（經典）母校作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的母校作文3篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”，小學六年的生活過去了。在母校與同學一起學習、玩耍，與老師一起走進知識的殿堂，我學到了很多東西。這些情景怎能說忘就忘呢？

　　還記得我1年級的時候，充滿稚氣的我竟然“頂風作案”，在校長宣布不能把校園的草后，我左耳進右耳出，把蘑菇庭的一些草拔了。最后被值周老師發(fā)現，教育我說：“以后不能拔校園的`草，如果每個同學都相你那樣，都去拔草，那我們的校園不就變成"禿頭”了？”聽了值周老師的話，我既慚愧又開心，因為我明白了應該愛護我們的校園，使我受益匪淺！

　　在母校我與同學努力過、合作過、哭過、笑過。最讓我記在心里的是六年級時，數學老師出了一道思考題給我們，我想了半天，一點頭緒也沒有。最后小明走過來對我說：“兄弟，我們一起解題嗎?”我很爽快地答應了。經過半個小時的努力，我和小明把思考題解開了，老師也表揚了我們，當時的心情可想而知。

　　母校像一個鷹巢，我們這些雛鷹總要離開母親的懷抱，去尋找未來、去尋找夢想。讓我們懷著對母校的崇敬之心，深深敬禮``````

　　母校，我愛您～

母校作文 篇2

　　睡了八個小時的我精力充沛，精神十足。聽說今天要去看媽媽的母校，一想到這就高興。

　　吃完自助餐后，我們坐上大巴，去媽媽的母校。

　　媽媽的母校在東坑，東坑是個偏僻的小山鎮(zhèn)。山路是盤旋著的，像一條巨大的蟒蛇，我不禁豪情萬丈地唱道:“這里的山路十八彎……”引得同車的.叔叔阿姨們捧腹大笑。我們的車開得飛快，把許多山許多水呼呼啦的就甩到了后面。我發(fā)現，媽媽上學的路上是那么美。那座山就像一個穿著青色裙子的仙女；環(huán)繞著山的霧就是仙女的飄帶；山腳的小溪，就像仙女那晶瑩剔透的水晶鞋。我想：要是我也在這上學就好了。

　　到了媽媽的初中學校，我發(fā)現這個學校很小。只有一個花壇，一塊空地，和三棟教學樓。走進教室，里面擺放著幾十張陳舊的木桌，和一張講臺桌，一塊黑板，一個投影。

　　摸著粗糙的木桌，我百感交集。原來這就是媽媽的學校，我不再那樣想了。媽媽每次要走100多里路，那該多累呀！媽媽每天用這么粗糙的桌子看書寫字，那該多難受啊！聽媽媽說，他們以前都靠蠟燭寫字看書，那該多困難啊！媽媽還說，由于學校離家太遠，一個學期才回家一次，那該多想念親人啊！……

　　我正想著，突然聽見廣播里喊道：請老同學到樓下集合，拍集體照！我立刻以每秒一百米的速度從下樓。大家坐在一起（我也在），甜蜜地揚起嘴角，咔嚓一下，拍下這美好的瞬間。拍好照片后，幾個阿姨朝我打趣道：“我們拍照片，你這個小鬼來湊什么熱鬧？！”我扮了個鬼臉：“既然我來了，當然要拍照留個紀念啰！”

　　媽媽的學校雖小，但給他們留下了天真、美好的少年回憶！

母校作文 篇3

　　清晨，林踏入了校園。花是那么艷，草是那么綠 ，操場上沒有了往日的喧鬧，只聽見小溪的流水聲，一切都十分寧靜林走上熟悉的階梯，走進了熟悉的班級。 “依瑤，你又長高了！看我不把你揪下來！” “你怎么來這么早？”林疑惑地問。“還不是因為今天是最后一天了嘛！”依瑤不高興地嘟起小嘴。林沉默不語，再過幾個小時，這熟悉的一切將遠離她，這里馬上就是她的母校了。

　　清脆悅耳的鈴聲響起，老師踏著高跟鞋走進教室。“同學們，很快你們就要畢業(yè)了。你們是我接的第一個班......嗚嗚，在一起五年了，竟然要分別了~”老師傷心地哭了起來。林低下頭，淚水奪眶而出，像斷了線的.珠子似的，止也止不住。她用袖口擦著眼淚，嗚咽著:“老師，同學，我也舍不得你們......”

　　所有的紀念品都發(fā)完了，大家整理書包，準備離開這呆了五年的校園。“林，放學一起走！”依瑤眨巴下了大眼睛。“嗯！”林吸溜著鼻涕，把眼睛里的淚水擦干凈，背上書包，拉著依瑤的手來到校門口，林突然停下了。“怎么了，林？”“出了校門后估計就再也會不來了！”依瑤微微點了下頭:“那林，我數1，2，3，我們一起跑出去。”“1，2，3！”林挽著依瑤的胳膊兩人一起踏出了母校的大門。這也許是她們小學生涯中最后一段珍貴的回憶了吧！

【母校作文】相關文章：

母校母校優(yōu)秀作文01-30

感恩母校的作文-母校01-22

母校啊,母校作文04-23

關于母校的作文：離別母校01-18

給母校的作文09-23

母校作文06-07

母校的作文06-12

母校的作文(經典)10-05

母校作文(經典)10-15

母校的作文（經典）10-09