重返母校作文集錦9篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的重返母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重返母校作文1
今天，是孩子們期盼了已久的節日——“六一”國際兒童節，在這個充滿歡樂的節日里，我帶著童趣和職責，在離別校園三十五年后，重返母校——宜興市丁山實驗小學，再次感受童年的快樂。
現在的學校早已經是面貌一新的高科技智能化學校，科學教育，科學育人。一幢幢嶄新的教學樓，充滿了陽光和智慧的融洽，寬敞明亮的教室里，各種現代化教學設施一應俱全，校園里到處充滿著生機和微笑。
我來到學校時，恰逢教委領導來校觀看孩子們的精彩演出，我趕緊拿出相機，留下孩子們的精彩瞬間。
看完精彩的文藝演出后，我在教育樓的門口看到了孩子們的郵票畫像，有反應我們宜興特點的陶藝五朵金花，有陶的故都，竹的.海洋，茶的綠洲，洞的世界，這些郵票畫像，在孩子們的手中惟妙惟肖。
離開學校前，我特意到二年級四班看望了《機靈的小烏龜——貝貝》的作者：嵇宇浩同學，并且給了他一個特殊的“六一”禮物，一個新浪小浪人，看到這個特殊的禮物，嵇宇浩同學非常欣喜，他的同學們都很羨慕，看著他的高興勁，我鼓勵他好好學習，繼續寫出更精彩的，和全國的小朋友們分享成長快樂。
在這里，祝所有的孩子們——“六一”兒童節快樂！
重返母校作文2
二十年后，我回到了母校——行知小學。
一走進行知巷，第一眼看到的還是那塊石頭上刻著我們的校訓——“知行合一”。走進校門，旁邊依舊是那幾只兔子，只不過花紋換新的了。
我來到我以前待過的教室，這里是我人生的起點。仿佛看見了徐老師和林老師在黑板上寫字和細心教導的情景，也想起了《童年》歌中唱的：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點。總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。一寸光陰一寸金，老師說過“寸金難買寸光陰。””
走出教室，我來的`操場，當年我和同學們一起在操場踢足球的情景又浮現在我眼前：聯賽開始了，我把球傳給黃正毅，他再把球傳給程浩然，程浩然帶球射門，球進了。我們灑下的汗水，跑過的腳印，深深地刻在了這片土地上。
母校的變化真大，操場上的人工草坪變成了天然草坪。樹又長高了，學校里有電梯了，上學就方便多了。
我曾經在這里灑下的點點滴滴的汗水，為了明天付出的所有努力，都成就我今天的回報。看到在教室中的小朋友，我想對你們說：“你們現在認真學習，將來為祖國做出偉大的貢獻。”
童年一走不復返。一寸光陰一寸金。童年真好，母校真好。童年是過去，明天是未來。
重返母校作文3
時間過得真快啊！
轉眼間在小學的六年快要過去了。當我又過了20年回到母校時，那校園還是老樣子。
一走進母校只見面向我的是一個國旗臺，那國旗正飄在藍藍的天空中，前面的幾棵樹又長粗了不少，兩個籃球框換上了新的，操場上還畫了原先沒有的正規的籃球分界線。我望著那四層的教學樓回想起畢業時所在的那間教室。是在三樓從左往右數的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發現里面不是打網球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場，那些最早的樓房已經被拆了變成了一個專業的網球場了。
參觀完新的母校，我現在去給以前教我們的李老師道謝了。
我找到了老師辦公室，找到了我以前的.班主任李老師，感謝她在四到六年級的三年對我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學之間發生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個道理。在以后的學習生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學發生矛盾時總是想起您的教誨和同學們和平相處。現在我已經工作了，我的這一切成就和您的教導是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。
這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會來看看我的母校和敬愛的李老師。
重返母校作文4
離別一年多了，自然會想念老朋友嘍！特別是李盛。由于媽媽工作調動，我又回到了宣城二小。
早上，我精神抖擻，激動萬分。吃完早點，便背上書包快步向學校走去。今天天氣真好，碧空中萬里無云，太陽公公好像也十分高興，早早地露出了笑臉。我走進那熟悉而又生疏的教室，映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔。
我剛放下沉甸甸的書包，老同學——張子靖、董兵、許鑫、曾慶飛都爭先恐后的圍了上來。噢！對了！還有王奔奔、胡屹東和班上的小博士周正陽呢！他們懷著強烈的好奇心，把我的座位圍了過水泄不通，然后問這問那，和我比身高。我一邊回答他們提出的問題。一邊用尖銳的眼睛搜尋李盛那剃小平頭、長著一對水汪汪的大眼睛，有時還“吃”手指的身影。可好長時間也沒找到。這時老同學胡屹東，好像看出了我急切的心情，搖搖頭嘆了一口氣說：“唉，鐘系宇呀！告訴你一個很不幸的`消息。李盛跳級了。”我怔住了，好像不相信自己的耳朵，心里也涼了一大截。
