情系母校作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的情系母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情系母校作文1
時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一晃我已經(jīng)13歲了，在母校的這六年生活我始終記憶猶新，我懂得了許多許多……
——題記
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來，老師、同學(xué)在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好，同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說。放學(xué)后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語吧！”……“真棒！學(xué)一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓(xùn)練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學(xué)們見狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語重心長地說：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點皮，流了一些血，有的人摔跤還會弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
情系母校作文2
陽光灑滿校園，她依舊像往常一樣，張開溫暖的懷抱，迎接一個個可愛的小花朵。教學(xué)樓旁邊，挺立著幾棵高大的樹木，像一名名英勇的戰(zhàn)士，神氣極了！微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，多么美妙的音符呀！操場上，同學(xué)們相互追逐，嬉戲打鬧，歡聲笑語傳遍校園的每個角落，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲，激情澎湃……這就是我的母校。
算算我在母校已經(jīng)有六年了，馬上就要離開這里，不舍和牽掛纏繞在我的心間。記得讀完幼兒園后，在爸媽的陪伴下，我踏入這里，當時那份激動至今難忘，記憶的閥門就此打開……一進入校門，一座高大的雕塑赫然矗立著，讓人心生敬畏。不遠處，教學(xué)樓三棟排開，我們在這里汲取養(yǎng)分，豐富知識，開拓視野，這里承載著我們學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……再往里走，寬闊的操場映入眼簾，整齊的課間操、激烈的比賽、撕裂的吶喊，一幕幕都曾在這里上演，曾灑下過多少汗水和淚水呀！最難忘的莫過于那一排排立挺得像戰(zhàn)士般的大樹了，他們是如此的茂盛，郁郁蔥蔥，多少人曾依偎在樹下，遨游書海，品讀書香。可六年前的樹兒們，可沒有現(xiàn)在粗壯、繁茂，就猶如剛進校門時稚嫩的我，我們都悄然長大。我輕輕地撫摸著，多想在每一顆大樹下再留下我的印記。
光陰似箭，我已從頑皮的小男孩，變成高大懂事的小小少年，而與母校分別的日子越來越近。我多希望時間再過的慢一點，再慢一點，讓我和母校在一起的時間再久一點。可是，時間一去不復(fù)返了。
回想六年，無憂無慮的六年，有獲獎的喜悅，有落后的沮喪，有進步的欣慰，有被責罵的委屈……點點滴滴都匯聚成最美的財富。
情系母校作文3
從穿著迷彩服站在綠茵茵的操場上喊口號開始算起，到現(xiàn)在已快有三個年頭了，時光如梭，春去春又來，校園里的風(fēng)光景色如日月交替，層出不窮。
進入校門向左轉(zhuǎn)進入中學(xué)部。首先映入眼簾的是一趟此起彼伏的波浪似的車棚，這是剛?cè)雽W(xué)時沒有的，那時的自行車就只能任憑風(fēng)吹雨打，怎么能保護好同學(xué)們的物品呢？現(xiàn)在修起車棚后同學(xué)們可以安心的把自己的自行車放到車棚里而不用擔心有雨淋上了，況且每條街道轉(zhuǎn)角處都有攝像頭，也不用考慮有偷盜者。
順著中央廣場左邊第一條小路走，是教學(xué)樓區(qū)。初中部教學(xué)樓共有2棟，踏入教學(xué)樓，樓道樓梯干干凈凈，迎面撲來濃濃的書香氣息，隨便進入一個教室，桌椅整齊完好，教學(xué)設(shè)施也配上了電視、投影儀的高端儀器。后面還有一個實驗樓，可以滿足學(xué)生們微機、化學(xué)、物理、天文等實驗科目實驗所需，其中的設(shè)備都算得上是一流的。
從教學(xué)樓通向?qū)嶒灅堑倪^道西邊是中學(xué)報告廳。學(xué)校同學(xué)的演講、詩歌朗誦比賽、聯(lián)歡會等等活動都要在這里舉行，里面縱橫上千個座位，亮亮堂堂，站在講臺中央講話，回音洋溢四周，層次分明。
