母校作文錦集4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校作文 篇1
我愣愣的凝視著這熟悉的一切，一想到要離開學校，這個充滿回憶的地方，就像觸動了某根弦，眼眶里頓時盈滿了淚……
雖然我曾無數次討厭這個學校，無數次的想要逃離這個天天寫作業、天天背課文的地方，但是現在要離開了，我卻舍不得，似乎在這個地方迷失了自己，失去了在海中準確航行的方向……
在這個地方，有我們的歡歌笑語，有我們的悲傷落淚……但令我最舍不得的，還是那朝夕相處的同學，還是那苦口婆心教課的老師，即便再舍不得，但身旁那棵曾經弱小，如今已經枝繁葉茂的榕樹已經增添了六個年輪，我們……是時候離開了……是時候告別多彩的`童年，踏進多夢的少年時代，去迎接嶄新的書本，迎接嶄新的同學……
我不安地等待著最后一次的下課鈴聲，因為我知道，下課鈴聲一旦打響，一旦我走出母校的校門，我，便不再是母校的學生，而那些曾經在母校中的記憶，也會隨著時間慢慢散去，最終像腳印一樣，被風沙掩埋，而記憶，最終會被我永久的封閉在心靈的最深處……
下課鈴響了，我背上書包，走向門外，我的腳步逐漸變得沉重起來，似乎灌滿了鉛……在我即將走出校門的時候，我再次仰望了五星紅旗，整理了紅領巾，因為我知道，我是一名光榮的少先隊員……
如今，窗外的陽光依舊明媚，空中的蝴蝶依舊多彩，地上的鮮花依舊綻放，而在母校中等待放學的學生……卻不再是我了……
母校作文 篇2
久別母校，終于，終于又要回到這里
昔日的教室黑板，過去的桌椅板凳，應該還在吧
就像那揮之不去的記憶，有歡笑，有淚水，有嗔怒，有愉悅
它們都還在嗎？
曾經生活過的地方，處于其中，真正沒有什么特殊的感覺，一如既往的學習，普通而缺少波瀾
但是，一旦你離開了，一切就都變了，那些一點一滴、一草一木都被罩上一層惆悵
惆悵，為什么曾經沒有珍惜，為什么現在會后悔，為什么，為什么
今夜竟有莫名的彷徨
我們的'母校，終于又要回到那里，也許，看到我們的學弟學妹們，會有一點長輩的氣息吧，欣慰的看著他們刻苦學習，想起當初的自己
九年，九年，九年的生活和歲月留給我們什么，不只是那些書本試題知識科學吧
還有慈愛的老師，活潑的同學，知心的朋友
當然還有一些心情與感覺的經歷
母校啊母校，當真正靠近你時，能像過去那樣自然嗎
一串串的記憶碎片慢慢連成璀璨的鏈，閃閃的
就留下它吧，做個紀念，記下那些時光，讓它們在我的腦海中揮之不去，永遠永遠!
母校作文 篇3
南明小學里有一個美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已經變綠了，迎春花在前幾個月的時候，它也許覺得“綠頭發”不太美觀了，于是走進了“秋天”開的染發店，把綠發染成了黃發。后來它又覺得雙色并不好看，于是又走進了“冬末春初”開的染發店，校園里的垂柳還帶來了幾片葉子，像是一個愛打扮的姑娘，點綴著裝飾品，深綠色的美麗極了，小公園里曾經雄偉的紫藤架現在像一個年過花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風中挺立著，紫藤架上的`枝條雖然已不是綠葉滿枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來。
忽然我們發現了一個鳥窩，這可以看出我們南明小學的學生們是多么地愛鳥，同時也說明了我們學校里的環境優美。
我們學校里不只有花草樹木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學樓，池塘里的池水清澈見底，現在因為落葉的影響，池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著，如果你幸運的話，還可以看到幾條小魚在池塘中游來游去的。話說到怪石，又不能不提起我們另外一個池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠遠看去像我們中國地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車，你說希奇不希奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來我的母校欣賞美景。
母校作文 篇4
光陰似箭，日月如梭時光如白駒過隙般匆匆的流逝，出于對母校的眷戀，我決定回母校看看。
我來到校門口，門是緊閉著的。突然有一束紅光從我的身上“嗖”的瞄過去，確定我不是壞人，門就自然的開了。我走了進去，學校的景色可真美啊！邊沿上種著一棵棵參天大樹。再繼續往前走，就會看見不遠處有一個花園，里面的花不計其數，有玫瑰花、牡丹花、桂花……總之，只要是花，里面都有。因為有這么多的花，所以引來了閃動著金黃翅膀的小蜜蜂，五顏六色的蝴蝶在成雙成對的翩翩起舞。
教學樓變是用塑料建成的，色彩絢麗，而且比以前更加堅固了。原來的鋼筋水泥建筑煙消云散。再一看，同學們都跑到樓頂上去做體育鍛煉了。我感到奇怪的是，怎么不去操場呢？再往教學樓下一看，啊！操場已經成為一座花園。里面種滿婀娜多姿的柳樹，盛開的.櫻花……到處都是花草，萬紫千紅。池塘里的水清澈見底，魚兒在各色的鵝卵石中歡快地游來游去，還不時地吹泡泡，好一派美麗的景色啊！
不知不覺我又來到了以前的教室。但是很奇怪，教室里只有20名學生和20臺電腦，老師到哪兒去了？我走近一看，電腦屏幕上顯示出老師慈祥的面容，原來，老師正坐在辦公室里，用互聯網給同學們上課呢。而且每個班都是這樣，而且這種電腦沒有輻射，是純天然的，不會傷害眼睛。只要按書桌上的黃色按扭就能選擇娛樂方式，但在上課是那個按扭就會自動消失。有的同學在教室，有的同學在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以舒緩情緒，提高學習效果。晚上，同學們都在學校住宿。現代化的設備真是越來越完善了！
我還碰見了曾經教過我的楊老師。我依然無知的問老師：“老師，你還跟以前一樣一張一張的改作業么？”老師笑道：“現在有電子太陽能改作業機器人，比原來用手改還快，不但快，而且達到我立下的作業標準的作業才合格。”
就在這樣一座環境優美的現代化小學里，培養出來的都是德、智、體、美、勞全面發展的好學生，我相信在這樣的環境里，能為祖國培養出更多優秀的人才。也相信通過我們的努力，母校會建設的越來越好！
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