給母校的作文(集合)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的給母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給母校的作文 篇1
親愛的母校：
您好!
母校是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是港灣里的小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣，母校，千言萬語也述不完我們對你的感情。
回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起一股酸澀的感情!在這六年的幸福時光里，我要感謝老師教給我做人的道理，無窮的`知識!在此，我要對陪伴了我六年的母校說一句：“謝謝你，母校!”也想給母校提點建議：
一、上體育課的時候，只有籃球和足球可以玩，再沒有什么體育用品供我們玩，我建議多買一些體育用品，讓同學們多鍛煉鍛煉身體。
二、灶上的飯不好吃，有時候飯里面還有蟲子。讓人吃不下去。我建議讓每一個同學都拿一個飯卡，那個灶上的好，就吃那一個灶上的，有我們的自由權。
最后我希望學校按我以上說的做吧。
此致
敬禮
祝您：
變得更加美麗，越來越美麗。
您的學生：**
給母校的作文 篇2
敬愛的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時光已悄然過去。六年前暑假過后的一天，我第一次邁入您的大門。邁進小學大門的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來送我的媽媽一眼。但不多久，我就開始自豪了，因為，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學生了。升到二年級，既開心又興奮，因為，我又升了一個年級。就這樣，在一次次的開心、興奮、自豪中，我成為六年級畢業班的學生了。六年的時光，我成長為一個朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過不了幾天，我就要離開母校升入中學，心中對母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級，初入校門，學習的緊張導致身體的不適，我經常感冒發燒，一拉下功課，老師就主動用業余時間給我補課，使我能跟上全班進步的步伐；記得第一次參加運動會，當我們一年級新生的方陣走過主席臺時，廣播里說“歡迎一年級的新同學”，我心中的激動無以言表；作為合唱隊的一員第一次在人民大會堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無數片段，拼湊成了我小學的'六年成長。
我親愛的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您們的教誨，感謝您們的引導，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫到：“風車在四季輪回的歌里它天天的流轉，風花雪月的詩句里我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人……”四季輪回中不知不覺我成長了，我就要踏入人生中另一個階段了，在即將離開母校之際，我想說，感謝母校的培養，我永遠不會忘記母校。
祝愿母校
欣欣向榮，越來越好！
畢業生：XX
XX月XX日
給母校的作文 篇3
尊敬的母校：
您好！在即將小學畢業離開母校之際，請允許我對您并通過您對全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來對我的精心培育和無微不至的關懷。你們是辛勤的園丁，為我們無私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的'道理，使我們由一個懵懂的小孩成長為一個有知識有理想有道德有文化的社會主義青少年，由一個小小的幼苗成長為一棵小樹。
在離開母校的時候，我還想對我的母校說句心里話。愛之切，故言之苛。雖然經過多年的努力，母校已經發生了巨大的變化，環境越來越優美了，但是相對于一些發達地區和條件好的學校而言，我們的學校辦學條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統落后教學方式教書育人，而不少學校都已經利用多媒體課件和網絡進行教學，而且我們學校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒有標準運動場，沒有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等。
我知道這些問題不是我們學校自身的問題，與安慶的經濟發展水平有關，與地方政府的重視程度有關，但我還是希望通過你們的不斷努力，不斷改善辦學條件，為我的學弟學妹們提供一個更加優越的學習環境。
母校難忘，師恩難忘。親愛的母校，今天我以能成為你的學生而感到驕傲，明天母校將會以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發奮學習，用自己的成績來回報母校，報答母校老師的殷切期望！
此致
敬禮！
給母校的作文 篇4
親愛的母校：
您好！
原來已經過了那么久了，我看著日歷上畫著紅圈的那一天。風帶著回憶旅行，好像就回到了那一天。
我們站在那個寬敞的足球場上。鞋上沾滿了草屑。那時候還不那么在意，總以為還會看到這樣一模一樣的塑膠操場。如今卻那么思念，才發現，同樣的操場上站上去卻不是同樣的感覺。也許也會有歡聲笑語，但是和那時候的我們比起來，還算得了什么呢？
輔導員站在那個熟悉得不能再熟悉的主席臺上，拿著稿紙講著，也許他真的很難過。對于我們的離開，我想全年級每個老師都會傷感一下吧。我早已記不清我當時是什么感覺。
我只記得坐在那個溫暖的教室里，開完小學最后一次晚會，班主任哭了，我們班好多人都哭了。淚水洶涌而不可阻止，也許當時我在想：這有什么好哭的？不就是分開？
可能我心里是討厭分開的，那種悲傷的感覺。邁出校門，藍天白云，我不知道我是該難過還是該快樂。回頭看著熟悉的一切，轟的一下，6年的記憶一下就噴涌出來。
我還看得到，那一次和一班踢足球，我們班輸了，哭的有多么傷心。我還看得到，那一次全年級籃球賽，我們不斷打敗著阻礙我們的人，臉上洋溢著快樂和嚴肅。我還看得到，那一次我們去軍訓，有一點聲音就會被罰下蹲，穿著迷彩服的我們站在烈日下喊著響亮的口號。我還看得到，6年來我們經歷的點點滴滴。每年歌詠比賽和運動會精神煥發的我們。
那個偉大的起步點，當我們結束了6 年的長跑時，當我們不斷的失敗又不斷的成功之后，您聽到了嗎？我十分的想念您。
想念當時幼稚未成熟的我們，想念每一次拿著或好或壞的考卷，想念中午吃飯教室總是安靜不下來的夏天。是啊，我們是一個家啊，我們一直都在一起啊。
站在現在的學校里，熟悉卻又陌生的人，這個熟悉卻又陌生的學校，卻總是找不到以前的感覺。這是為什么？
每一次站在分岔路口，不知道該往左還是往右，曾經引領我上學的那條路徑，你在哪里。你是不是隱藏在某片樹林后面，為什么我一直找不到你。
母校就像一座高塔，屹立著；母校就像一盞明燈，直立著；母校就像一支火把，燃燒著。她送給我們溫暖，不讓我們在迷霧里迷失了自己。
班主任是母校的.一分子，她就像我們的母親，卻讓我覺得她比母校更偉大。
很小的時候，我記得有一次，班主任生病了，班里有幾個擔心她的女生哭了，第一次沒見到班主任居然那么無助。熟悉和諧的鈴聲響起，這節課是班主任的語文課，我們都安靜的坐在座位上等著班主任來。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，教室里漸漸鬧了起來，班長站在講臺上唰唰的記名。
霎那間，時間仿佛停止了，好像地球都沒有在轉了，我們都很默契的看著門口虛弱的班主任。她臉色很不好看，似乎走一步都很艱難，但是她還是站在了講臺上，拿著粉筆在黑板上吃力的寫著題目。
她每說一個重點就要喘口氣兒， 她再也沒有力氣了。她坐在板凳上休息。我記得那一節課是我們上的最有意義的。因為那一課叫將心比心。
你們都還好嗎？我的學校。我的母親。
知道我多么想念你們嗎？原諒我教師節沒有再去為你們獻上一朵康乃馨。因為你仔細聽就可以聽到遠方不斷傳來思念的聲音。
祝：
年年出人才，為學校添光彩。
您的學生：XXX
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