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在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的《蜜蜂》作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
《蜜蜂》作文 篇1
我是一只小蜜蜂
我是一只小蜜蜂，飛來飛去整天忙，兒歌唱“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖”。說的就是我。
我是一只小蜜蜂，雖然我小，但我很聰明，我出去不帶地圖，也不帶指南針，更不會迷路，我有著人類無法解釋的本能。
我是一只小蜜蜂，到了秋天把糧儲，到了冬天，我們蜜蜂全都團在一起，變成了一個蜂球。那樣可以保暖。
我是一只小蜜蜂，別看我小但我可聰明了。
《蜜蜂》作文 篇2
星期天上午，晴空萬里，我和爸爸一起去外婆家吃中飯。一到外婆家，我就被門前那一片黃澄澄的油菜花深深地吸引住了，只見碧綠的麥苗映著金黃的油菜花朵，十分惹人喜愛。
吃完中飯，表姐提議說：“我們去比賽捉蜜蜂吧！”我爽快地同意了。于是，我們每人找來了一只空雪碧瓶子，迫不及待地來到那片油菜花前，一陣陣花香撲鼻而來，到處是一片“嗡嗡嗡”的聲音，成群結隊的蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。不遠處，一只可愛的小蜜蜂正停在花上專心致志地采蜜。我心想：小家伙，機會終于來了！看我怎樣“俘虜”你！我連忙把瓶口倒過來，快速地套在花上，可是，意外的事發生了，那只機靈的小蜜蜂發現了我，一溜煙地飛走了，真掃興。我轉過身去看了看表姐，只見她手中的瓶子里已有幾只蜜蜂了，我心急如焚。
這時，我又看見一只蜜蜂停在花上貪婪地吮吸著花蜜，我想：這一次可不能再失手了。我吸取了上一次的教訓，屏住氣，雙眼緊盯著蜜蜂，小心翼翼地向花前挨去，力爭不發出一點兒聲音，努力不讓蜜蜂發現我。說時遲，那時快，我對準蜜蜂猛地把瓶口罩過去。“哇噻！我成功了！”我高呼起來。接著，我又捉了好幾只，比表姐還要多，我好高興啊！
過了一會兒，爸爸走來了，意味深長地對我說：“蜜蜂不但能釀蜜，而且能傳播花粉，是人們的好幫手，我們一定要保護它。”在爸爸的幫助下，我把捉來的蜜蜂全放了，看到它們又回到花叢中盡情地飛舞，我和表姐開心地笑了。
《蜜蜂》作文 篇3
從前,在一片花園的`中央,是蜜蜂家族的城堡.小蜜蜂瑪亞自從來到這個世界上,還從來沒有跨出過城堡半步呢!它想:要是可以出去采蜜那該多好啊!有一天,它聽說明天就可以跟著姐姐們到外面去采蜜了，小瑪亞心里高興極了。
第二天一早，小瑪亞和它的姐姐們就興高采烈地出發了。小瑪亞被大自然的景色深深吸引住了，它沒有想到外面的世界會這么精彩。小瑪亞邊飛邊玩，不知不覺迷了路，和姐姐們分散了。
小瑪亞飛得又累又餓，最后落在了一朵紅色的郁金香上，它俯下身子、低下頭美美地飽餐了一頓花蜜。天漸漸的黑了，小瑪亞不知不覺竟躺在花蕊上誰著了。
夜里狂風大作，小瑪亞越誰越冷，終于被凍醒了。它望著天上的星星，感到非常孤獨，十分想家。
清晨到了，小瑪亞來到了池塘邊，它看到了蜻蜓吃蒼蠅，青蛙捕捉蜻蜓，小瑪亞下得目瞪口呆，它這才明白世上還有許多不美好的事。正在這時，小瑪亞被一直突然飛來的山峰抓住了，把它帶進了它們的城堡，扔進了牢房，在牢房里，小瑪亞無意中聽到了山峰部隊打算第二天偷襲蜜蜂城堡的消息，它非常的焦急，決心逃出去，通知女王陛下。半夜里，小瑪亞趁山峰衛士睡熟時，偷偷的溜出了山峰的城堡，飛回了蜜蜂城堡。女王聽完了小瑪亞的報告，。立即召集蜜蜂大軍，悄悄的埋伏起來，第二天，山峰部隊剛進蜜蜂大軍的包圍圈，就被殺得陣腳大亂。山峰部隊被蜜蜂大軍全部消滅了，蜜蜂大軍打了個漂亮的大勝仗呢。女王陛下對小瑪亞說：“小瑪亞，是你的機智和勇敢拯救了我們全城的老百姓，你立了大功！”聽了女王陛下的贊揚，小瑪亞心里別提有多高興了。
《蜜蜂》作文 篇4
人們對于蜜蜂的贊美，不僅僅因為蜜蜂能釀造蜂蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法。
蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來了。其過程可以說是一種卓越的創造
蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個有趣的統計中看出：一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項多么偉大的工程啊!看過這樣的資料，唱過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲感到由衷地贊美呢？
由于廣泛的汲取，來源就更豐富了：由于接受每朵花中最精的東西，所以材料就上乘了。
采集來的原料經過自己的重新釀造，蜂房就比一般鮮花的甘汁更甜美精純。“蜜成花不見”是蜜蜂辛勤勞動和創造的見證。
《蜜蜂》作文 篇5
盛梓軒
有一天，一只認為自己很能干的小蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己干的活兒很多，吃的蜜卻很少。它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。它生氣地說：“我在這兒干的活多，出的力也多，我不該吃那么少的蜜呀！”
“你看見大伙出的力沒有啊？”別的蜜蜂質問它。
“好，我離開，看你們一個個囂張的蜜蜂，能干出個啥！”
說完那只蜜蜂離開了家。離開后的那個夜晚，突然刮起了暴風。它心驚膽戰地趕緊躲進了松鼠的家里。松鼠奇怪地問：“你的其他小伙伴呢？難道你離開了你的大家庭嗎？”它不以為然地說：“那幫自以為是的家伙！不值得與它們為伍。白給它們干了那么多的活兒！哼！”松鼠意味深長地說：“你還是回去吧，一個人離開家是非常危險的！”蜜蜂仔細想了想，認為松鼠說得對，它決定回家了。
第二天它飛回了家。十分慚愧地對大家說：“我不應該離開，請原諒我。”其他蜜蜂覺得它態度很誠懇，就原諒了它。
從此，它們過上了幸福美好的生活。
《蜜蜂》作文 篇6
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設的選修課，我有了一些啟示。
學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的好心下逐漸消退。
營養是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經過專家選編的書，營養豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養的跟進，講究循序漸進，學生的選修，也如此。
蜜蜂采進的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的是文本，吸收的是精華，養成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統工程，我們教師要細心研究。
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