我想：這李盛真是的，早不走晚不走，這個時候走。也太不給我面子了。不過李盛這小子也真厲害，五年級就把六年級的課程全學完了。另人刮目相看啦！
李盛愿你超越比你大的那些人，學業有成、金榜題名。
重返母校作文5
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學畢業成為了一名初中生，但我還是對我的母校戀戀不舍，我利用這個國慶長假，坐車回到了那個陪伴了我六年的地方。
車到了，我來到學校門口。看著那高高的教學樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽到了下課時的歡聲笑語。走進教學樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒變，還是同一塊黑板、同一個講臺、同一些桌椅，但是里面上課的學生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時的情景——老師在上面耐心的'為我們講解著課文，我們在下面坐的筆直筆直的，專心致志地聽老師講課，老師時不時點一名同學起來回答問題。
我走出校門，還在想著我們在母校的經歷。正在想著想著，突然撞到了一個人，我正想抬頭抱怨幾句的時候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來是我的小學同學，他把我邀請到他家去玩，我跟著他一進門，我就看到我們班上一些同學都在這，我們聊了很久才回家。
現在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時候了。
重返母校作文6
今天，媽媽帶我去勝福興買面包。看到幼兒園的小朋友放學出來，我真想去母校看看。于是，媽媽陪著我走向幼兒園。
到了幼兒園門口，我有點兒不敢進去了。媽媽勸我說：“你今天不進去，會后悔的。”于是，我們又折回來。媽媽問保安叔叔：“你認得我們嗎？”保安叔叔笑著說：“當然認得了！”
我們高興地進了幼兒園。這里的一切多么親切啊！我飛快地跑到我常玩的木梯旁，媽媽都跟不上我了。我快步跑上樓梯，來到鋪著草地的小操場。剛忍不住想玩一下小木船，媽媽叫住我給我拍照。拍完照，我迫不及待地跑去蕩秋千，沒想到秋千太低了，看來我長高了。我又去滑滑梯，玩了一會兒，我們正要回家，突然發現小水池里多了兩只白天鵝。我忙跑過去跟它們打招呼，仔細一看，原來它們是假的！
今天，我在我的'母校玩得很開心。媽媽說：“你看，想做的事情要有勇氣去做才不會留下遺憾。”我心想，要是能見到我想念的紀老師就更好了！
重返母校作文7
此時此刻的我已經23歲了，想起童年那顆天真可愛的心，心里有點不由自主的羨慕。還記得小時候，總是向往長大生活，總覺得長大了，可以自己掙錢，自己買衣服穿，會有滿滿的自豪感。可是到了現在，又向往童年的生活。
我回到了當初的'母校——鎮西小學去看望了一下：曾經教我們班的英語老師鄧老師現在已是50多歲的人了，但還依然在教五年級的學生，曾經，他教五年級的體育，可是現在再也看不到他曾經打籃球瀟灑的樣子了，再走進教室，看見同學們嘻嘻哈哈的在玩，我的眼眶不由自主的濕潤了。
曾經，我們趁數學老師在黑板上寫字時，用粉筆頭去砸他。每節課下課，我們都會到英語老師面前撒撒嬌，談談夢想。可現在，這種情景再也看不到了，或許，這就是人的命運，我們不能一直活在夢里，人遲早會長大的，早點從夢中醒來才是我們該做的！
重返母校作文8
那天，我再次回到了那個令我難忘的母校。從小學學前班開始，我在母校中度過整整七年的時間，在這七年里，有著許多美好的回憶，這些多么令難忘啊！在離開之時，我是多么的不舍啊！
當我再次回到母校，走在那通往教學樓的小路上，看著道路兩旁的`植物，又引起了我的回憶：當這些植物開花之時，我經常和我的同學在無聊之時，來到這里散步，我們說說笑笑，聞到花香，那時是多么的快樂啊，這小路，是我們班曾經獲得勝利的地方，這小路，有有太多太多的回憶……不知不覺，來到了教學樓前，這是我學習的地方，來到我曾經呆過的教室，以前學習的畫面又在一次浮現在我的眼前，這里有我和同學們還有老師的共同回憶，上課時，我們認真的聽老師講課，下課時相互嬉戲，和老師聊天，那時的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著許多美好的回憶。漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的一磚一瓦是那么的親切。
如今，在這中學里，又發生了許多令我難忘的事，相信在一兩年后，這個學校又會有許多值得我去留戀的地方。
重返母校作文9
今天上午，我和王奕他們一起重返母校。
我們第一眼看到的是一個大花壇，里面花草數不勝數，它們圍繞著一棵參天古樹，正如神來之筆啊!校園的最北邊，是一個塑膠“小樂園”。紅色的滑滑梯是那么鮮艷奪目，襯得旗臺上高高飄揚的五星紅旗更加燦爛。現在是冬天，可是紅彤彤的太陽依舊在天上，使人神清氣爽。在校園的南面一間間教室顯得和藹可親。
后來，我們覺得校園有一點亂，準備好好的整理一下。最先要清理的是“大地哥哥”。我們拿好工具，就開始打掃起來。沒過多久，一些果皮紙屑都被我們掃進了垃圾桶，地面一下子就變得干凈了。之后，我們就開始整理教室，剛進教室，我們就被眼前的'景象愣住了。這些物品像是被翻箱倒柜了一般，顯得格外凌亂。經過我們的整理，這里與剛才的模樣已經截然不同了，顯得格外的整潔，讓人流連忘返。
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