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目標作文400字匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的目標作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標作文400字 篇1
施耐庵曾在《水滸傳》中說過：“窗外目光彈指過，席間花影坐前移”。時間流逝，花開花落，我已是一名初二的學生了，青春無悔，歡呼雀躍間，我就這么長大了。
作為一名學生，我的首要任務當然是學習。新學期新氣象，我將給自己制定一個學習小目標。
“沒有可怕的深度，就沒有美麗的水面。”在學習過程中，一步一步小的積累往往是最終成功的.鑰匙。謙遜基于力量，傲慢源于無能，做好當下每一步小事，方能不辜負生命。有內(nèi)涵，自然就發(fā)散出書卷氣了。
在上學年的期末考試中，我雖然取得了不錯的成績，但絕不能因此驕傲自滿，必須繼續(xù)腳踏實地，凡事都要扎扎實實，不馳于空想，不騖于虛聲，以此態(tài)度學，則真理可明；以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。
內(nèi)心安穩(wěn)，保持自信也很重要。書中講“你的職責是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”既然如此，便只管耕耘，在春天播種，夏日澆灌，秋季自然就有收獲。還有一點，不妄自菲薄，不盲目自大，多心神合一，不苛求碩果。學習這件事，過程比結(jié)果更重要，我以為。
莎士比亞說：“凡是過往，皆為序章。”天可補，海可爛，南山可移，日月既往，不可復追。所以我能做的是把握當下和未來。既然我們的征程是星辰大海，那就必須真才實學壓實未來的船艙，充滿自信掛上理想的風帆，在等待的日子里，自強不息，刻苦讀書，謙虛做人，厚德載物，養(yǎng)得根深才能枝繁葉茂，厚積薄發(fā)定能乘風破浪！
目標作文400字 篇2
明朝年間，北京城西的一間書房里，有一對好朋友。他們都發(fā)奮苦讀書，一個有自己的目標，那就是考上狀元，另一個卻沒有目標。有目標的人問那個沒有目標的人：“你為什么沒有目標？”不料，那人卻說：“仁兄此言差矣，有目標有什么用，但凡知識都在胸中，有沒有目標無所謂。”揭榜那一天，有目標的人中了狀元，而另一個人卻連個進士也沒中，后半生在憂憤中度過，碌碌終生。這就是有無目標的差別，有目標的人青云直上，沒有目標的人卻抱憾終生。
這是一個簡單通俗易懂的小故事，但我們卻能從中悟出一些學習的本質(zhì)。在當今人才競爭激烈的時代，真正的失敗者與勝利者之間僅有一步之遙，那就是有沒有奮斗目標。我們的'學習也是如此，據(jù)科學家研究人與人之間的智力差別其實并不大，但為何人與人之間的學習成就卻各不同呢？關鍵在于有沒有學習目標。有了學習目標，就有了希望，有了奮斗的動力。這動力鼓舞著我們不放棄每一天，每一個小時，每一分鐘。每一次小小的勝利無不縮短了與前方目標的距離。勝利激勵勝利，一步兩步，我們不言放棄，我們永往直前。
杰出人士與平庸之輩最根本的差別不在于天賦，也不在于機遇，而是有無人生目標，就像參加科舉考試的那兩個人，一個平步青云，一個原地踏步，是目標決定了他們的人生差別。
也許我們抱怨過學習太苦，生活太累。然而，當我們定下學習目標，燃起希望之火時，我們的生活將是另一番情調(diào)。
為學習設定目標吧，勝利就在你腳下。
目標作文400字 篇3
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。
我左顧右盼終于盼到愚人節(jié)了，真是太高興了！目標是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學？不管了，來個一箭四雕吧！
目標之一：爸爸
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。
我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以后，和爸爸說：“隔壁的老奶奶借你的'鉗子用用，說讓你馬上送去。”爸爸見人家這么著急，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節(jié)嘛！誰讓你這么好騙！”
目標之二：媽媽
應該上學去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說：“老師讓拿25元錢，說買數(shù)學和語文的練習本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節(jié)！”我上學去了！
同學和老師可都精著呢！一個也沒騙著！
四雕沒雕成，我也一箭雙雕了！這個愚人節(jié)沒白過！
目標作文400字 篇4
教學目標：
1、引導學生學會觀察、體悟和思考生活，讓學生明確寫文章重在表達真情實感，發(fā)表真知灼見，重在創(chuàng)造。
2、訓練學生審題、擬題和寫題記的能力，讓學生掌握基本的方法。
教學設想：
1、課前布置同學選擇時間、地點，去觀察秋天的景色，尋找秋天的心靈感受和思考秋天帶給你的啟發(fā)。
2、收集整理一些古今中外寫的與秋天有關的詩文及優(yōu)美語句，從中激起你的.靈感感悟。
教學步驟及設計：
一、導語設計
現(xiàn)在，正值深秋季節(jié)。同學們，你們走進秋天，感受秋天，會有哪些收獲呢?其實，我也忍不住想到郊外去領略秋天了。看一片秋色，沐浴颯爽秋風，抬頭天高云淡，遠眺遍地金黃;摘來幾朵黃花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;撿起一片落葉，夾在書頁里，體驗一份浪漫;再對著秋水，朗讀一篇美文，回溯那份古人的心境和靈感。
好，同學們，下面說說你的收獲吧。(讓同學發(fā)言)
二、話題展開
看一片秋色，領略那秋高氣爽，體味秋去冬來的季節(jié)更替輪回所引發(fā)的心靈嬗變;看片片黃葉紛紛飄飛，感悟秋葉落下生命何去何從;聯(lián)想古今中外文人騷客，從秋天的體悟中獲得怎樣的生活哲理和人生啟迪。我們也會思緒萬千，情不能自已，一旦動筆，把這感受、這體味、感悟?qū)懗鰜恚蔷褪且黄獎尤嗽伹镏鳌?/p>
目標作文400字 篇5
一個普通的少年，在有一天說了一句非常不普通的話.他說：“我是為北大而生的.“與他同行的父親聽了很驚詫，但同時心里也一陣好笑.因為父親知道兒子的.資質(zhì)并非是出類拔萃的.雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報以微笑做為答復.少年繼而又道：“我以前的時間都是白活的，昏昏惑惑的浪費許多寶貴時光.“
見兒子說出這樣一句話，父親有些驚訝了.很慎重的看了看兒子，又想了想兒子為什么會有這樣的感嘆.原兒子的有個要好同學考到一所省重點中學就讀去了，后來兩人又聚了一次.他的同學每當談起自己的學校時，都是那樣洋洋自得.對兒子的觸動很大.看見兒子堅定的神色，父親覺得孩子仿佛猛然長大了許多.
其后的日子里，父親發(fā)現(xiàn)兒子身上有了很多變化.以前總是要錢買零食，如今卻買了各類學習資料;以前是督促學習，現(xiàn)在是催促睡覺.而且是持之以恒.
有一天，少年在餐桌上對父親說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)學習也是一種享受.“
父親會心地笑了，因為父親知道，當一個人鎖定目標，并愉快地為實現(xiàn)這個目標而努力時，這個人一定會有所作為.
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