出了實驗樓繼續(xù)沿小路往前走就是操場。操場跑道周長是四百米，中間是碩大的足球場，進入操場往正西方向看是莊重的主席臺，兩根又圓又粗的石柱支撐起了主席臺，每每重大活動，以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要在上面講話，隆重無比。
操場出來向右轉(zhuǎn)是體育館。我們學(xué)校曾經(jīng)承接過幾次重大籃球比賽，都是在體育館里完成的，體育館里設(shè)施水平也非常高，全數(shù)字化，木板塑膠相間的籃球場，聲音嘹亮的擴音喇叭，著實為學(xué)校增光添彩。
再往南走是綜合樓，里面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方，實驗學(xué)校能有今天的輝煌都是從這里產(chǎn)生的靈感發(fā)出的命令。
繼續(xù)往南走就是中央廣場，筆直的旗桿高高佇立在廣場上，每周周一我們都要在這里舉行升旗儀式，肅靜而典雅。其中還有一座白色的石拱橋，橋下面是個小水潭，有時也會放出好看的噴泉，頗具韻味。
情系母校，讓我們秉著心擁快樂，智贏未來的理念，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會共處，為桓臺實驗學(xué)校的明天增光添彩！
情系母校作文4
眨眼間，六年的小學(xué)旅程已如飛箭一般，即將結(jié)束，回憶每當早晨的陽光照射在學(xué)校上，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，開始了一天嶄新的生活。每天都是如此，周而復(fù)始。六年了，我怎能一下子忘記這個學(xué)校的一草一木，忘記同學(xué)和老師呢？一所好的學(xué)校必然有許多好的老師，在這六年中有著許許多多的事情，有著無數(shù)的酸、甜、苦、辣，但無論是哪一件事都包含著老師對我們深深的`呵護，栽培。
我的老師是一位優(yōu)秀的女教師，她姓程。老師教我們語文，教學(xué)負責，對我們十分關(guān)心。老師教學(xué)十分負責。每當在期中，期末考試時總能看到老師那忙忙碌碌的身影。每當有同學(xué)不會做題時，老師都會耐心地教他。老師對我們的關(guān)愛可謂是比比皆是，譬如有一次一位同學(xué)在活動中不慎受傷了，老師立即把那位同學(xué)送去了醫(yī)院并一直陪著那位同學(xué)直到他的家長來了才離去。之后老師還十分謹慎的告訴我們在要安全活動。老師在批改作業(yè)時更是細心，我的錯別字很多，經(jīng)常在一片作文中出現(xiàn)很多個，而老師卻總能全部查出所有的問題，并指出來讓我改正，那一個個的紅圈圈就仿佛是老師對我的期待，每當我看到老師給我勾出的錯別字，就好像是看到了老師對我那嚴厲、關(guān)愛。當我們回答問題錯誤的時候，老師總是耐心的指導(dǎo)我們，直到我們會為止。
老師對我們的關(guān)愛真是無微不至，我們能有現(xiàn)在的成績，全靠老師您辛勤的培育。您犧牲了多少時間，為我們批改作業(yè)，每改一本作業(yè)，您的眼角就仿佛有多了一條魚尾紋，頭發(fā)又仿佛多了一條銀發(fā)，但您毫不介意。讓我們對您說聲：“謝謝。”老師，在您的眼里，我們就像您的兒女，您關(guān)心成績好的兒女，但您對成績差的兒女，更是用您的心去輔導(dǎo)。從不歧視他們，反而比對其他同學(xué)更關(guān)心他們。多彩的小學(xué)生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，回憶過去，眼前浮現(xiàn)的總是同學(xué)們的一聲聲歡笑，老師的那一句句教導(dǎo)，校長那一次次關(guān)懷，老師們，同學(xué)們現(xiàn)在我想大聲的說：“我們不會讓你們失望的，我們一定會用最好的成績來報答你們！”
情系母校作文5
那是一個平靜寧和的小村莊，在路的旁邊，有一所毫不起眼的小學(xué)。那所學(xué)校有我童年美好的記憶。
清晨，背起書包。一路上，花香撲鼻，鳥兒似乎在竊竊私語，又仿佛是精彩的歌唱表演。我踏著輕快的腳步向校園走去，一路歡聲笑語，很快便到了學(xué)校。我走進校園，走進教室，走到座位旁，放下書包，便和同學(xué)出去玩了。我們坐在操場的草坪上，玩著游戲，直到鈴聲響起，才跑進教室。講桌上擺滿了各種各樣的零食。老師走進教室，會滿臉笑地問：“這是哪位小朋友放的？”結(jié)果，沒有一個學(xué)生應(yīng)答。老師便說：“謝謝你們。”然后，用他那碩大的口袋把零食全部裝進去，便開始上課了。
