽媽帶你們?nèi)�學(xué)飛翔�！鼻善G下了命令，“藍(lán)潔，你是姐姐，負(fù)責(zé)保護(hù)弟弟們。健影，你負(fù)責(zé)不讓姐姐弟弟走失。雙雙，你一定要跟好哥哥姐姐啊！”

　　“聽見了！”三個(gè)孩子異口同聲地尖叫起來(lái)。藍(lán)潔一副高高在上的表情，健影認(rèn)真地看著巧燕，雙雙的眼里流露出了期待。

　　巧艷還是不太放心，重新看了一眼孩子們，嘆了一口氣，一副無(wú)奈的樣子。

翠鳥作文 篇2

　　翠鳥又叫翡翠。它全身翠藍(lán)色，腹面棕色。平時(shí)以直挺姿勢(shì)棲息在水旁，很長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)等待魚蝦游過(guò)。當(dāng)看到魚蝦立刻以迅速兇猛的姿勢(shì)直撲水中，用嘴捕取。翠鳥能用它粗壯大嘴在土崖壁上穿穴巢，也營(yíng)巢于田野堤壩的隧道中。翠鳥翠羽由于折光緣故閃閃發(fā)光，以往帝王服裝和“鳳冠”用翠鳥鳥羽作為裝飾，經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月也不退色。

　　它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的.花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧靈攏，一雙透亮靈活的眼睛小長(zhǎng)著一張又尖又嘴。

　　翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕的停在葦桿上了。

　　看，這就是一只美麗的小翠鳥，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前啦！

翠鳥作文 篇3

　　翠鳥這篇課文講了翠鳥是人類的好朋友，請(qǐng)大家不要傷害它。還有這篇課文分了翠鳥的4個(gè)特征，第一個(gè)是翠鳥的樣子、第二個(gè)是翠鳥的特點(diǎn)、第三個(gè)是翠鳥的動(dòng)作、最后一個(gè)是課文里小朋友的心里思想。

　　第一段寫的樣子是翠鳥有著頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的.羽毛像綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它還有著小巧玲瓏、透亮靈活的眼睛。

　　第二段的特點(diǎn)是翠鳥的鳴聲特別響亮，還愛貼著水面疾飛有時(shí)候還喜歡站在葦桿上等待游到水面上的小魚。 第三段翠鳥的動(dòng)作是在小魚把頭伸出水面時(shí)，翠鳥馬上就叼起了小魚貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 最后兩段寫了小朋友心里想的是一開始像捉住一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。后來(lái)又聽了老漁翁的指點(diǎn)，所以打消了這個(gè)念頭。讓翠鳥在大自然里繼續(xù)自由自在的生活。

　　中心思想文章通過(guò)了翠鳥的樣子、特點(diǎn)和動(dòng)作描寫了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情，還有翠鳥那么可愛的、那么美麗、那么優(yōu)雅的身軀！

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