精選名人故事作文集合七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的名人故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
名人故事作文 篇1
公元1356年，朱元璋謀士建議他“高筑墻、廣積糧、緩稱王”，朱元璋于是開始大規模地營建南京城墻。城墻所用的磚塊，由長江中下游附近的5個省、28個府州、18個縣燒制而成。為保證質量，在磚的側面都要打印所屬州、府、縣、工匠和監造官員以及燒制人的姓名，如不合格退回重燒，再不合格就將治罪。據記載，交磚時，由檢驗官指使兩名士兵，抱磚相擊，如鏗鏘有聲，清脆悅耳且不破碎，屬于合格;如相擊斷裂，責其重新燒制。
幾百年過去了，現有的南京明城墻有33多公里，比號稱“世界第一大城”的著名的巴黎城墻還長，是目前世界上現存最長的古代城墻。
提示
責任。真金不怕火煉。
名人故事作文 篇2
在這個寒假里，我讀過不少課外書，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。
《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的`一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送，讀后感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
名人故事作文 篇3
森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫科大學教授森田正馬博士創立的，在心理學上獨樹一幟。在過去的八十多年里，全世界有數以千萬計的患者因為采用森田療法而擺脫了以往痛苦的生活。
森田從小腸胃弱，20歲時得過一場傷寒，因為病重曾臥床達兩個月，在那段時間里，夜里有時會出現類似發作性神經病的癥狀(心動過速，發冷，全身發抖，感到死的恐怖等)。
在東京帝國大學一年級的期末階段，父親經常不能及時寄來學費，由于對父親的氣憤，導致了精神渙散，很長一段時間無法專心于學習，當時他終日為頭疼和形形色色的恐怖所困擾，甚至一度考慮過留級。
但后來他不再介意那些癥狀，加上朋友的勸解，便不顧一切地用起功來，并取得好成績。與此同時，他的神經癥癥狀也部分消失了。
野村章恒(1974年)針對他當時的情況，曾經這樣說過：“那次背水一戰和迎戰恐怖的親身經歷，對他日后撰寫《神經衰弱及強迫觀念的根治法》是一次有益的鍛煉。”
名人故事作文 篇4
今天我讀了，《中外名人成才故事》一書中的（諸葛亮）一文，讀了這篇文章我深深敬仰諸葛亮的聰明才智，足智多謀，他不愧為是我國著名的政治家，思想家，軍事家。
諸葛亮不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法，我最喜的是“草船借箭”周瑜讓他在十天內造十萬支箭，若是一般人肯定緊張的不得了，而他不慌不忙，開動腦筋，三天內“借”到了十幾萬支箭。
如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他不會在三天內弄到箭。從中我覺得我們現在學校讀書，更要認真學習，將來要像諸葛亮一樣，發揮自己的才能，報效我們的祖國。
名人故事作文 篇5
對于名人的故事，我不曾了解，所以看不到他們究竟付出了多少，作了多少，所以，我利用假期時間，看了這本從媽媽學校借來的書---《大名人小故事》。
你知道飛機之父萊特兄弟嗎？那我來給你們講講他們的故事：萊特兄弟小時候喜歡放風箏，也喜歡做風箏。一次，他們發現老鷹會飛，是因為它有翅膀，而且是曲線的。他們也想裝上翅膀飛起來。父親送給它們一只紙做的蝴蝶，右手旋轉藏在腹部的橡皮筋，朝天空一放，竟飛了起來，他們開始在他們的小倉庫研究。他們的父母也相信一個數學家和一個發明家會搞出一點名堂的。
萊特兄弟不但實現了自己的夢想，更實現了人類的夢想。現在，幾乎所有的人都不會再嘲笑他們，沒有誰會嘲笑他們當年那看似不可能的想法。成千上萬的人幻想著自由的飛翔，然而，只有萊特兄弟首先做到了。因為他們不單單這樣想，更努力的嘗試著去做了。勤奮、認真是成功的發動機；想象、創新是成功的槳。
你可知消滅敵人的最好方法是什么嗎？林肯作為美國的第16任總統，為我們找到了答案。看到這篇文章，給我感觸頗大：一次，林肯參加一群年輕士兵的討論，有的士兵認為，戰爭中最大困難是錢，有的則認為人才才最重要。然后討論如何消滅敵人，有的認為使用先進武器，而有的則是摧毀敵方陣地。而林肯并未評論，他說：非常簡單讓敵人成為你的朋友。
我終于知道：消滅一個敵人的確少了一個對手，但從另一個意義上講也少了一個伙伴。真正的勝者不是能打敗敵人的人，而是能使敵人成為自己的朋友的人！
名人故事作文 篇6
今天下午，我和媽媽去學校，我進 了學校，可老媽也跟進來了。我問媽媽：“媽媽你干嘛呀？學校不讓家長進校園的哦！”媽媽說：我是家長家長評委，參加你們班的名人故事會喲！“哦，我知道了，媽媽,請進!
不一會兒，我們已經到了班級，剛好上第一節課了。第一節課是閱讀課，我越來越喜歡閱讀課！
今天，我覺得李好、李想等其他的同學讀得很好。
今天真開心啊！
今天，我也講了一個有名的故事，名子那就是《達爾文和小松鼠》的故事哦。我覺得我講的很好哦！
名人故事作文 篇7
假期，我看了《名人故事》這本書，我覺得有關諾貝爾的故事令我記憶深刻。我從書中了解到，諾貝爾用整個生命在研究更好、威力更大的炸藥，在一次失敗的實驗中，弟弟被炸死，父親被炸殘，可是他絲毫沒有氣餒，重振精神，繼續研究炸藥，直至成功，解決難題。
我被諾貝爾那努力奮斗，堅忍不拔的決心所打動。我覺得，學習也一樣，只有朝著目標去努力，去奮斗，才能取得成功。就像學習書法的過程：剛開始跟爺爺學習書法，我連毛筆都不會拿，經過學習，好不容易才學會了握筆，可是寫出來的筆劃卻歪歪扭扭，更不要說寫字了。練了好久，還是老樣子。有好幾次，我都惱怒地不想學了，但是當我想起閱讀中那些像諾貝爾那樣為了目標不懈努力、不言放棄的名人們，我這點小困難、小挫折又算得了什么？于是，我又重拾信心，一直堅持學習，有時一練就是三、四個鐘頭。功夫不負有心人，三年過去了，我的書法作品先后獲得了學樣書畫比賽一等獎、全國中小學書畫大賽銀獎……
雖然取得了一些成績，但我仍會繼續努力。我也懂得了堅持、不放棄，才能練就過硬的本領！
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