母校作文集合(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的母校作文4篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
清晨，我又來到了熟悉的母校——XX市第一小學。這八個金字在陽光的照射下閃閃發光，莊嚴、肅穆、神圣。
走進一樓正廳，滿地潔白透亮的瓷磚鋪的均勻而整齊。好客的它們好像正在對你笑呢！墻上刻著校長親切的寄語，那蓬勃的大字時刻激勵我們奮發圖強，使我們精神振奮。
來到走廊，墻上懸掛的銅鈴仿佛時刻警示我們要遵守校訓校規，這是學校嚴謹治學的標志。潔白的地磚和烏黑的磚邊還有綠色的地毯交相輝映，顯得十分和諧。繼續往前走，就會看見兩側的墻壁上懸掛著內容豐富的大幅圖片，有名人頭像及簡介，有同學們的藝術作品，還有我校組織的各種活動的.照片集……使整個走廊都充滿著文化氣息。下課的時候，走廊依然安靜，同學們慢步輕聲走向操場，只能看見每層的樓梯口有幾名值周生筆直地站在那里，禮貌的向老師、客人問好，使人倍感親切！
走進明亮的教室，便會看到同學們整齊的坐在座位上讀書，書聲瑯瑯，仿佛如悅耳的歌曲。窗臺上，綠葉點綴鮮花，艷麗迷人。教室后面的黑板，被同學們布置的美觀大方，板報內容依時節變化更替，豐富多彩。教室前，是老師的空間。碧綠的大黑板是老師們傳授知識的陣營，黑板前的多媒體設備，在老師的運用下，激發我們求知的興趣，幫助我們攻克一道道知識難關，所以班級上下都視它為珍寶，倍加愛惜！在優雅的環境中，我們愉快的讀書，寫字，唱歌，畫畫……真是無比愜意！
走出教學樓，來到操場。一股芳香涌入鼻中，讓你忍不住駐足停留，低頭觀望甬路兩邊的花壇。鮮花一朵朵姹紫嫣紅，爭奇斗艷，它們使勁挺直腰板，努力脫穎而出，好像在讓你去評論誰才是最美的。操場上，同學們的身影隨處可見：有的在操場上盡情奔跑游戲，豆大的汗珠成串的滾落到地面；有的文靜少年，三五成群的靠在樹蔭下討論問題，偶爾把眼鏡往上推推，看起來很有學問呢；還有的同學在進行莊嚴的降旗儀式，臉上的表情十分嚴肅……
我的母校嚴謹活潑，處處是樂園，處處是風景。親愛的母校，我愛您！
母校作文 篇2
德國著名詩人荷爾德林有一句詩：“人，詩意的棲息在大地上。”只要有歷史和文化存在，一個民族就永遠不會被真正地摧毀。如果說“詩意”象征著歷史和文化濃郁深厚地沉淀，那么“棲息”可以說是為了更加適宜的生存條件而不斷發展進步。
只要有歷史和文化存在，一個民族就永遠不會被真正的摧毀，而我要說的是一個學校，只要有綠色，文明，和諧存在，就永遠會棲息在大地上，綠色象征著希望，充滿著生機與活力，提到綠色，你是否會想到“春色滿園關不住”；提到綠色，你是否會想到“千里鶯啼綠映紅”……擁抱綠色，你會發現它是詩意的象征，清新，明麗；擁抱綠色，你會發現它是和諧的使者，自由，靈動……
一高，就是這一個樣文明，綠色和諧的學校。母校與其他中學相比，一點兒也不會遜色，還有略勝一籌的感覺，每次踏進一高的`校門，心中便有一股莫名的自豪感。不知是為什么，可能是學校里有勤勉的園丁和一群可愛，努力的學生吧!
在中牟一高里，始終又那么一群人，讓文明成了一種習慣。
清晨，捧著書本在走廊中看書，無意間的抬頭，再次看見看見那么一群人，他們總是不辭辛苦。每天，伴著晨曦在打掃著衛生，花壇里的草早已被他們打干凈，操場上漫天飛舞的垃圾此時也消失的無影無蹤。更奇怪的是，一次當我走進學校的小花園里，看到一多美麗的月季花笑在清潔工的眼里。我想：這應該是他們最好的回報吧！
在中牟一高里，始終又那一群人，讓奮進成為了一種習慣。
學校中有一個美麗的小亭子，那是我極其喜愛的地方。歲月斑駁了小亭的身體，泛黃的座位上投射下明暗有致的光斑，風起時會輕輕晃動，邂逅了 小亭中的莘莘學子，光便在他們臉上暈了去，在黃昏中形成一道亮麗的風景線，晨曦的小路是求學的殿堂，各處坐著早早趕到學校做早讀的學生，朗朗的讀書聲在小亭中穿梭回蕩，涼風習習有一種愜人心脾的愜意。我想：這應該是母校生生不息的原因吧!
