有關《蜜蜂》作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
小蜜蜂每天起早貪黑地采蜜，就這樣日復一日，年復一年。有一天，他看到蝴蝶妹妹從眼前悠閑地飛過，青蛙弟弟在池塘準備著自己的演唱會，他多想重新找份工作，過過悠閑的生活。
這天，小蜜蜂跟往常一樣，早早地起了床，朝花園飛去，準備開啟一天的工作。當他飛過小河時，一低頭，發(fā)現河水里有個大家伙。只見，他籃球般的大眼睛，比樹干還要粗壯的胳膊，更不得了的是，那一對翅膀跟飛機的機翼差不多大。這是誰？喂！你是誰？從哪里來？小蜜蜂驚訝地問。河水里的大家伙不回答。小蜜蜂又問：你是誰？從哪里來？這時，小蜜蜂發(fā)現，這不是就是我嗎？我怎么變成大家伙了。小蜜蜂開心極了，哈哈，我成飛機蜜蜂啦！我成飛機蜜蜂啦！
小蜜蜂在小河上空飛了幾圈，興致勃勃地踏上了全新的求職之旅。他來到醫(yī)院，憑借自己大大的蜂刺成功找到了注射員的工作。小兔生病了，需要打針。小蜜蜂把蜂刺插進小兔的手臂上，沒花幾秒鐘，針就打完了。小蜜蜂得意地想：瞧，我多能干！輕易地就完成了！過了幾天，小兔找到醫(yī)院，投訴小蜜蜂不但沒治好病，還讓小兔長一身紅腫。原來，小蜜蜂忘記給小兔上藥，用的是自帶的蜂刺。
離開醫(yī)院的小蜜蜂沒有氣餒，來到物流公司。他展示了自己飛得快和強大的自帶導航的'雙重技能，成功征服老板，成為一名快遞員。他把快遞綁在翅膀上，朝著一個個動物驛站飛去。這時，大翅膀的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來了。由于小蜜蜂每次都能按時投放快遞，沒過幾天，被評為五星快遞員。老板把一大波的訂單都交給了小蜜蜂，這下，可把小蜜蜂累慘了。慢慢地，他的小細腰不堪重負，受傷了
針不能打，快遞讓腰受傷，白白浪費我這一身好技藝嗎？小蜜蜂不甘心。他看著自己一身明亮的黃衣，不由靈機一動：何不去試試交警的工作呢？我這身醒目的外衣，不就是最好的警示牌嗎？就這樣，蜜蜂交警上線了。瞧！頭戴警帽，站在馬路中間，可真神氣。蜜蜂交警指揮的路口井然有序，路過的動物司機，都給他點贊。小蜜蜂高興地想：這下妥了！天漸漸暗了，蜜蜂交警指揮的路口，慢慢混亂起來。原來，明亮的黃衣沒有反光功能，到了晚上，大家就看不見蜜蜂交警了。這下，小蜜蜂又失業(yè)了！
小蜜蜂灰心喪氣地來到小河邊，這時，他多懷念那個小巧靈活的自己啊，多么想念天天采蜜，喂養(yǎng)幼蟲的日子。他自言自語地說：原來適合自己的，才是最好的呀！我什么時候才能變回原來的樣子呢？
《蜜蜂》作文 篇2
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見大伙出的力沒有呢？”別的'蜜蜂質問它。
“好，我離開，看你們做得出啥。”
那只蜜蜂走了幾天以后，它準備在大樹上做一個蜂巢，可就只有它一個，工程進展緩慢，小蜜蜂說：“好累呀，一個人做，真不如大家團結起來一起做。”勞動了一會它又飛出去找蜜吃了，回來又繼續(xù)做巢，一個人很辛苦。
幾天后，群里的蜜蜂來找它，找啊找啊……終于找到了這只蜜蜂。離群的這只蜜蜂還是有一些生氣，不理它們。一只小蜜蜂說話了：“是我們不對，我們快回去吧！沒有了你就沒有了團結。”離群的蜜蜂說：“好吧，我知道了，沒有了同伴就沒有了團結，我回去。”最后小蜜蜂終于回到了它自己的蜂巢，大家過上了快樂的日子。
《蜜蜂》作文 篇3
有一次，從屋外飛進屋里一只蜜蜂，落在床頭，正巧被我看到了，我急忙用瓶子捉到了它，這一幕被爸爸看到了，爸爸說：“孩子你得把它放出去。”我問為什么呀?爸爸說：“因為蜜蜂是很勤勞的昆蟲呀，可我就是不肯，爸爸無奈的說：”我只好用這個月的零花錢來和你換這只蜜蜂。“我很爽快的答應了，爸爸拿到蜜蜂以后隨即就把它給放生了，我問爸爸這是為什么要把它放生，爸爸說：”有兩條原因，一是蜜蜂是很勤勞的`昆蟲，二是因為如果沒有蜜蜂，地球上的有些植物就剛開花不結果，人類自然就沒有那么多的水果了。不能只顧自己的快樂，要顧大家的利益呀。“
晚上我躺在床上思考了好長時間，終于明白爸爸這么做的意義了，第二天一大早，我向爸爸道歉，順便把零花錢還給了爸爸，因為我這么做是錯的，所以零花錢根本不屬于我。
通過這件事我明白了兩個道理，一是不能捕捉小動物，二是不能只顧自己的快樂，要顧大家的利益。
《蜜蜂》作文 篇4
