以明天為話題作文
導(dǎo)語：相信明天，明天會是新的太陽，明天會是又一輪月亮!小編整理明天的作文，歡迎閱讀。
第一篇：明天
盼望著明天，充滿自信等待著明天……
夜間，常常坐在窗臺上，大地在那漆黑的夜里熟睡著，皎潔的月光過窗臺，直射著我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著那閃爍著星星的天空，無數(shù)顆閃耀著，傾訴著……，似乎在告訴我明天的音杏。
明天!明天也許有的人，會變成富翁;也許有的人，會變成一無所有;也許有的人，會贏得成功的喜悅;也許有的人，會落在失敗的門坎上;也許有的人，會在病痛中死去;也許有新的生命生;也許……
明天，明天就要進(jìn)行升中考了，也就是說，初中的三年就要結(jié)束了。明天，我行嗎?在那時(shí)，心，總想找一個(gè)寄托，可以信賴，可以依靠;心，總想找一個(gè)窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)階段，等待明天的我在安慰著自己，不要懊惱，也不要困惑。
明天!只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚(yáng)起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
明天嗎?你就是明天……哦!
風(fēng)，在明天里輕柔地祝福你、我嗎?凝望著飄過的風(fēng)，在傾訴著明天。
夜，再見!我該睡了，我要等待明天，我在乎我們的明天!
第二篇：明天
星期四的晚自習(xí)，恐怕是自己高中以來最有意義的一場吧。由于語文老師，即隔壁文科班的班主任要調(diào)走，他們班要開一場送別晚會，估計(jì)那天的太陽是從西方升起的(我沒注意看，同學(xué)們都說是)，強(qiáng)硬派的老班居然而且竟然同意我們參加他們班的活動。
我向來對什么活動不感興趣的，除非有唱歌之類的，而且很大意義上來講：心中暗含的是希望有蔡依林的歌。用一句話來說：我在去網(wǎng)吧的路上，沒有什么能讓我停下腳步，除非是不知哪里飄來Jolin的歌，能讓我停下四處望望。
想到很悲哀，在一中之時(shí)，對每一次活動我都充滿期待，期待有關(guān)Jolin的歌，但很不如人意，只有少數(shù)時(shí)有，在那多數(shù)次中因期待而對正在表演的不屑一顧，后來只能收獲無數(shù)期待，世人似乎對Jolin多有偏見。
似乎很后悔，但后悔的并不是對Jolin狂熱崇拜，而是從中悟出的道理。有些事，有些人一旦錯(cuò)過之后便不會從來。有人相信，離去的人事明天會回來的，但是到了明天卻又成了今天，讓人覺得自己在怪圈之中徘徊，心中堅(jiān)定的信念在“反正明天那事(那人)就會到來”的理由下軟化。時(shí)間扭曲，空間糾結(jié)，只有把今天做好才最為成功。而明天到底是什么?
似乎是一種救贖，為兩個(gè)方面救贖：一個(gè)是曾經(jīng)的所做所為，另一個(gè)是曾經(jīng)該做而未做的。自己似乎留取夢眼而拒絕看透人生。影戀者不悔過往事，天下可盡乎再多一名狂燥者，救贖不意味著否定過去，只在于讓今天為明天做下佐證。
似乎很淡定。夜色溫軟，四無屏蔽，最宜回首年華，鉤沉心史。靜靜折向前方毅然沖破內(nèi)心而復(fù)歸素我，若上帝問蒼生于云端，我會單腿跪地：我表示悔過，但不承認(rèn)錯(cuò)誤。哀莫大兮，哀莫大于失遇陳年之往事。我用雙手把時(shí)間扭曲，而時(shí)間扭曲之時(shí)的空間卻扭曲了我到達(dá)明天的路。上帝曾對我說過：路有很多條，而目標(biāo)卻只有一個(gè)。我笑著問他：你那唯一的目標(biāo)是什么?他笑而不答。現(xiàn)在終于知道：他的目標(biāo)是保證明天永不到來。明天不是追悔昨天，而是珍惜今天。
明天-----上帝與我們開的美麗或殘酷的玩笑!
