【精選】明天作文錦集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的明天作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
拉開窗簾，陽光中灰塵翻飛。燕子的呢喃回蕩在春雨間，仿佛一首悠悠的小令。新的一天，開始了。
懶散地更衣，緩慢的洗漱，悠閑地用餐。時光在指尖流淌，無比清晰，又仿佛被人遺忘。
攤開作業本，時針指向正上方——剛吃完早餐，又到午餐時間。整整一個上午在不經意間，消失了。我不禁愕然。
從小有一個夢想，考上清華。這也是與自己的一個約定。聽說清華園里看不見走路的學生，人人健步如飛，緊張的氣氛在他們身側游走著。果然，我的龜速是無法與他們比擬的。難道我會就此毀約嗎？
從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關心糧和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開……
這是年輕的海子與自己定下的約定，夢想中安逸的生活如陶淵明的田園詩。而他，卻沒能守約。在眾人的唏噓中，他選擇了臥軌自殺。
就這樣，他的約定也隨之化為泡影，化為幻滅的泡沫了。我想，他最后的情緒大概是無奈、不甘吧，為自己想象中面朝大海，春暖花開的明天。
但，要實現諾言也絕非易事，期間的努力是必不可少的'。
在一望無際的草原上，一頭獅子在拼命地奔跑，但他身后并無獵物。有人問起緣由，答曰：“我必須跑的比獵物快，才能生存下去而不被餓死�！边�有一頭角馬在不停地狂奔，但身后并無獵手。亦有人問其緣由，答曰：“我必須比其他角馬跑得快，才不會被吃掉�！�
人又何嘗不是如此，只有不斷進取，完善自身，才能達到目標，實現約定。
為達成約定，我會以最快的速度起床，洗漱，用餐，然后讀英語。我將準時的趕到教室，一切以學習為中心，專心致志的聽老師講課，勤于思考，積極回答老師的提問，有什么不懂的問題及時請教老師。每天認真完成作業，復習，預習，不浪費每一分，每一秒。
人生就是一個個今天，只有把握好每個今天，約定才會如期實現。
明天作文 篇2
泰戈爾素有“明天的花更美之說”世人也皆傾于此。在我看來這只是謬論。
“明天的花更美”你是否想過它還屬于你嗎？曾經有人采攜了路邊的野花，花因斷離母根而死去。從此，他不再碰那些野花，久而久之，花已被別人折空。留下的只是空草地，他悲嘆自己遲疑，悔恨自己謬想，可惜已是“花去草盛人空在，觀草又有憐花心�！�
花須竟折直須折，莫等花落空折枝。古人有感于此，后人豈能不屑一顧呢？古往今來，多少人為了采攜明天的花，無知的放棄了今天的.好機會。
大到失天下，小到失佳偶，數十古訓，今人仍癡心于明天的花兒，機遇，每個人都擁有平等的權利，看你是否把握的好。
西楚霸王項羽，顯赫一時，擁兵四十萬，關內關外無人不知，正值連戰連捷，漢軍勢單力薄，大設鴻門宴，對酒劉邦，項莊舞劍，意在沛公，然而沛公竟可平安歸去。只怪項羽錯失良機。釀成大禍，大將韓信應蕭何之語投身楚軍，項羽錯放良馬，等待明日之花。
蕭何月下追韓信，成也蕭何，敗也蕭何，韓信歸軍劉邦。做了將軍，殺得楚軍大敗。明修棧道，暗渡陳倉。誰又知這曾受過跨下之辱的韓信，竟如此神通。
一代軍事奇人曹操，雄師百萬，心思縝密，不也敗于錯失良機�；适覄淝捎霾懿�。青梅煮酒論英雄，一代佳話，試問如果當初曹操見劉備落筷的舉動，則殺之，又怎么會有赤壁的敗績。又怎么有諸葛亮六出祁連伐魏，他有“寧我負天下人，不讓天下人負我”的絕情，卻沒有力敵的心計。
明日的花朵好同時間的許諾，誰能保證那松果不被季節打落，機會平自己去爭取。命運靠自己把握。生命是自己的畫板，為何要依賴別人著色。
明天作文 篇3
如果還有遺憾，
又怎么樣呢？
上天給予過我們快樂或悲傷，給予過我們一些值得我們去珍惜的東西。那么，我們是否珍惜了呢。
年幼時，我們無憂無慮，不懂什么是累。
年少時，我們開始為自己的夢想所努力，那時，我們累并快樂著。
年輕時，我們為事業打拼著，建立著屬于自己的家庭。
年老時，我們享受著生命帶給我們的一切，害怕著死亡的`降臨。
或許，有人早已離開人世，人生不會那么一帆風順。
如果生命只剩下一天了，我的內心滿是不舍，舍不得那些人，那個夢想。我好想好好的活著啊，生命為什么要到快結束時才曉得珍惜。就像一些人，一些事，失去了才曉得珍惜，才后悔。
如果......如果......幸好只是假設，就算沒有明天，今天，我們也要好好的活著。
明天作文 篇4
