[集合]告別母校作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的告別母校作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

告別母校作文 篇1

　　我瀟灑地與母校告別了，但迎來的是又是一件讓我苦惱的事，那就是，要想上初中，必須剪頭發(fā)！

　　將要升初中的我很顯然已經(jīng)告別了幼稚、頑皮，聽初中的同學(xué)說，那時(shí)的生活會(huì)比現(xiàn)在緊張的多，僅是作業(yè)便把你壓得喘不過氣來。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校明確規(guī)定每位女同學(xué)都要把頭發(fā)剪成齊耳短發(fā)。

　　也因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定讓我苦惱了好長時(shí)間，和我相伴了整整十年的長發(fā)，就要被發(fā)型師用可惡的剪刀“咔”一下剪掉。頭發(fā)可以說已經(jīng)成為我生命中的一部分了，要我接受這么一個(gè)可怕的事實(shí)，的確是件不容易的事情。可是爸爸用魔鬼般的聲音對(duì)我說：“不剪頭發(fā)就別上學(xué)，要想上學(xué)就剪頭發(fā)！”聲音不大，但底氣卻是以往說話的十倍。每當(dāng)想起這些話，就仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，眼前總會(huì)出現(xiàn)這樣的一幅畫面：學(xué)校所有的女生站在一起，都是齊耳短發(fā)，穿著相同的校服，邁著一樣的`步子，相同的打扮，相同的特征，分不出哪個(gè)是你，哪個(gè)是我了……一個(gè)哆嗦，回到現(xiàn)實(shí)。對(duì)于一個(gè)平時(shí)我“型”我素，不愿意和任何人有相同個(gè)性的我，無疑是一個(gè)嚴(yán)重的打擊。

　　每天晚上，都因?yàn)闀?huì)想N遍自己剪短頭發(fā)的模樣而死無數(shù)個(gè)大腦細(xì)胞。剪我的頭發(fā)，就像剪我的肉一樣，畢竟，它跟了我十年啊，洗頭發(fā)時(shí)擠一堆洗發(fā)水已經(jīng)成了習(xí)慣；出去玩耍，披一肩直直的長發(fā)，任風(fēng)吹來吹去已經(jīng)成為我生活的一種自由。

　　為了剪發(fā)而抱不平的女生不只我一個(gè)，我身邊的朋友、同學(xué)、伙伴都和我一樣舍不得。這似乎是一種人性。把頭發(fā)剪去，就像一對(duì)姐妹要分離。

　　一個(gè)星期六的上午，為了給我的長發(fā)做留念，我準(zhǔn)備去照大頭貼，至少還可以回顧、思念，心里稍微有了一些安慰。我正準(zhǔn)備出發(fā)呢，突然，媽媽對(duì)我說：“寶貝兒，媽媽帶你去剪頭發(fā)！”真是晴天里一個(gè)霹靂，就這樣，我連望著大頭貼發(fā)呆的機(jī)會(huì)都沒有了。我乖乖地跟著媽媽出了門，想想再過不了十分鐘，就算我舍得下頭發(fā)，頭發(fā)也會(huì)舍不得我的。走在街上，我看見一個(gè)小孩在哭，腦袋一下開竅了，于是趕緊使出我的殺手锏，“哇~~”地一聲，不顧我的淑女形象在街上大哭了起來，盡管知道自己這么做很沒出息。“寶貝兒，怎么啦？哭什么？”媽媽聞聲急切的問。“我……我……我……”，我的腦子在翻江倒海的找理由，“我想吐！”天吶，終于找出個(gè)合理的解釋。媽媽徹底的服了我了，立刻帶我回家。一路上我裝模做樣地表現(xiàn)出很難受的樣子，不過心里可美了，總算能拖延一段時(shí)間。

　　一天又慢慢吞吞的過去了，到了第二天，我想今天去照大頭貼應(yīng)該沒問題吧。我整“妝”待發(fā)，“爸，我出去照大頭貼啦。”剛要換鞋，一聲“不可以，好好在家學(xué)習(xí)”把我的心情指數(shù)從100%一下子降到了零。

　　我只好乖乖等待接下來命運(yùn)的安排。中午，媽媽很關(guān)切的問我：“寶貝，身體還不舒服嗎？”我急忙回答：“不了不了，嘿嘿。”“那走，我?guī)�你剪頭發(fā)去。”啊！媽呀，原來她不懷好意啊，我差點(diǎn)當(dāng)場暈倒。“肚子疼”、“頭疼”，我哭，我笑，我喊，我鬧，已經(jīng)沒用了。

　　我不情愿的來到理發(fā)店，理發(fā)師用恐怖的剪刀一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我的長發(fā)，我不敢睜著眼睛，只感覺漫天的我的碎頭發(fā)在狂跑，不知過了多長時(shí)間，理發(fā)師一句“OK”把我驚醒了，我站起來，望著鏡子里這個(gè)短頭發(fā)的我，感覺是那么陌生。我徹底告別的了我的長發(fā)。