第三篇：明天
每天走在一成不變的小路，紅色的花瓣從頭頂飄落，如火，如血。摹地，讓我想起逝去的時(shí)光。
童年如火，熾烈，鮮明，每一個(gè)日子都是那樣刻骨銘心卻又平淡無奇。我的童年在陽光下和別人一樣，是幸福的。一到夜晚，躲過別人的視線，褪去華麗的衣裳，身上丑惡的瘡疤便在黑夜中一點(diǎn)一點(diǎn)被放大。將我的童年蒙上了不應(yīng)有的陰暗，它是灰色的，我這樣認(rèn)為。
窗外，大朵大朵的烏云聚在天空，遠(yuǎn)處隱隱透出一絲藍(lán)色，幾近透明，不，應(yīng)該是透明的藍(lán)色。現(xiàn)在已是夜晚，8：15。15分鐘，一個(gè)小時(shí)的四分之一，如我，也差不多度過了我人生的四分之一，呵呵，可笑的四分之一，被人掌控，被人愚弄的四分之一，骯臟，不堪的四分之一呵呵，虛偽，無奈的四分之一。
幸福，什么是幸福?是擁有一件新衣?是一個(gè)溫暖的擁抱?是一個(gè)關(guān)懷的眼神?還是一個(gè)無瑕的微笑?他們說，幸福很簡單，快樂很小。于是，我留意每一個(gè)細(xì)節(jié)，尋找細(xì)微的幸福，可是，我找不到。我找不到我的足跡，我找不到曾經(jīng)的身影，我找不到我自己。我驚恐地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)被世界遺忘，已被時(shí)間遺忘。
我為何而生?為何而在?你因父母而生，你為自己而在，他們這樣說。噢，我為自己而在，那整個(gè)世界對我又有何意義?那他們?yōu)槭裁匆矚g我，討厭我?每個(gè)人都為自己而在，那我對他們又有何意義?人和人之間的感情又是怎樣的存在?當(dāng)每個(gè)人都只為自己，感情，又是什么?附屬品?累贅?消遣?不想再想這個(gè)問題，有些問題永遠(yuǎn)也不會有答案。
突然，好想看向日葵，金色的花盤像小小的太陽，感覺很溫暖，只是溫暖，沒有美感。
突然，很懷念那雙大手，記憶中，它牽著我走過大街小巷，帶著我看水漲船高，抱著我，讓我安然入睡。然而，這終究只是記憶。有些事一旦過去了，就不會再重演。可事情就是這樣偶然，另一雙手伸到我面前，撫著我手上每一道傷疤，把玩著指甲。這雙手并不那么干燥，粗糙，沒有時(shí)間遺留下的深深印跡，但一樣有力，可是，就是這么湊巧，它也漸漸從我的生命中淡出，不會不見，只是會很遠(yuǎn)，再也碰不到了。
明天，還會是晴天嗎?
第四篇：明天
明天會怎樣?我不知道!
我繼續(xù)在課上發(fā)著呆，手中轉(zhuǎn)動著黑色的鋼筆，耳朵中流過的都是所謂的知識!那種叫知識的東西多少錢一斤?“啪”一個(gè)粉筆頭重重的砸在了我的課本上!“小瓷同學(xué)，請認(rèn)真聽講!”我擦掉書上的粉筆灰，繼續(xù)用一只手拖著頭懶散的對著課本!
“牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)和推理的過程中得出的!小瓷同學(xué)，請說一邊。”我歪了歪累了的頭，站起了身將老師的話原封不動的復(fù)述了出來。面對老師尷尬的笑容和同學(xué)們驚異的眼光，我繼續(xù)半死不活的坐在座位上。老師象征性的咳了幾聲，繼續(xù)去研究深奧的牛頓定律。
不知是第幾次啦，我坐在無聊的位子上，看著已經(jīng)會的課本，聽著老師難聽的聲音，去浪費(fèi)我的青春年華!同濟(jì)大學(xué)的龔老師說得好：“如果你不去拼搏，不去為了一份獎學(xué)金兒努力，不去過沒過過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著我八十歲都能干的事兒，你要青春干嘛?”
對啊，我好想去外面的世界，去闖一闖，去真的認(rèn)識什么叫社會，去旅行，去看云南的小城，黃山的石，泰山的日，甚至普羅旺斯的薰衣草，日本的櫻花，在溫哥華的楓樹下讀著羅曼蒂克的浪漫!
什么時(shí)候，什么時(shí)候會這樣?
明天吧，也許明天就會改變!因?yàn)槊魈焓怯忠粋�(gè)太陽，還是另一個(gè)月亮?
不，明天他就會來看我啦，我親愛的哥哥!一直這樣騙自己，騙自己明天他就會回來，明天我哥就會回來和我哭，和我鬧，和我捉迷藏和我笑。明天他就會穿過半個(gè)城市來給我送我愛吃的綠豆餅!
后來，可惜時(shí)間還是帶走啦他陽光的笑，他去了另一個(gè)城市，開始戴更厚的眼睛，背更重的書包，上更多的補(bǔ)習(xí)班，為什么我們要變成這樣!
還記得哥拉著我的手說要帶我去旅行，去看烏鎮(zhèn)的粉墻黛瓦，聽茫茫大漠的駝鈴聲聲，還說要帶我去北極看極光!他說那是世界上最干凈的光。他還要帶我去和企鵝合影，他說要把最高貴的郁金香別上我的發(fā)，可是后來我的綠豆餅不見啦!
說我們都瘋過鬧過哭過笑過，都曾豪氣沖天的說要改變這個(gè)世界，解放所有向我們這樣的學(xué)生，然后愚弄一下這不公平的命運(yùn)。可是后來才發(fā)現(xiàn)俄羅斯再纏綿的雪都不是為了我一個(gè)人下，香山的一山紅色也不只為我一人紅!我們可笑到被命運(yùn)玩弄然后重重丟在歷史的垃圾堆里，淹沒在人群中，同那所謂的豪言壯語!
就算杜甫再憂國憂民，就算他甘愿自己凍死也要天下寒士大庇，可惜他太渺小，后來他死啦，天下又有幾個(gè)人因?yàn)樗钪?就向我們，問著命運(yùn)的不公，卻還要向前走不是!
有時(shí)或許明天就會改變一些事情就像拿破侖只等了一天就等來了滑鐵盧的心痛!我們不可以改變世界，卻可以改變我們自己，不能救別人卻可以保全自己，終有一天，我會又見我的綠豆餅，因?yàn)槊\(yùn)何時(shí)讓我們低頭過!
相信明天，明天會是新的太陽，明天會是又一輪月亮!
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