【優(yōu)秀】母校作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的母校作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校作文 篇1

　　六年的斗轉(zhuǎn)星移、春來冬去，還有五十多天，我們就將告別敬愛的母校；告別尊敬的老師；告別親愛的同學(xué)，即將升入中學(xué)。此時(shí)此刻，千言萬語一起涌上我的心頭——母校，我想對(duì)你說：我想你！

　　這里的一點(diǎn)一滴；一花一草；一磚一瓦，勾起了我的無限懷念。教室里還分明回蕩著我們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲；校園內(nèi)還清晰回放著我們的刻苦鍛煉和盡情嬉戲的身影；操場(chǎng)上還依稀顯現(xiàn)著我們踢球、跳繩、奔跑的串串腳印。學(xué)校是我們的精神家園。 清晨，我們迎著朝陽，站在升旗臺(tái)前高唱國歌。午后，我們披著晚霞，背著沉甸甸的知識(shí)和滿盈盈的憧憬跨出校門。這里的一幕幕都將深深的刻在我的心底，成為金色童年的永恒記憶！

　　母校，我還想對(duì)你說：我愛你！

　　記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，一次大班會(huì)，校長把全校的師生聚集在大操場(chǎng)上，為六年級(jí)的宋瑜嬌同學(xué)進(jìn)行捐款。患上了白血病，必須動(dòng)手術(shù)，需要一筆昂貴的醫(yī)療費(fèi)，但宋瑜嬌同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)不太好。危難之中，是您把我們這些師生聚在北三小，捐出了零花錢、壓歲錢。是您把我們師生的愛心互相專遞，更是您讓我們把愛灑滿整個(gè)校園！

　　母校，我更想對(duì)你說：我忘不了你！

　　從蹣跚學(xué)步到成功跨越，從點(diǎn)、橫、豎、撇的書空到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，從冥思苦想的審題感悟到上下求索的幸福體驗(yàn)，我們敬愛的老師就像一位溫和而慈祥的母親，無微不至地關(guān)懷著我們，循循善誘地教育和引領(lǐng)著我們。一次又一次地把我們帶入知識(shí)深山里尋寶；學(xué)習(xí)的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名師薈萃的北三小，是我心田中的一塊圣地，我在這里度過了人生中最快樂的時(shí)光。在她溫暖的懷抱中我們獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的.力量和做人的道理！

　　雖然我們畢業(yè)班就要離開母校了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在母校生活、學(xué)習(xí)的每一天！

　　是啊，北三小，我敬愛的母校。你留給我的不僅僅是美好、甜蜜的回憶，更多的是純潔的友誼、生命的感恩和人生的責(zé)任。最后我還想對(duì)你說——你說的：“今天我以北三為榮，明天北三以我為榮。”我會(huì)把這句話永遠(yuǎn)銘刻在心間的！

母校作文 篇2

　　別了校園的早晨。晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)徇麗的早晨帶著清新降臨人間。

　　隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校門，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。漸漸地校園開始熱鬧起來，一輪紅日從東方的地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝，整個(gè)校園被這絢麗的朝陽染得紅艷艷的。我忘不了你校園的早晨。

　　別了，校園的花壇。早晨漫步校園，濕潤的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣恚�花壇里的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)徐來花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的.牽牛花，嬌艷的月季花，爭(zhēng)芳斗艷，姹紫嫣紅。我忘不了你花壇。

　　別了老師。老師在我的小學(xué)生活中留下了難以磨滅的印象。有一次，您上課看見一位同學(xué)的衣服敞著，就向他問為什么不扣著，那個(gè)同學(xué)回答說：“扣子掉了”。下課您就從抽屜里拿出扣子為他縫上。您還替我們做了許多事，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；您像粉筆犧牲了自己留下了知識(shí)；您像春蠶奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人。我忘不了您老師。

　　啊！別了我親愛的母校。

母校作文 篇3

　　在教學(xué)樓左側(cè)的花壇里，種著三棵枇杷樹。它們是城西小學(xué)的一個(gè)鮮明標(biāo)志，也是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這幾棵枇杷樹，也叫“品德樹”。每年五月，那空蕩蕩的枝頭都會(huì)掛滿累累碩果，猶如一顆顆小太陽，黃得可愛，黃得透亮。輕輕一捏，又軟又有彈性，仿佛只要稍一用力就會(huì)擠出汁水來。這般誘人的枇杷，怎么不會(huì)讓人垂涎三尺？但是，不管是老師還是同學(xué)，路過枇杷樹時(shí)都只是看看那些枇杷而已。沒有一個(gè)人會(huì)把它們與大樹媽媽分開，因?yàn)榇蠹倚闹卸祭斡浿�那個(gè)約定——一個(gè)都不能少；一個(gè)都不會(huì)少。這些枇杷是六年級(jí)同學(xué)的“專屬品”，可是到了最后卻出現(xiàn)在了校長、老師、食堂阿姨、門衛(wèi)爺爺?shù)氖稚稀ｈ凌藰浒。�你記載著我們的承諾；你讓我們學(xué)會(huì)了抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我；你讓我們懂得了互相謙讓、尊重師長。枇杷樹啊，你真是當(dāng)之無愧的“品德樹”哇！