他如爺爺般的和藹可親，待我們?nèi)缤ㄟ^自己的孫子、孫女般。他會變著法的逗我們樂。尤其是體育課，他會帶著我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颉Ｔ谒慕M織下，每個學(xué)生都非常的活躍，不論下雨還是晴天，體育課都照常進行。下雨便在教室里玩丟手絹，晴天則就不同了。那游戲多不勝數(shù)，有些我還叫不出名來。最常玩的師生游戲有老鷹抓小雞、賣山羊給山老爹等等。在老鷹抓小雞中，他有時扮雞媽媽，有時扮老鷹。而在賣山羊中，他更多的是扮山老爹，偶爾也扮一下賣羊人。當然，有些游戲老師不參加，只給我們組織好，便坐在旁邊觀看，時而加油助威。我們師生之間的游樂是無窮盡的。在這做校園中，除了朗朗的讀書聲外，還洋溢著師生銀鈴般得歡聲笑語。老師還常常對我們說：“學(xué)要學(xué)得踏實，玩要玩的痛快。”
我們的生活是豐富多彩的，課余時間是最熱鬧的。操場之上，我們無憂無慮的嬉戲。什么樣的游戲都有，從來都沒有厭倦的時候。時間流逝的很快，一天的課程在學(xué)與玩中悄然流逝。
放學(xué)的鈴聲響起，我們背上書包，排好整齊的隊伍，向家的方向走去。校園的樹在風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，仿佛在和我們揮手告別。在老師的護送下，在鳥兒的演奏聲中，我們依舊踏著輕快的步伐，很快便回到家中。
迷人的風(fēng)景，清新的空氣，師生的和諧，都是我心中的留戀。盡管每天重復(fù)這一樣的生活，也沒有絲毫的倦怠。我愛我的老師，更愛我的母校！
情系母校作文6
微風(fēng)吹拂著門前那纖細的柳枝，柳枝輕輕地搖擺。楊樹上剛吐出的嫩嫩的綠葉也迎風(fēng)歌唱。梨樹上一簇簇花兒開得正美，一張張笑臉向著我們微笑。
三年前邁著躑躅的腳步，我踏進了這個陌生的學(xué)校，坐在空曠的教室里我明白了意味著什么，我的高中生活即將從這里開始。而今回首打量這個校園，不知道心中是什么滋味。這里是我中學(xué)生涯的最后一個驛站，心中不免充滿感激。三年來我徜徉于校園，感受這里的一切，這里的一切盡管并不那么完美。愛恨悲情，都為老師的親切教誨所取代，先前的陌生感，早已散入九霄。在不到一個月的時間就又是一個新的起點。三年的生活，孕育了我的思想，鑄造了我的靈魂。如果說有那么一天我輝煌成就，我一定會銘記這里的每一位老師和每一位同學(xué)。是老師讓我明白了應(yīng)當怎樣去面對，使他們時時刻刻地提醒著我們應(yīng)當自信。
記得有一位老師說：“人可以沒有金錢，可以沒有特長，但一定要有智慧。”我知道智慧是開啟成功的鑰匙，而知識是增長智慧的重要條件。老師給了我們太多，也給了我一份誠摯的真情。我不會忘記，那個夏天老師放棄好不容易盼來的節(jié)假日無償給我們補課，不會忘記曾幾何時老師為了給我們批改作業(yè)而常常忘了吃飯，更不會忘記有那么一位老師在身懷六甲走路困難的時候還廢寢忘食地為我們補課，輔導(dǎo)，對我們問寒問暖……雖然我們的愚昧也曾傷害過老師，我們的意氣用事也帶來了許多麻煩，但我們的老師卻從來不曾忘記或放棄我們。還有一個月，僅有的一個月，我們就要作別母校，但是這份情，這份愛，將會永遠地銘記我心。
親愛的母校，當?shù)谝淮蚊鎸δ愕臅r候，我不知是喜是悲，但我更明白你對我的這份深深的教誨。因為這份愛，這份真情地銘記，曾經(jīng)所有的苦澀和淚水又有誰會去記得。
情系母校作文7
快畢業(yè)了，是我們六年級常說的話；快分離了，是我們好友之間的話；終于到了六年級，分別的時候了；這是我六年當中說過唯一一句悲傷的話啦！
昨天，3月12日，國際植樹節(jié)。從前，一直想種樹。但總是沒有時間，那天老師和我們說：“學(xué)校為了紀念我們20xx屆畢業(yè)生，決定開展六年級種樹活動！”聽完以后，我們不知不覺中笑了起來。是啊！要分別了，應(yīng)該留些什么東西在學(xué)校。分配好了組，安排好了誰帶鏟子、水桶，誰做賀卡，便放學(xué)了。第二天，我們穿上整潔的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，還帶著鏟子，來到了學(xué)校。
隨著主持人悅耳的聲音，我們的植樹活動拉開了序幕。我們選好樹種，挖好坑，把小樹放進坑里，再倒進泥土，踩實。老師來拍照了，相機上洋溢著我們歡樂的笑臉，有些人不顧手上的泥巴，堅持還在鏟，過了不久，活動結(jié)束了，我們帶著滿是泥土的手和疲憊的身體回去了。
這次活動讓我明白了種樹不容易，還有母校不會忘記我們，我們也不會忘記我們的啟蒙母校。校長那份感人肺腑的話，讓我有一股暖流，流過心中。其他同學(xué)也應(yīng)該有這種感受吧！六年了，六年了，我們從當初天真浪漫的小孩，便成了一到五年級的大哥哥大姐姐，母校看著我們的成長，一起陪伴我們成長，看著我們的喜怒哀樂和酸甜苦辣。而且這次種樹，可以給我們校園的環(huán)境帶來改善，給我們帶來新鮮空氣。十年樹木，百年樹人，以后我會常來看母校，看看我們六年級種的那一陰綠色。我覺得我們像一棵棵小樹，而母校對我們付出的那一份艱辛，就像肥料，讓我們這一棵棵平凡的小樹，長成朝氣蓬勃的大樹。
最后，我想象著，那一陰綠色，一棵棵桂花樹，散發(fā)著香氣，一直散布在整個校園。
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