　　之后，有人說我變得精神了，又有人說我變得更漂亮了，但是，我還是喜歡那個(gè)長發(fā)的我，我寧愿不聽這些虛偽的話。哎，真是白碧青錢，欲買“發(fā)”無價(jià)啊！

告別母校作文 篇2

　　母校，多么親切的名字象征著，像媽媽一樣的學(xué)校。而我們卻要離開生活了六年的學(xué)校。是多么不舍多么留戀！

　　還記得那個(gè)夏天，我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成了成熟的少年。我們從為一件小事兒斤斤計(jì)較，到變得寬容大度。以前在食堂經(jīng)常剩飯，現(xiàn)在我們知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”操場上的追逐打鬧，嬉戲玩耍。現(xiàn)在就要離我們遠(yuǎn)去。教室里的書聲朗朗，體育課上的熱火朝天，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題，英語課上的one tow three ......是多麼不舍。

　　冬天里，教室里溫暖的暖氣，外面的雪人似乎還在微笑著。住校生對(duì)小盆友的`愛護(hù)，對(duì)宿舍的愛護(hù)仿佛就是自己家的親人，自己家一樣。回憶往事樁樁件件，歷歷在目，永生難忘。同學(xué)之間的互相關(guān)心受傷時(shí)的問候，我不禁淚潸潸了。

　　還記得最后一個(gè)六一兒童節(jié)我們格外珍惜，雖然會(huì)議室非常熱好幾個(gè)同學(xué)暈倒中暑了。但他們還是堅(jiān)持不懈不肯放棄。取得了第1名。我最不舍的就是數(shù)學(xué)老師張霞，張老師她教會(huì)我數(shù)學(xué)王國里數(shù)不清的公式，圖形的體積，面積，周長......等等。我一遇到不會(huì)的題她就會(huì)幫助我解難。

　　再見了親愛的母校，我們把六年的汗水揮灑給了你，再見了，親愛的母校，你把我們從懵懂的孩子變成了成熟的少年！

告別母校作文 篇3

　　清晨，第一縷陽光透過紗窗叫醒了我，我像往日一樣踏車自行車向?qū)W校駛?cè)ァ�…學(xué)校在我眼中像個(gè)長不大的孩子，經(jīng)過了無數(shù)春夏秋冬還以擁有那份純真，還是充滿了歡聲笑語，她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……

　　車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無比沉重。步子邁入教室，看見與我往日嬉鬧的同學(xué)，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動(dòng)著，流淌著……每一滴都代表著我與同學(xué)美好的回憶，經(jīng)過多日的匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。

　　抬頭望著窗外，風(fēng)兒吹動(dòng)樹枝，仿佛在與我告別，鳥兒依舊棲息在那棵大樹上。我不禁困惑道：鳥兒為什么可以常居在自己的家園，而我們?yōu)槭裁匆�分別呢？

　　良久，老師過來與我們道別，我們用不舍的`目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學(xué)的鈴聲慢點(diǎn)響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個(gè)教室，告別這些同學(xué)，邁向新的學(xué)校……走出母校最后一步，我回過身最后看了一眼校園，最后默默說了一聲：“珍重！”

　　在回家的路上，我忽然想起朱自清在《匆匆》里寫的一段話：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在再的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　是啊！有誰能告訴我，童年時(shí)代為什么一去就不再回來了呢？

告別母校作文 篇4

　　短短的六年時(shí)光，這六年里的時(shí)光說長不長，說短不短，八張?jiān)嚲砭涂梢圆鹕⑽覀兺�窗六年的同學(xué)們，但永遠(yuǎn)拆不散我們的友誼。

　　在一、二年級(jí)時(shí)，我總想著能快點(diǎn)長大，因?yàn)殚L大后就可以想干什么就干什么。可到了現(xiàn)在，想起馬上就要與同學(xué)們分別了，我又想時(shí)間過得慢一點(diǎn)。

　　在前幾個(gè)月還像正常一樣的過著每一天，可到最后一個(gè)月，我才感到心寒月不舍。拍畢業(yè)照感覺就像正常拍照一樣，可到發(fā)相冊時(shí)才知道這是最后的.紀(jì)念。

　　從以前的砂石跑道到現(xiàn)在的塑膠跑道；從以前的下雨都要打著傘才能上的廁所到現(xiàn)在的有頂廁所；從以前的幾棵樹到現(xiàn)在的幾步一棵……我在這個(gè)學(xué)校六年了，這里發(fā)生的許多事都讓我對(duì)這里不舍。

　　馬上就要離開這座學(xué)校了，馬上就要和同學(xué)們分別了，不知以后是否還能夠跟同學(xué)們相遇？不知以后是否還能回到母校？

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