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【必備】實用的明天作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的明天作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天作文 篇1
我有一個妹妹，我很愛她。她很喜歡問我問題，當然她問我什么，我都可以答上來。
有一天，我帶她去公園玩，她看見一朵牽�；�，問我：“姐姐，這是什么花？”我說：“是喇叭花，也叫牽�；�。”她好奇地問：“那我可以種它嗎？”“當然可以啦！”我帶她去買了幾粒牽�；ǖ腵種子，種在了花瓶里，妹妹每天都細心的照顧它。
過了幾天，它發了苗，長出了花藤，開了一朵牽�；�。妹妹開心極了，立刻跑來告訴我，我看見她那么開心，我也很開心，可是過了一天，妹妹跑到我身邊跟我說：“牽�；]有了�。 保蚁肓讼胝f：“當然了，牽�；ㄖ挥幸惶扉_放的時間，今天她燦爛開放，明天花就不會再開。”
明天作文 篇2
明天是什么樣子呢？是陽光明媚，是春光燦爛……明天是什么樣的，我無法準確知道，明天的我是什么樣的，我也無法準確的知道。
但是明天的我雖然模糊，但是我還是能知道大致的輪廓。明天的我應當是樂觀向上，并且朝著自己的夢想不斷前進的。今天的我已經繪畫出了我未來的藍圖，明天的我將會朝著這個藍圖勇敢直前，直到實現我的目標，完成我的夢想。
明天的我，你一定是勇敢的，至少比今天的我勇敢。今天的我只不過將自己未來的明燈點亮，而朝著這盞明燈奔跑的是明天的我。你會在路上遇到很多的困難與挫折，這些都是對你的考驗，但是今天的我相信，明天的你一定能夠跨過這些難關，最終取得勝利。
明天的我，你要記住，在追夢的路上所有遇到的困難與挫折，這些都將是你將獲得的財富。當你勇敢的面對它們，用堅強的意志去戰勝它們，你本身獲得的就有勇氣，與一往直前的魄力。明天的我，你若真的度過了層層難關，走上了勝利的紅毯時，今天的我也會以你而自豪。
這是今天的我寫給明天的`你的，雖然我無法知道明天的我是何種模樣，但是我知道你一定有一雙堅定的雙眼，一定有讓人敬佩的氣勢，明天的我，我很期待見到你。
當你走上舞臺，領取屬于你的勝利之杯時，你一定是最耀眼的那一個人。我仿佛能聽到此刻你站在舞臺上受萬人矚目，場面上的歡呼聲都是祝福，那是對你最大的肯定。明天的我，真期待你能成為這一個最耀眼的人。
明天的我，你會不會在心里感激現在的我呢？因為現在的我已經明確了自己的人生目標，找到了自己夢想的方向。
明天作文 篇3
這些天，我讀了一片文章。――給明天一個微笑這篇文章讓我讀完以后回味無窮。
這篇文章主要寫了，作者與朋友的短信內容。她的朋友對她說:“有時間放松一下自己。要她學會給他人，給自己，同時也給明天一個微笑�！斑@條短信使作者恍然大悟。同時也使我感悟深刻。
是的，我們只喜歡給自己增添壓力。這使我們錯過了許多機會，我們不能再錯過了。花兒謝了，至少還會留下一顆種子。可在失去的同時，我們得到了什么？
也許明天不一定看到太陽，但只要把它裝在心里，每一天的`太陽對于我們來說都是新的，每一天，在生活里就會充滿希望。
世界上的每一天，都會有新的事物，新的事情發生。今天得太陽，已不是昨天的太陽，太陽已不再是前天的太陽…每一天都是不同于昨天，前天，甚至大前天的每一天都是湛新的一天，那么，維和我們要停留在昨天呢；時間是不可能停留的。所以只會停留在昨天的人，永遠也不可能得到快樂，得到生活代來的樂趣，只是在這世界上虛度光陰。只是完成自己做人的任務。昔日的光彩已成了過去時，我們停留在哪兒得到了什么？“人往高處走，水往低處流，”我們不能停留在某一時間上，因為歲月不待人。我們要把握活在這世上的每一分每一秒。既然每一天都會不同，那么我們為何給自己施加壓力，讓自己不好過呢？
多給明天一個微笑，學會卸下自己心靈的枷鎖。這樣，也許你會每一天都非常充實。不給壓力有機會。
加油吧，給明天一個微笑，相信明天會更好。
明天作文 篇4
一天從開始到結束都是美好的，可是珍惜當下不一定是最重要的，最要的是對明天抱有期待！
