實(shí)用的《蜜蜂》作文400字[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《蜜蜂》作文400字 篇1

　　蜜蜂笑看花的雄蕊，叼著雌蕊的花粉。一年四季時(shí)時(shí)忙，只為他人采蜜忙。舍身醉花把身亡。

　　落葉有根，浪跡天涯也有藤。蜜蜂帶著花兒醇香，帶著蜜甜食兒。帶著自己喜悅，帶著自己春芳。一路歡歌，一路笑語。飛往家鄉(xiāng)，飛回故鄉(xiāng)。

　　穿過桔園中小徑路，我的心不禁一顫。多可愛的小生靈，他對人無所求，給人們都是極好的賜禮。它的釀蜜是在締造生活，締造未來。不是為自己，而是為后人釀造最甜的生活。蜜蜂雖小，它卻是多么高尚。

　　在林間。沉吟望著那層層林林梯田。一片連一片果園，一浪接一浪晨風(fēng)。再看看勤勤懇懇兩位老農(nóng)，我淚眼婆娑。農(nóng)民爺爺奶奶在那兒，一邊鋤草，一邊修剪果枝。打農(nóng)藥，下底肥，播苗床，種希望。

　　辛辛苦苦日夜忙，廢寢忘食無田荒。他們用辛勤勞動(dòng)，勤勞的汗水，建設(shè)自己的家園，美化自己的農(nóng)莊，實(shí)際也是在釀蜜。為自己，為家人，為社會(huì)，為人類，為子孫后代，釀造著生活的源泉!

　　吃過早餐，再回過桔園，探望那蜜蜂的足跡。轉(zhuǎn)身，只見兩位老人，扛著鋤頭，拿著鐮刀，巡回在那桔園的'花叢，望著他倆遠(yuǎn)去的腳步，遠(yuǎn)去的背影，使我的心情久久不能平靜···

《蜜蜂》作文400字 篇2

　　我們班里有一只“勤勞的小蜜蜂”，他就是王陳浩。這次的雛鷹爭章活動(dòng)，我推薦他獲得勞動(dòng)章。

　　王陳浩是我們班的勞動(dòng)委員，烏黑的頭發(fā)下有一雙“火眼金睛”，地上任何一點(diǎn)兒灰塵、垃圾都逃不過他的法眼。他高挺的鼻子下有一張總是掛著微笑的'嘴巴，每當(dāng)聽到我們班又得到一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗時(shí)，他就會(huì)會(huì)心地微笑起來。

　　有一次，我因?yàn)橛惺拢�留下來寫作業(yè)，看見王陳浩正主動(dòng)留下來督促同學(xué)們打掃衛(wèi)生。只見有一位同學(xué)不怎么會(huì)掃地，王陳浩就握著掃把耐心地教他，先掃課桌底下，再掃課桌腳邊，然后把靠著課桌的走廊掃干凈。最后，同學(xué)都掃完地回家了，王陳浩還在檢查衛(wèi)生。他發(fā)現(xiàn)垃圾還沒有倒，就下樓倒垃圾。回到教室，王陳浩又發(fā)現(xiàn)講臺(tái)沒有擦得很干凈，便拿出抹布，把講臺(tái)又認(rèn)認(rèn)真真地擦得一塵不染。直到教室里全都干凈了，王陳浩才理好書包，關(guān)上門，和我一起走出了教室。這一切，我都看在眼里。下樓時(shí)，我問他：“不就是一點(diǎn)兒垃圾、灰塵嘛為什么要打掃得那么干凈呢？”“這關(guān)系到我們班級的榮譽(yù)，怎么能馬虎？”他一本正經(jīng)地說。我聽了，打心眼兒里佩服他。

　　平時(shí)的每天早上，王陳浩總是會(huì)早早地來到學(xué)校，到樓下洗好拖把，先把教室里拖得干干凈凈的。等同學(xué)們來了，他就督促同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行每天的常規(guī)打掃，讓我們的教室每天都干干凈凈的，沒有一點(diǎn)兒灰塵。王陳浩默默地為集體付出了這么多，令人敬佩。

　　我真心推薦王陳浩獲得勞動(dòng)章，因?yàn)樗��?dāng)之無愧。

《蜜蜂》作文400字 篇3

　　7月14日那天中午，我正要上天臺(tái)去收被子，忽然看見被子上面有一只蜜蜂，它好像在被子上曬太陽。明知“敵人”正在眼前，卻毫不知曉地躺在被子上。

　　于是，我一聲不吭地走過去，剛想用手捂住蜜蜂時(shí)，這小鬼騰一下子就飛到我身后，往我臉上一叮，痛得我直叫 “疼”。那只蜜蜂飛到一旁，像是在取笑我似地說：“活該，誰叫你吃了豹子膽，竟連’我也敢惹”。我二話不說，急忙跑到樓下，擦了一下牙膏，并把電蚊拍也帶上來。便對蜜蜂大聲喊：“我是吃了豹子膽，怎么樣，敢再來比比看嗎？”蜜蜂好像懂了，迅速?zèng)_過來，我鼓起勇氣，舉著電蚊拍，準(zhǔn)備去電那只討人厭的蜜蜂。

　　“戰(zhàn)斗”開始了,我拿著電蚊拍左拍右打,就是打不到。我想:“好女不吃眼前虧，干脆叫姐姐和弟弟一起來收拾它，一定可以把這只蜜蜂打得“落花流水”。

　　我請來了姐姐和弟弟，姐姐拿著桶，弟弟拿著一塊塊石頭，我拿著電蚊拍，我們?nèi)�人一起出�?dòng)了。姐姐躡手躡腳地走到蜜蜂旁邊，用桶把蜜蜂蓋住了，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)啊!可惜這個(gè)桶下面有一條縫，又被蜜蜂逃走了。弟弟用石頭扔蜜蜂，蜜蜂左躲右閃，差點(diǎn)扔到它。那只蜜蜂看到這情形，沒辦法，只好逃之夭夭。真想不到，我們居然趕走了這只蜜蜂。

　　每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就快樂得不知怎么形容。

《蜜蜂》作文400字 篇4

　　讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設(shè)的選修課，我有了一些啟示。

　　學(xué)生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學(xué)生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應(yīng)該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現(xiàn)代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學(xué)生的實(shí)際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導(dǎo)他們。而不能把自己的'意志強(qiáng)加給學(xué)生，那樣做，學(xué)生會(huì)反胃的，好端端的興趣愛好會(huì)在我們的好心下逐漸消退。

　　營養(yǎng)是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學(xué)生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書，營養(yǎng)豐富，但對于某些學(xué)生不一定適用，這就需要學(xué)生能區(qū)別。教師的責(zé)任是幫他們甄別，一個(gè)胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養(yǎng)的跟進(jìn)，講究循序漸進(jìn)，學(xué)生的選修，也如此。

　　蜜蜂采進(jìn)的是花粉，奉獻(xiàn)的是蜂蜜，原因在于釀造；學(xué)生讀進(jìn)的是文本，吸收的是精華，養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣，教師有責(zé)任花大力氣指導(dǎo)學(xué)生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程，我們教師要細(xì)心研究。

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