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，讓愛心托起明天的太陽。"是啊，作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動，都會給學生造成多么深的影響呀。用一顆"愛心"去塑造那小小的心靈，用一雙"大手"去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個世界交充滿濃濃的師生情。
回憶從教的這七、八年，有過許多甜、許多淚、許多苦、許多辣，而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時，我班有一位全校調皮大王，動不動就打架、逃課，家長只能長吁短嘆。面對這樣一名學生，我沒有聲色俱厲地批評他，而是默默地觀察他，因為我要從他身上找到那微乎其微的"閃光點"。機會終于來了。有一次上完《撈鐵�！芬晃暮�，我在班上進行了鋼筆字比賽。結果，我發現這位學生的字寫得還可以，便抓住這個機會在班上大大地表揚了一番，還把他的字和其他寫得好的字并排貼在了"學習園地"上。那一刻，我發現他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光芒。此后，我常常是"不經意"地發現他乒乓球打得好，勞動很帶勁，選了他當班上的.勞動委員，教育論文《讓愛心托起明天的太陽》。一個月，兩個月過去了，我發現他變了，變得越來越招老師、同學喜歡�，F在，這位同學已上初中，據說，成績還不錯呢！
有人曾說過，教師的一句話可以影響孩子的一生。不錯，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學因為老師的一番"氣頭話"而跳樓自殺，或離家出走；有些學生也因為老師的一個善意的眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的言語，我們的眼神都會給學生造成巨大的影響，特別是我們小學教師的基礎教育，是非常重要的。當面對一群剛剛才滿六歲的孩子時，我們有什么理由去傷害這藍天一樣純潔的心靈呢？我們有什么理由支歧視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學生，上課時總愛下座位去摸別的同學的文具盒呀、書呀，或者干脆睡大覺，或者上課時一個人冒出一句很不好聽的話，等等。風開始時，全班學生會因為他的一言一行而分心。課，上不好；作業，寫不好；書，讀不好。經過老師的悉心教育，這位學生能坐在座位上不亂動了，上課冒出"雜音"的時間也少了，同學也慢慢適應了，大家還伸出一雙溫暖的手，組成"手拉手"小組，幫他做這做那。我們有理由相信，在這樣的班集體里，他會像其他同學一樣健康成長的。
讓我們都伸出一雙溫暖的手，用一顆樸實的愛心，去托起明天的太陽吧。
明天作文 篇5
喧鬧的中關村大街。我和媽媽并肩走著，我心里盤算著一會兒要買什么書。
“啊——”前方突然傳來一聲尖叫，不明所以的我們順著人流走去，在前方的拐角處看到了讓我今生都難以忘記的一幕。我看到一個人，一個不像人的人。
他大約四十多歲，倚靠著背后的防護欄坐在地上，只穿一條短褲，全身上下的皮膚都像是曾被火燒焦潰爛結疤，更駭人的是他已經被截去了左臂和左腿，臉也不成人形，他的嘴里不時發出啊啊聲。
只是短短幾秒鐘的一瞥，我覺得好象有一個驚雷打在頭頂上，一剎那萬念俱空，媽媽也和我一樣，又走了好幾步才從驚駭中醒過來。
“給他些錢吧，這人真慘。”媽媽嘆氣道。
我點點頭，掏出兜里的十塊錢，把它緊緊攥在手中，那時腦海里只有一個信念，就是我一定要幫幫他，一定要把錢給他。
我快步往回跑，繞過無數行人，我只覺得腳下猶如踩著陣陣風，心也跳的很快。一步、二步、三步直到看見了他。我彎下腰，把十元錢丟進他的小盆里，不敢直視他，這才意識到自己的手腿都在抖，我的勇敢建立在恐懼之上。
好可怕。
抬起頭來的幾秒變的那樣漫長。心里有個聲音低聲說，別怕，鼓起勇氣看他的`眼睛，讓他感到你不是在施舍他而是尊重他，看著他，尊重這個頑強的生命。
為一個生命撥撒下小小的希望。
我深深地吸了一口起，看到的是他寫滿感激的眼睛，那上面仿佛出現了他一生中無數美好的畫面及此刻溫暖的陽光。他用畸形的嘴吐出幾個沙啞的音節，我聽不懂，但我知道他一定在說：“謝謝你！”
我為他，也為自己的行為感到高興，我相信他能繼續勇敢的活下去。
那天晚上，我發現報箱多了一封信，來自朝陽區兒童基金會。在暑假我曾為一個叫陳超的不幸小女孩捐過錢，拿到這封信，我也看到了她天真無邪的笑臉。
也許，我所捐出的錢與他們實際需要的相比微不足道，但里面蘊涵一顆愛心，它就像陰霾天空上的一束陽光，當不幸的人感受到他人的關愛時就會對生活充滿希望，堅強的活下去。
我堅信他們的明天會更美好！
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