一件事的形成需要一個長期的積累，這份積累可以是一天，是一個月，是一年。有的人愿意節省下來一時的事情來完成某些事情而在以后的日子里抱憾。而也有的人愿意花上十年二十年甚至是一輩子的時間只把一件事情做好。須知，在我們的生活里，一朝一夕的短暫時光是不能把事情完全做好的。我們要擁有的就是有一份把事情做好的耐心，所要擁有的就是對于第二天更美好事物的期待。
對于我們，就拿身為學生最長在課堂說起。
當你身處于學堂，那份緊迫感會使你急于求成。你過分的想要掌握一本書的單詞，你過分的想要理解一道數學題的解法，你過分的想要去把整張試卷寫完……可是結果呢？對于一件事情的目標過于求成的結果只能是倉促的、失敗的。凡事，都必須有一個過程。
今天不一定可以完成，我們還是可以期待美好的明天的。
如果你遇到了難題，不妨放一放，寫到本子上列入明天的計劃表中。如果你遺忘了事情，不妨放一放，記到筆記里，明天去把它搞定。生活不全是固定的，一成不變的`，我們理應學會變通，相信明天！
就拿數學中解題常見的文字來講吧，有且僅有。很多事情，答案都是一致的，追求的目標也都是相同的。那么，既然那么明確了，我們為什么一定要在今日就做完呢？今天自然有今天的要去完成的任務，可是明天也得有明天的安排。換句話說，事情是做不然的，我們要學會充分的把事情合理安排。根據自己能力的大小來分類，合理的運用自己的時光。畢竟當下的事情是無法改變的，可是明天是充滿未知的。
當你生病的時候，要學會自己去吃藥。當你困了的時候，要收拾好去睡覺。遇到不會的事情了，就計劃著去學習。遇到不懂的難題了，就主動去詢問他人得到答案。內心空虛的時候，就應該學會找到方法充實自我，發現不足的時候就應該積極的去改正……這些事情都是一個無限循環的過程。誰也無法天生就做好一切事情。就像你腦海中對于知識的儲備量，今天能學到一些就是一些，能記住一句話就是一句話，第二天學到更多便好了�？墒悄阋潜仨氁蠼裉煲欢ㄒ岩槐緯膬热萁o記住，那么即使你完成了，這份知識最未來的歲月里也只是會流失。
我們自當不能安于現狀，學會自我增長。明白身體的需要，懂得珍惜當下美好時光。如果累了，不妨享受片刻的閑余。如果學不動了，不妨將知識，留給明天的課堂。相信明天的美好，相信自己今天的收獲。學會將今天和明天相互緊湊的相連，學會把握當下，更要知道珍惜未來。
畢竟，未來的地方不僅是詩和遠方，更是夢想的殿堂。對明天抱有期待，要相信明天的陽光！
明天作文 篇5
歷經十載，一路披荊斬棘終于邁進理想高中，滿以為高中生活有趣，輕松，初三解放后可以好好享受享受，可是現實與夢境的差距總是那么大，進入高中幾個月了，不僅沒有感覺輕松反而比初中更累更苦，而且一個月才放一次假，讓我們有苦不能說，叫天天不靈，叫地地不應，于是乎眾師兄師妹，盼星星、盼月亮孤獨守候假期的到來。
一日本班“小靈通”A君，高高興興哼著歌兒走進教室便大聲宣布：明天中午放假！話音剛落，班長立即大聲附和道：“如果感到高興你就拍拍手！”一陣排山倒海的掌聲傳來�！叭绻械礁吲d你就跺跺腳！”頓時萬腳齊跺，聲如山崩，樓下班的同學還以為發生了特大的地震呢！高興之余，一位仁兄輕蔑的對A說道：“放假？你聽誰說的？”A頓時底下頭像犯了錯的小孩一樣，結結巴巴地說：“我，我也是聽隔壁班同學說的�！薄鞍�！”頓時萬聲齊嘆，捶胸頓足，剛才的氣焰焉了一大截兒，班長見狀立即心生一計，大聲講道：“既然有這個傳聞，就一定有它的來歷，何不一探究竟，查他個水落石出呢？”A問：“怎樣一探究竟呢？”班長示意幾個同學湊在一起，然后在一起嘰嘰喳喳了一陣，便散開了，據說他們建立了一支探索隊，而且要從老師那兒“殺出一條血路”。 隨著幾聲叮叮響，數學老師邁著步子，夾著教參，前一只腳剛踏上講臺，探索隊的成員C君便立即冒死前奏：“老師，明天放假嗎？”數學老師頓時大聲斥責：“放假，放假你們就知道放假，其中考試倒數第一，不知道好好復習，就知道放假，我現在就放你假，你敢回去嗎？”頓時唾液橫飛，猶如漂潑大雨，淋地前排學生活像一只落湯雞，C則紅透了半邊臉，頭與脖子幾乎成直角下垂。那一節課罵完后生氣地扔下書就走了，全班同學沉默為C致哀。第一次出擊，失敗，放假概率75％。
