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一支粉筆的命運(yùn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一支粉筆的命運(yùn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一支粉筆的命運(yùn)作文1
我是一支粉筆，我身處于危險(xiǎn)的粉筆盒里，當(dāng)我看見我的同伴們一個(gè)個(gè)或變成殘疾，或在我面前消失的時(shí)候，我的心就像被萬把鋼刀刺中似的，痛苦萬分。我不停地顫抖著，因?yàn)槲乙搽S時(shí)都會(huì)面臨著生命危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能消失不見。
記得以前，我還不是現(xiàn)在的'樣子，而是住在深山里，天天都可以聽見鳥兒悠揚(yáng)地歡唱，小溪潺潺地流響。每天都可以看見五顏六色的花朵、綠油油的小草、湛藍(lán)的天空和漂浮的云朵，可以聞到新綠的清新，落紅的芬芳，那是多么幸福啊！
后來，我從深山被帶到了工廠，被做成了一支粉筆。
那時(shí)，我和伙伴們天天快樂地生活在一起，大家講故事、談人生，記得有一位伙伴曾經(jīng)說過：“我們粉筆生存的意義就是奉獻(xiàn)，如果我們不奉獻(xiàn)，活著也就沒有價(jià)值，要記住，奉獻(xiàn)也是一種幸福。”直到有一天，我受到了命運(yùn)的牽引，被人裝上車，被迫與伙伴們分別。大家流著淚叮囑我：“記住，奉獻(xiàn)也是一種幸福。”
我猛然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的身體正慢慢地消失。我抬頭看窗外，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一片粉妝玉砌的世界，再看看自己正變成星星點(diǎn)點(diǎn)的白色粉末在空中飛舞。我以雪為伍，以雪為伴，一起飄進(jìn)小朋友知識(shí)的海洋中，我發(fā)現(xiàn)，雪，原來是那么的美。
我變成了一排排漂亮的粉筆字，看到一雙雙求知若渴的眼神，一張張開心的笑臉，我終于明白了自己生存的意義。冬天雖然很寒冷，但在教室里卻是暖烘烘的。
我的眼睛開始模糊起來，朦朧中，我仿佛看見小朋友們一個(gè)個(gè)都考上了好學(xué)校，一個(gè)個(gè)都成了材，正為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。看到這些，我感覺我所做的一切都是值得的。奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值！我欣慰地閉上眼睛，幸福地笑了。
一支粉筆的命運(yùn)作文2
晴空萬里，萬里無云，春光明媚，鳥語花香。在那礦山里傳來了一陣陣深情地矚語：“孩子，你記住！將來你會(huì)成為一支粉筆，你將會(huì)用你的生命為人們作出奉獻(xiàn)。你要記住：
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間！
媽媽剛說完，我便走了，在工廠李制作成了粉筆，被運(yùn)往了城里。
我躺在車廂里，深情的凝望著故鄉(xiāng)的山水，向他們依依惜別……
那天空，
瓦藍(lán)瓦藍(lán)。
那山峰，
連綿起伏，
仿佛大海的波浪。
白云悠悠，
溪水潺潺，
這一切，
離我已是越來越遠(yuǎn)。
說著說著，在我身旁的粉筆伙伴便鼓起了掌，說：“這首詩寫的真美，我仿佛身臨其境！”這時(shí)，其他的伙伴也醒了他們不由自主地討論起來。“嘿！你說城里是啥樣的.？？”“我說是讓人開心的！”“悲哀的”……伙伴們個(gè)個(gè)七嘴八舌，車廂里熱鬧非凡！！伙伴們看見我坐在角落里一聲不吭，便問道：“咳！小一你說，城里是啥樣的？”我小聲的回答道：“我只知道去城里的目的是奉獻(xiàn)。”說完我想起了今后再也見不到的美麗山水，心里一陣感傷，眼框里不經(jīng)涌出了一絲淚光。
我們期待著。
期待是幸福的。
但期待又是痛苦的。
來到了城里，我們被送去了一間教室里。在粉筆盒里，我聽到了同學(xué)們啊天真活潑的笑聲，心里便產(chǎn)生了一絲絲恐懼的念頭，但又不由自主地幻想著外面的世界！
——那天空，
那山巒，
一切都不再擁有了。
只剩那團(tuán)恐懼的氣息，
和一群求職的學(xué)生，
伴隨我走上奉獻(xiàn)
的道路
……
一支粉筆的命運(yùn)作文3
我是一支白粉筆，綿延廣闊的大山是我的家。我的媽媽石膏在臨終之前深情地望著我們說：“孩子們，你們一定要找到幸福！”
我和幾位哥哥被機(jī)器裝進(jìn)了“暗無天日”的盒子里，特別擠，我們不得不一個(gè)緊挨著一個(gè)才能站好。美麗的家鄉(xiāng)，我將離你遠(yuǎn)去。我們被放進(jìn)一個(gè)大貨車，車緩緩啟動(dòng)。我既害怕又興奮，新的生活究竟會(huì)怎樣呢？我向往著、期待著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺醒來，我揉了揉睡眼惺忪的雙眼，只見盒子已經(jīng)被打開，陽光照射進(jìn)來。我動(dòng)動(dòng)身子，發(fā)現(xiàn)周圍空曠了一點(diǎn)，便拍了拍旁邊哥哥的肩：“怎么位置大了一點(diǎn)？”他指了指外邊，沒說話。我使勁踮著腳，伸長脖子看到了外面的景色：四五十個(gè)小朋友正坐在椅子上，專心致志聽著講，一位男老師拿著粉筆在黑板上寫字。
定睛一看，那粉筆不就是我們兄弟中的一個(gè)嗎？它被緊緊握在老師的手中，身體不斷來回摩擦，一部分落在地上，一部分貼在黑板上。它痛苦的淚水順著臉頰滑落。我不忍心再看下去，懼怕起那只大手。
一天又一天過去了，一個(gè)又一個(gè)兄弟被大手抓去。我躲在角落里，以免被他發(fā)現(xiàn)。這一天終究是到來了。伙伴們都走了，只剩下我一個(gè)，大手還是抓住了我。“也許，這就是命吧。”我嘆了口氣，早已淚眼朦朧。
我望了望那些小朋友們，他們有的望著黑板，有的拿起筆認(rèn)真記筆記，有的.舉起手，似乎有什么問題要問。孩子們的目光滿是求知的渴望。我想，能教孩子們知識(shí)，挺自豪的，興奮、喜悅縈繞在我的心頭。現(xiàn)在，我終于明白了什么是幸福——原來幸福就是奉獻(xiàn)，就是孩子們燦爛的笑容！我愛上了教室，愛上了這雙大手。
我閉上了雙眼，任憑大手捏著我寫來寫去，任憑我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)消失……
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