　　寒盡暑去，時(shí)光飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在城西小學(xué)度過了六年的快樂時(shí)光。花壇里的那三顆枇杷，又增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪都凝結(jié)這我們的智慧；每一個(gè)年輪，都收藏著我們的友誼；每一個(gè)年輪，都播種著我們的夢(mèng)想；每一個(gè)年輪，都是我對(duì)城西小學(xué)深深的感情。

　　又是一個(gè)五月，又是一個(gè)“枇杷季”。這一年的枇杷，該屬于我們品嘗了。我深知，這代表著我們離告別母校的日子越來越近了。昔日那怎么看都喜慶的枇杷，這時(shí)一看，竟有了幾分惆悵。這一筐筐枇杷，包含了多少情？這一串，是感激，感激母校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；這一叢，是不舍，不舍那與我朝夕相處的同伴；這一捧，是感謝，感謝老師那潺潺教誨有如春風(fēng)化雨，滋潤了我那幼小的心田……

　　今年的枇杷格外多，每個(gè)人都被分到了一大捧。一拿到枇杷，大家都迫不及待地品嘗這“母校的`味道”。我剝開了一顆，那鮮黃的果肉，流淌的汁水，看起來就很美味。輕輕咬一口，果然比濃度稠密的糖漿還要甜！那甘甜的汁水，不僅滿足了味蕾，還穿透食道，滋潤了我的心田！我想，不管將來吃到多么大、多么黃的枇杷，都注定不如這“母校的味道”甜！

　　我愛枇杷，更愛城西小學(xué)！

母校作文 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　伴隨著照相機(jī)按下快門的那一刻，時(shí)間定格在一個(gè)考試和分別的月份—六月。我五年的小學(xué)生涯也即將拉下帷幕，我此時(shí)的心情十分復(fù)雜。有開心，也有悲傷。開心是因?yàn)槲壹磳⒉饺胫袑W(xué)的大門，成為一名中學(xué)生，開始了我的四年初中生活，

　　我將踏進(jìn)新的校園，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)。去探索未知領(lǐng)域和新鮮的事物，想想心中就會(huì)有些小興奮。但是我又會(huì)覺得十分悲傷和失落，一想到要離開熟悉的校園，再也看不到熟悉的一草一木，一花一樹，再也聽不到同學(xué)們熟悉的聲音，看不到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影，聽不到老師的諄諄教導(dǎo)和親切的批評(píng)聲，有一種丟失了一件生命中特別重要的'東西一樣，它可能是我五年來的回憶，也可能是五年來的生活習(xí)慣。

　　記得剛來到五年級(jí)二班的時(shí)第一天，我見到了我的語文老師—徐皓祥，他個(gè)子不高，身材微胖，眉毛濃密，眼睛雖然不是很大，但是炯炯有神，總是板著臉，蒼蒼白發(fā)遮不住歲月留下的痕跡，他先咳嗽兩聲開始自我介紹，簡明扼要，立下一堆班規(guī)，和他曾經(jīng)百試百靈的懲罰妙招，最后告訴我們最起碼的見到老師長輩的一些禮貌用語，比如見到老師先說；“老師好。”上課不準(zhǔn)隨便說話，……其實(shí)都是老套路聽了五年了，早就銘記于心的東西，最有趣的莫過于最神秘的藥丸，哈哈，剛開始老師算是給了大家一個(gè)下馬威，最后我才發(fā)現(xiàn)人不可貌相，別看老師外表看上去很嚴(yán)肅，在以后的日子了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一位風(fēng)趣幽默，很容易相處的好老師。

　　在這里我要感謝所有給予我?guī)椭�的老師們，是您們的辛勤付出，不放棄才有了今天不斷努力的我，從一個(gè)不斷分叉的小樹慢慢的成長成一棵參天大樹，千言萬語無法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

　　再見了，我的母校，祝愿母校桃李芬芳，越辦越好，再見了我的恩師，愿您身體健康，生活幸福，也祝愿我將來能夠成為一名對(duì)國家有用的人才。

母校作文 篇5

　　歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。三個(gè)春夏秋冬，一千多個(gè)晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。

　　一年級(jí)，懵懂的我?guī)е鴣淼搅诉@美麗的學(xué)校，小腦袋中想：學(xué)習(xí)，是什么呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的求知欲，開始了小學(xué)生的.旅程，見到了老師們和藹可親的面容，聽見校長那親切的聲音；雖然我和同學(xué)們素不相識(shí)，慢慢地，慢慢地和同學(xué)們和睦相處了

　　二年級(jí)，我還是一個(gè)小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)朗誦。初次朗誦，我可是一個(gè)膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽不到，但經(jīng)過老師的一番耐心的輔導(dǎo)后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開始明白老師們嚴(yán)厲的目光下蘊(yùn)涵著的將知識(shí)傳于千秋萬世的心，我又對(duì)老師油然而生出一種敬佩之情。

　　還懵懂的我一下子跑進(jìn)了三年級(jí)。第一篇作文的題目是:我的暑假生活。好難啊！不會(huì)寫，就只好上網(wǎng)查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。雖然獲得了好評(píng)，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。

　　四年級(jí)，就要到了，我覺得肯定很難，所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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