這天，我和伙伴去山上玩時，發(fā)現了小蜜蜂的重大秘密。
那天風和日麗，我們去山上玩，帶了好多好吃的，有：火腿、面包、牛奶、棒棒糖、方便面……
我們走累了，坐在一塊大石頭上，我津津有味得吃著棒棒糖，突然來了一只小蜜蜂，在我們頭上轉來轉去，可煩人了。
“哎!小心點，它可能會蟄你，還有可能引來更多蜜蜂，可嚇人了。要不這樣吧，咱們把它埋了吧，省得它來煩人，怎么樣？”我的朋友出了個壞主意。
為了不讓它來煩我們，我勉強答應了。
我的朋友一把把小蜜蜂抓來，開始對這只可憐又可愛的小蜜蜂“用刑”——活埋，唉……太殘忍了。
半小時過去了，我有點不放心，把小蜜蜂挖了出來，希望這樣可以減輕我的罪行。就這樣，小蜜蜂被挖了出來，奇跡般的.事情發(fā)生了，小蜜蜂沒有死，只是翅膀折了。
小蜜蜂一次又一次的試著飛行，第一次飛了十幾厘米，第二次飛了半米，第三次飛了一米多……經過小蜜蜂一次又一次的嘗試，它終于飛了起來。
這時，我的朋友說：“別心疼它了，小心它蟄你，快快快，把它埋了。”
“好吧。”我低聲說。
這只小蜜蜂又被深深地埋進了泥土中。這次誰也沒有碰它，它靠著自己的力量沖破泥土，飛了出去。這是一種怎樣的力量呢？我想。這種力量感動了我也感動了我的朋友，這次我們把它放了，放回到大自然中。
小蜜蜂這種頑強的精神，不僅感動了我，相信也感動了我們所有人。
《蜜蜂》作文 篇5
今天陽光明媚、風和日麗、晴空萬里，時不時還會聽到幾聲清脆的鳥叫聲，好像說今天的天氣真好呀！
我來到陽臺上賞花。我家的陽臺種了各式各樣的花。有胖嘟嘟、水靈靈的蘆薈，有像刺猬一樣的仙人球，還有嬌艷欲滴的海棠花，在這些各種各樣的花中，我最喜歡的就是海棠花了，它紅艷艷的、小小的`，看上去俏皮可愛。
我正準備為嬌貴的海棠花澆水，忽然間，從我的耳邊傳來了“嗡嗡”聲，從我的眼前飛過一只圓滾滾的小昆蟲，難道是……，我定眼一看，它長著一雙透明的翅膀，黃黑相間的小身子，屁股后邊還有一根刺。呀！是蜜蜂！
我后退了幾步。這讓我想起了去年的暑假，我不小心讓蜜蜂在我的手臂上叮了一個包，可痛了，那種感覺記憶猶新。現在它還想糟蹋我的花，看我怎么收拾你。我用水噴了它幾下，它不理我，還在花叢中轉來轉去。我就用棍子挑了它幾下，它好像生氣了，停止了采蜜，往我的方向飛來，我見情況不妙，轉身一個箭步跑回屋里。
媽媽見我慌慌張張的樣子，問我在干嘛。我嘟起嘴說：“媽媽外面有只蜜蜂在糟蹋你的花，快去收拾它。”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“蜜蜂是益蟲，它采蜜是為了傳播花粉，也說明我們家的花好看它才來，而且你只要不傷害它，它是不會叮你的。”我點點頭說：“好吧，放過它吧！”
蜜蜂是一種益蟲，它每天辛勤地采蜜，是勤勞的象征，我們應該好好愛護它，不要傷害它。
《蜜蜂》作文 篇6
今天上午，賴老師正在班里上語文課。正當全班同學都正聽得入神時，突然，一位不速之客闖進了我們班……
原來是一只蜜蜂，它在教室上空盤旋著，不停地扇動翅膀，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。第一組和第二組的同學們可是遭了殃，他們聽著那蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著歌，聲音似乎遠在天邊又近在眼前。他們害怕地不停地躲閃著，很快便倒成了一片。有的同學蹲了下來，躲到了書桌底下；有的同學則拿起語文課本，打開護住自己的頭；有的同學比較膽大，把語文課本卷成書棍，不停地朝著蜜蜂揮舞著；教室里亂成了一鍋粥。那蜜蜂仿佛感受到了我們的恐懼，于是更加放肆地在教室里飛舞起來。只見它得意揚揚地扭動滾圓的身軀，俯沖、急剎車、甩尾，宛如表演雜技。我忽然有些同情一二組的同學們了。但是，就在這時，蜜蜂突然調轉了方向，向我們這兒沖了過來！我的心好像要從嗓子眼里蹦出來了，我也連忙打開語文課本罩住自己的`頭。直到賴老師大吼：“打開窗戶讓它走！”我才手忙腳亂地打開窗戶，可蜜蜂好像很“舍不得”我們，遲遲不肯離開。我哭喪著臉嘀咕道：“我的小祖宗啊！你快走吧，不要打擾我們上課了！”
那蜜蜂好像聽懂了我的話，從窗戶飛走了。我連忙把窗戶關緊，沖它比了鬼臉，說道：“不要再來了！”
有趣的語文課又開始了……
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