是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己。關于宇宙觀，我并不理解，但是我內心所理解的是，我們要用微觀的視角去看待自己的行為，用充滿愛意的心對待自己的學校。綠色是草坪，仿佛置身于海洋中……
一高，注定會在前進中一點一滴的調整，探尋出一個滿意莘莘學子，滿意縣城，滿意環境的平衡點，然后詩意的棲息在大地上，請相信，時間橋頭，香花滿徑；也請你相信，未來的一高蒸蒸日上，滿園飄香。
母校作文 篇3
校園生活非富多彩，歡樂的笑聲充滿了回憶。在告別母校時，在告別母校時。那些幸福時光使我們流連忘返。
站在校園中，看著那高大挺拔的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，謝謝你！你伴隨著我成長，帶給我無限歡樂。在我傷心時，你輕輕的扭動腰肢安慰我；在我成績不好時，你搖晃身軀鼓勵我；在我生病時，你讓葉子拂動風兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校園的一草一木。花兒、果兒、我親愛的朋友、我敬愛的老師，我永遠忘不了你們！
來到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業的情景，當時針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭老師才疲憊的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，慢慢的走向床邊，很快的進入夢鄉。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴厲的葉老師，美麗善良的白老師，她們傳授給我的知識，是我變成一個少年，親愛的老師：我永遠愛您們！
我又看著校園正在嬉戲的孩子們，想起了以前我和同學們在校園一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴。”下課鈴響了，我們就好像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校園中玩耍，同學們有的'跳繩、有的跑步、有的拋石子。歡聲笑語充滿校園，那一張張天真無邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛生。啊！朋友們我們那真摯的友誼，我將永久忘懷。那飄香的飯堂，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。
看著那可愛美麗的校園、那校園中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千。
母校作文 篇4
三年前，我毫不猶豫地選擇了現在所在的學校——時楊中學。而現在，我們還有20多天就將離開培養了我們三年的母校。
三年前，在我人生的第一個轉折點失敗了，在即將迎來的第二個轉折點，我決定要好好地拼搏一下，沖到終點，哪怕自己在終點線倒下了我也愿意，因為畢竟我倒在了終點，我成功了。但此刻的我心里是緊張的，心底的那根弦是繃緊的，一刻都不敢松懈，因為我有自己的使命。
我提前想像著自己到達終點站在終點線的那一刻，我回首遙望了這三年的時光，我有哭過，也有笑過，也有努力過，也有失敗過，也有苦澀過，也有甘甜過……現在，回想起來我才發現，原來我的這三年也是這么的五彩繽紛，這么的充滿生機，這么的復雜。
最美的這些年，如這發絲劃過指間，倏忽而逝，但那份青春的氣息依然彌留于指尖之上。青春的氣息寄存著這些年最美的回憶，這些年的我們，曾懷著無數的憧憬；結識了太多的同學、朋友，我們在一起的日子也將成為值得保留的照片，來作為自己終身的財富，來作為當自己感到凄冷時溫暖內心的融合劑。
歲月雖不曾為我們停留，但年少的我們攜手走過三年，一起歡笑，一起悲傷，一起輕狂，讓微笑綻放，由淚水傳達。曾經我們一起上課，一起嬉戲，一起寫作業，一起犯過錯，一起被老師批評過，……太多的回憶，是那么美好的“零碎”，即使“零碎”，我仍想將它組裝成一個整體。
這些年，我們會因為朋友的不諒解而哭泣；我們會因為老師的誤解而無奈；我們會因為親情的淡漠而傷心；我們會因為成績下降而落淚，我們會因為看了勵志篇而鼓足勇氣繼續前進……，一直這樣的循環，走到了現在，因為經歷了這些，我們成熟了許多，體驗了人世間的友情，學會了與人相處的.方法，學會了當自己跌倒時要從那里爬起來并繼續行走，學會了諒解，學會了寬容，學會了當別人傷心時自己用笑話去逗她開心，鼓勵她，找到心靈深處的那根精神支柱，學會了懂得……
這些年，我們一起在早晨太陽還未睡醒時就踏著匆匆的腳步趕到教室；課堂上我們一起與周公相會，卻總是被同桌好心地“搗亂”；課間我們一起圍著大談社會奇聞，大談自己畢業后的人生規劃……這些年，我們在一起的日子將成為人生旅途中最美的一道風景線
這些年，是“零碎”的記憶，但它定格在我的心里，母校是我心靈深處永遠的歸宿。
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