實用的寫奶奶的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寫奶奶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫奶奶的作文 篇1
傍晚時候，放學了。坐在回家的公共汽車上，心里啄磨著：不知媽媽又在給我做什么美味的菜肴。下了車，我一路小跑直奔家里。迫不急待地敲著門，門開了，映入眼簾的是一張慈祥的面孔�！澳棠獭拔也唤辛似饋怼澳闵稌r來的?”爸爸這時接過話茬：“你奶奶的牙壞了，這次來，是到醫院看病的�！蔽易屑氁豢�，果真，奶奶的腮幫子都腫脹了。說話有些困難。奶奶幫我卸下書包，親切地小聲問我學習怎么樣?我說還可以，考在全班第五。奶奶聽了露出欣慰的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀。
奶奶從小一直生活在農村，是一個生活很儉仆的人。不管是吃的穿的`用的，從不會有一點浪費。就拿她穿的襪子來說吧，全是補丁。媽媽對她說：“媽，現在生活水平都提高了，您就把它扔了吧!我再給您買幾雙新的�！笨赡棠虆s說：“這還能穿，再說穿到鞋子里又看不見，何必花那些錢�！蹦棠逃袀�習慣，晚上總是把沒人的房間里的燈關上，弄得整個家里除了客廳的燈亮著，別的房間都黑洞洞的。爸爸對奶奶說：“媽，這燈用不了多少電，亮就讓它亮著吧!’，奶奶聽了雖然點了點頭，沒有說話，可總是忘不了隨手關燈。時間久了，爸爸只好不說什么了。
奶奶非常關心我的學習，只要我寫作業，奶奶從來不打擾我。有時悄悄地站在我身邊看我寫字，盡管她一個字也不認識。奶奶曾給我講過，她小的時候，正是封建時代，家長們只讓男孩子上學，女孩子只得在家里做家務，奶奶又身為老大，只好早早地幫助父母干起了家務活。我想，奶奶看我寫字，大概是對自己兒時沒念書的安慰吧!
奶奶是一個非常勤勞的人，在家里一天也閑不住。總想幫我家干些什么�？墒悄棠碳炔粫孟匆聶C，又不會用天然氣做飯，只好在家里掃掃地，擦擦桌子，柜子什么的。爸爸媽媽都勸他休息，她總是說，活動活動對身體有好處。只要奶奶來了，我的家總是保持得干干凈凈，井井有條的。
爸爸媽媽和我非常尊重和敬愛奶奶。爸爸及時陪奶奶到醫院找最好的醫生為奶奶治好了牙。媽媽知道奶奶患糖尿病，每次做菜盡量滿足奶奶的口味，還把自己的大衣讓給奶奶穿，我經常給奶奶講些有趣的故事，逗得奶奶直樂。節假日，我們全家陪奶奶逛商場，上公園。不知不覺，奶奶在我家住了一個多月，春節前回到了鄉下，我一直想念她，凝望遠方，我仿佛又看到奶奶慈祥的面孔，看到了奶奶在向我微笑……
寫奶奶的作文 篇2
小時候，記得奶奶的手是溫暖的，粗糙的，大大的，像一片楓葉。小時候，奶奶就是用這雙飽經風霜的手給我扇風，喂飯的。厚大的手落在我柔嫩的肩上，非常溫暖。童年里總少不了奶奶那雙手。
現在長大了，也少不了奶奶的'手，只是奶奶的手更加粗糙了，手背上的皮皺皺的，暴出了青筋，但奶奶的手依舊溫暖。
一次，我做作業做到很晚，不停的打著哈欠，奶奶看了心疼極了，輕輕拍拍我的肩對我說：“歇會吧!呵呵!來，喝牛奶。”我看著奶奶，又看冒著熱氣的牛奶，覺得心里溫暖極了，馬上喝下了牛奶。
奶奶的手永遠溫暖!
寫奶奶的作文 篇3
住在樓下二單元的劉姥姥，雖然已經年過花甲了，但是身體還很硬朗。她的最大特點就是做什么事情都很有趣。
有一天，吃過晚飯，我去劉姥姥家找凡凡玩，才進門，就見凡凡的媽媽埋怨劉姥姥把排骨給燒湖了�？蓜⒗牙褏s振振有詞地說：“這也不能全怪我嘛！燉排骨的時候，我到老楊家里串了趟門，還在大門口那兒看人家下棋，后來又去……”“哎喲，媽！您還想上哪兒去呀？這灶上還燉著排骨呢！”凡凡的媽媽又埋怨起來。“可是，我出門前還特意留了字條，讓先回家的人把火給關掉的呀！后來不是凡凡先回家的嗎？”劉姥姥說完后，凡凡覺得很驚奇，因為他沒有看見字條啊。凡凡沒有見到條子，卻使劉姥姥萌發出一個想法——老是用小紙條留言，太不好找了，得買一塊專門寫留言條的小黑板。
第二天早上，劉姥姥抱著一塊大黑板回家了。凡凡的爸爸施叔叔看見了便說：“媽，您買塊小黑板不就得了嗎，買這么大的干嗎呀？”“大的小的價錢都是一樣，怎不買大的呢？再說，大黑板不但可以寫留言，還可以辦黑板報呢�！眲⒗牙堰@么一說，施叔叔無話可說了。劉姥姥是個黨員，負責抓全家的“兩個文明”的建設。她在家里辦黑板報，誰會反對呀。可是，后來劉姥姥辦的黑板報，“水分”太多，寫的'都是一些常人所共知的事，比如今天是哪月哪日，星期幾，天氣怎樣。還有些是大家并不關心的事，比如，她今天跟誰下了棋，誰輸誰贏，贏了多少盤，輸了多少盤等等。有一天，劉姥姥實在想不出有什么事情可寫了，就在黑板報上寫了幾個大字：“今天板報無內容！”弄得全家人哈哈大笑。
有的人說，老人有時就像小孩一樣。一點沒錯，劉姥姥就是一個像小孩一樣有趣的老人。
寫奶奶的作文 篇4
我的奶奶似乎對什么都感興趣，都要去管一管，去插把手，或去評論幾句，也非常喜歡多次重復地去講同一件事。
有一天，我剛剛寫完作業，正打開電視，打算好好休息一會兒，輕輕松松地來看一看電視節目。這時，奶奶提著我的作文本走了過來。不知是我的一個字寫錯了還是怎么的，奶奶指著我寫的'一篇作文說，這里有錯，她要讓我修改一下，不要讓老師看到了。
我立刻從沙發上站起來了，問奶奶：“哪里錯了？”
奶奶隨手在紙上一指，說：“你看，就在這里。”
我沒看清楚，繼續追問：“在哪里呀，在哪里呀？”
奶奶沒聽清，以為我發脾氣了，又開始嘮叨：“哎呀，你這個人，就是太驕傲了，一點兒都不謙虛，不知道你在學校里是不是這個樣子的……”這一串連珠炮似的批評和責問打得我滿頭霧水。
奶奶似乎覺得還不夠，繼續講：“你就是太驕傲了……”這回我被真正激怒了，但是又不好在長輩面前發作，只好把自己關在書房里生悶氣。
還有一次，奶奶在電視上看到了一個新奇的新聞報道，老是和我們說，說得人耳朵都要起老繭了。同時，我也在一遍遍數著。
然后，我告訴奶奶，她已經說了五遍了。奶奶好像有點兒不好意思，跟我小聲說：“那好，我不說了啊�！钡珷柡蠛芸炷棠逃珠_始講起了那件事……
奶奶這個特點真是讓我哭笑不得。
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