風雨的磨煉作文

　　花只有在風雨中拼搏，才會開放得最燦爛。小編收集了風雨的磨煉作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：風雨的磨煉

　　今天是開學第一天，老師用多媒體給我們上了第一課，名字就叫---“開學第一課”。

　　這是一段視頻，有許多孩子和明星互相交流自己的感悟，令我印象最深的是成龍講的一則小故事：

　　有一個很有錢的人，她有兩個女兒，她們嬌生慣養(yǎng)，甚至到了連書包也要女仆拿的地步!突然有一天，這個父親對兩個女兒宣告自己破產(chǎn)，家里的家具都被別人搬走了。于是，他們搬到了一個小房子里，在艱苦的環(huán)境下，這兩個”千金“竟然學會了洗衣、做飯、拖地等以前女仆干的家務(wù)。父親喜悅的笑了，對兩個女兒說自己根本就沒有破產(chǎn)，讓她們到這來只是為了磨練她們的意志。

　　聽到這我不禁想起了我的爸爸，因為我不善于交際，所以爸爸經(jīng)常讓我去交電話費、買東西等等。

　　成龍還和我們說：他有許多徒弟，徒弟和他對打時他絕不手下留情，即便把對方打倒在地，也不會安慰他們。因為成龍知道，如果他不理睬徒弟，徒弟只會喊疼而不會哭。相反，如果他溫柔的`走上前去，拍拍他的背，輕聲說：”打得疼嗎?”徒弟反而會覺得很委屈，放聲大哭。

　　記得爸爸也說過：“你們都是溫室里的花兒，要是哪一天出來遇到風雨，肯定會枯萎，不如從小就拿出去接受風吹雨打，那樣才會開出美麗、強壯的花。”

　　此時我耳邊好像響起了一首歌：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

　　第二篇：風雨的磨煉

　　人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的;有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點風雨，便支持不住，就像一個弱不禁風的`孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢?

　　我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛的孩子，到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?

　　只有在風雨中拼搏，才會開放得最燦爛。

　　蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成為一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。

　　曾經(jīng)有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鉆出了蛹。可是不一會兒，蝴蝶一動不動，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們訴說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊!”“為什么呢?”“因為……只有在風雨中拼搏之后才能迎來陽光!”

　　是的，拼搏之后才能迎來陽光!溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風，自然只能存活在溫室中;而在風雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光!

　　陽光總在風雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了?我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。

　　如果，你想做一朵最燦爛的花;如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最溫暖的陽光!

　　第三篇：風雨的磨煉