第一節課下后，即有同學過去安慰小C，這時“探索隊”主力隊員小E走上講臺大聲宣稱：“殺了夏明翰，還有后來人，我們不能放棄，下節課是口語課，就是拼了我這條小命也要問出個水落石出！”不一會兒上課了，外教一邊嚼著口香糖一邊走進教室，這時小E突然沖出來，用他那漢語式的英語，生硬的問道：“明天放假嗎？”外教搖頭，縮脖子，向兩邊伸頭做著一無所知的樣子回答道：“Sorry，I haven’t Got any information So for.”(到目前為止，我未收到任何消息)，頓時聽懂的同學和沒聽懂的同學都像凋謝了的花兒，趴在桌子上，甚至有人大呼：看來，此生必死于這是非之地，這一輩子盡是輸(書)，唉！放假概率降至50%。
第三節課是物理課，物理老師是個兇猛的老虎，罵起人來，讓你三年抬不起頭，這節課可沒人來效仿小C、小E了，于是乎“探索隊”成員開了一個“代表大會”，大會總結第一節課的經驗，決定智取。
剛上課，物理老師進來了，打開書便在黑板上寫下主要內容，只見此時小D溫和地向老師問道：“老師，今天上這一節，這章就學完了，明天物理課上什么，我們課下好預習�！蔽锢砝蠋熉犨@話愣了好一會兒，感到十分驚詫，要知道以前地我們可是從來沒這么關心物理，物理老師激動地說道：“看到上次考試沒白考，知道要努力了，明天，明天就把AB卷拿來評講一下吧！”“唉！”又是一陣嘆惜，看來放假的希望只有25%了。
下一節課是關鍵，因為是班主任的.課，如果放假班主任就會說起，如果他沒有說關于放假的事，就說明不放假。
上課后，班主任只字不提放假之事，我們知道班主任如果有事總會在快下課時說。于是我們每隔0.1秒便瞧一下表，盼望著快點下課，隨著“嘀噠嘀噠”的響聲，我們的心揪得越來越緊，終于大約經過千年的等待離下課還有5分鐘，后三排的同學開始了倒計時階段：4分59秒，4分58秒，……59秒，58秒……老師怎么還不說！終于下課鈴響了，班主任將要走出教室！但在班主任走出教室之前，我們決不會放棄。一步，希望20%；兩步，15%……，全班同學一邊雙手交叉，貼在胸前，一邊祈禱，也有的兩眼緊緊注視著班主任的腿，恨不得拉住不放！不一會兒希望達到0.001%了，只剩最后一步了！關鍵時刻已經來臨！突然，前方出現一片曙光，彩虹沖破烏云，老師回頭了！“噢，我差點忘了，學校決定明天放假！”“喔”……
頓時一片歡呼，傳遍整個校園。
假期，愛你沒商量！
明天作文 篇6
那年，我們邁著輕快的腳步踏入校門，用那稚氣的眼神望著和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時的我們仿佛還沒有從幼兒園的愉快中覺醒。
假如明天我們畢業，你是否會想起那六年往事。友好相處、團結一心、共同學習、共同成長都顯得那么美好。
記得有一次，我跟同學鬧矛盾，爭先恐后地吵，誰也不讓誰，誰都不會退后一步�，F在看來，如果我當時退后一步不跟她計較可能我們的關系會更加融洽。《友誼地久天長》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長。
想起六年同窗的同學，我們會依依不舍。想起六年教過我們的老師，我們會感謝老師們的諄諄教誨。
我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。
我們的班主任是個責任心強并且細心的一位老師。老師經�？次夷姆N題不會，就會耐心的幫我補課，還時常問我會了沒有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時時在我的'腦海中浮現。
其實，教過我的每一位老師都對我很好，我對她們都感激萬分。
老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見哪個花歪了，就把花扶好，見哪棵小樹有蟲了，就打點兒殺蟲藥。老師是那……
即使我們離別，但不代表我們永別，在未來的某一天，我們有緣再次相見。
面對離別，有太多的不舍。校園的每一個角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學生。這一切的一切都值得留念。
假如明天我們畢業，我們會盡全力來回報母校的老師和母校的一切的一切。
老師，感謝您的教誨之恩。
同學，我們的友誼地久天長。
初二:夏沫dawn